跟踪听课活动总结

跟踪听课活动总结

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编精心整理的跟踪听课活动总结，希望能够帮助到大家。

　　我校本学期认真开展了随堂听课活动，是我们大家一次学习、交流、取长补短的好机会。对我校教师不断提高教学水平，不断提高辅导学生的水平，起了很大的作用。以下我将对随堂听课活动作总结。

　　一、反映的亮点和值得发扬地地方：

　　1．多媒体的应用有所突破

　　如：吴群、张莹的课应用了投影仪及讲练结合效果较好。边播边讲，播讲结合也是一种好形式。她们还制作了部分电子教案，值得提倡。

　　2．“导学”意识较过去加强

　　这次被跟踪教师“导学”意识较过去加强。在“导学”上有一定的体现。比如：有的例题，选例好、讲课时能发散思维。这是我们提倡的亮点。

　　3．有的课与学生互动较好，活跃了气氛，提高了教学效果。这点尤其在黄金老师课上表现较出色。学生与教师会话，学生提问教师作答，教师提问学生作答，其他学生也踊跃开口发言，活跃了课堂气氛，有利于提高教学和学习质量。

　　4．备课认真，教材熟悉，表达流畅

　　总体上讲，在所有课中，大多数教师准备比较充分。教材也比较熟悉。还查找了（通过网络、报刊、新闻等）有关的资料、例子。语言表述流畅自然，这是值得发扬的。

　　5．课程设计及课后小结比较认真。

　　二、不足和今后值得注意的方面

　　1、形式上体现了一定的“导”学，也有了一定程度的互动，但内容上体现的还不够。还需进一步加强。

　　2、媒体应用还要加强。在现有基础上尽力做好课件和电子教案。

　　3、“互动交流”方面还需努力，想办法，让学生多开口，多动手。

　　4、老师课堂随机处理突发事件的能力要加强。

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