新教师阶段个人总结

新教师阶段个人总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编为大家整理的新教师阶段个人总结，希望对大家有所帮助。

新教师阶段个人总结1

　　作为青年教师的我，对于幼儿日常生活护理不是很有经验,因此带托班无疑是对自己的一种挑战。

　　由于班上孩子年龄太小，所以日常生活不会自理，基本都需要老师帮忙，于是我的工作压力一下子大了许多。

　　刚进班时，我每天在单位每天都是手忙脚乱地度过的。这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了；喂饭的勺子刚拿到手中，后面已经在你背后吐了起来；刚拉开一对打架的`，那头有多了两排牙齿印……那些日子恨不得一个人掰几瓣来用，两只手根本不够使唤，顿觉自己是那么的笨手笨脚。

　　和我搭班的两位老教师把一切都看在眼里，于是在日常工作中不断给我鼓励与其实，在她们的帮助下我慢慢的领悟到很多窍门，更总结出来，带托班的老师必须动作快一点。

　　吃饭的时候，对于那些不会自己吃饭的孩子，及一些吃饭很慢的孩子，会把他们集中坐在一起，每人喂一口，等最后一个喂入口，第一个嘴巴里已经吃光了，这样比单独对着一个喂可以省很多时间，特别是冬天到了，饭容易凉，更希望孩子能趁热吃。

　　中午起床后，由于天冷了孩子衣着多了，老师必须帮每个孩子穿衣裤。

　　为了不让孩子着凉，往往让醒来的孩子先在被窝里晤着，老师帮谁穿衣服了谁再起来。一个孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱，帮下一个穿起衣服来，等这个衣服穿好，前一个已经小好便了，再帮她拉好裤子。

　　像这样的例子在托班还有很多很多，因为护理工作多一点，所以老师琐碎的事情会多一点，无形之中要求老师的行动再快一点。

　　我会在工作中不断积累经验，不断向老教师学习，用行动来总结出更多的“一点”。

新教师阶段个人总结2

　　“一年之计在于春。”相信不少人也听说过这句话，看来春天是最美的季节，但我不这么认为，我认为秋天是一年中最美的季节，即使有点寂落，但也充满美感。

　　秋天是落叶美，一阵阵瑟瑟的风吹过之后，夏走了，秋来了，这是一个过程，但也十分美丽。我走在山路上，密密落下的枯树叶铺成一条金色的路，漫步其中，我身心好似与自然融为一体。我随手拾起一片落叶，那枯黄色的叶子上还微微透出些青色。看后，啊，我心想，秋天的力量多么伟大呀!即使落叶也还是有些眷念，也要将秋的气息带来，我又拾起了几片，放在了口袋里。漫步走出树林，起起了“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

　　秋天是归去之美，树儿将叶子归还给了大地，归还给明天的自己。把绚丽化为淳朴，而动物们呢?我坐在公园的石凳上，看着秋天的天空，一群雁飞来了，它们以一字行飞着，在空中整整齐齐，似经过排练的一样，我看着，心想：它们要回家了。经过一年的奔波该回家了，然而，人呢?“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”这是人们的情感，秋天使唤人思乡，如果这时候回有寒意的秋天里也备感温暖。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”

　　秋天是收丰季节，金黄色的梨，看了就让人想咬一品，石榴姐姐的脸红了，就在这时，苹果弟弟不高兴了，生气了起来，脸都红了。

　　看吧!秋天是让我陶醉的，秋天是值得珍藏的季节，秋天是美还有许多——在天空里，在大地上，在人们的心里，它正等着我们在生活中去发现。

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