作业啊,作业小学作文

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作业啊,作业小学作文  在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的作业啊,作业小学作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。作业啊,作业小学作文1  在留家庭……

作业啊,作业小学作文

  在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的作业啊,作业小学作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

作业啊,作业小学作文1

  在留家庭作业的时候,老师说了一句话,使全班同学“耶!”地喊了起来,相知到老师说了什么话吗?告诉你吧,老师知识说:“今天晚上把写作文这项乡作业取消吧!”短短的这一句话竟然引起了这么大的骚动,使我很不理解。下面我就谈谈对老师留作业的看法。

  很多同学都不择手段地图速度把作业完成(极个别的同学):有的在课堂上居然在书桌里写;更甚者花钱请别人给自己写作业。我真不明白他们是怎样想的,竟然为了写作业干这种事儿!他们忽略了写作业的意义,写作业是对课堂知识的巩固,可以加深对当堂课的印象。如果按那些人的想法,老师为什么还留这个作业,只图快,而不注意作业的实质作用。只在乎写作业快慢的同学们,你们真应该反思一下。不瞒大家说,我当初对作业的看法确实也是在乎速度,,可我渐渐发现,只是像那样乱写,字像天书一般的作业,写完后心里感觉不到一丝快乐,没有一点儿成就感;而相反,如果慢慢写,在写的过程中记住所写的内容,写完后会无比高兴,会有一种说不出来的欢喜。因为我写作业有收获,因此才会有那样的感觉。

  我想,“蛛蛛爬”、“天书”之类描述学生写作业字的词语,都是因为同学们只在乎写作业的快而产生的吧!我写了这篇文章,就是想告诫那些同学,希望他们不再图速度,注意实质作用。

作业啊,作业小学作文2

  学生和作业是分不开的,很多在校学生都抱怨家庭作业太多。(例如我)

  记得那周星期三放假时,陈老师给我们布置了一大堆作业,什么抄写词语啦,积累啦……陈老师话音刚落,台下的抱怨声就不停:“这什么吗?”“有没有搞错?!”“就是!”……结果,弄得陈老师把我们骂了一顿,可谁心里不抱怨作业多呢?

  在美国,一个8岁的孩子每天做作业的时间不会超过30分钟。根据统计,6到10岁的美国孩子平均每天花在玩上的时间是2到3个小时。

  在英国,12岁以下的儿童一般不布置作业,12到14岁儿童每天的作业不超过1小时……

  真羡慕外国的小学生,说个实在的`,咱中国干吗以作业为重点?就算你作业布置得再多,你不用心听讲又有什么用?到头来只能浪费自己的时间和老爸老妈的财富;所以呢,我想这重点应该挪动到老师讲课时才对!在老师讲课时,只要你用心听了的,用心记了的,知识就会锁在你的脑海里,就算布置再多类似的题,也会感到易如反掌。我老爸就是个典例。老爸小时候,作业也挺多,可他老该作业,不过成绩依旧是全年级第一名。(初中时)为啥呢?还不是因为老师讲课时用心听,用心记了的,只是把自己觉得难的题做了,把第二名甩得老远!说了这么多,就这一个理儿,以作业为重点,是个典型的错误,应该以老师讲课为重点,你没用心听讲做啥作业?特别是数学,没用心听讲咋办?就只能过个抄,你说是这个理儿不?

  嘿~我就觉着这作业有个啥重要?人家外国小学生作业不多,成绩照样好!最重要的就认真听讲!说来说去也就那六个字儿:用心听,用心记。

  唉~作业啊作业……