作文教学课堂评价语言

作文教学课堂评价语言310句

　　课堂教学中，教师对学生的评价形式是多种多样的，一起来看看下面作文教学课堂评价语言的内容吧！

　　1、谢谢大家听得这么专心。

　　2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。

　　3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。

　　4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。

　　5、我不知道我这样说是否合适。

　　6、不知我说清了没有，说明白了没有。

　　7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。

　　8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？

　　9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。

　　10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。

　　11、你的歌声非常好听，老师很喜欢。

　　12、谢谢你，你说的很正确，很清楚。

　　13、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。

　　14、你很有创见 ，这非常可贵。请再响亮地说一遍。

　　15、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。

　　16、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。

　　17、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！

　　18、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。

　　19、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？

　　20、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。

　　21、口头表达是你的强项，如果在作业中，将你的字写得再认真些， 老师会更喜欢你。

　　22、你已经把这段话的大概意思说出来了，能不能抓住重点词句，概括得再简练一些？

　　23、你能把这个问题分析得这样透彻，真是难能可贵啊！

　　24、你的回答虽不全面，但可看出你是个爱动脑筋的孩子。

　　25、你这个问题回答得有创意。

　　26、你的回答很精彩。

　　27、讲得真好，北京大学、清华大学就缺你这样的人才。

　　28、多好的回答呀，连老师也没有想到！

　　29、奇思妙想，棒！

　　30、你的思路非常准确。

　　31、你的想象力真丰富。

　　32、真没想到，你小小年纪就有这么远大的理想，看来，不仅是同学，连老师也要向你学习了！

　　33、说得好！老师为有你这样的同学而感到自豪！

　　34、从你的回答中，老师知道你是个爱动脑筋，善于观察的好孩子。

　　35、你朗读得真棒，比中央电台的播音员还出色。

　　36、你朗读得真棒，可以和中央电台的播音员相媲美了。

　　37、读得真好！准确、流利，还很有感情！

　　38、这个自然段挺难读，你却出错少，真不简单！

　　39、果然不出所料，比老师读得还好呢！

　　40、你那富有感染力的朗读，把我们带进了一个美妙的世界！

　　41、好，你读得比以前好多了。要保持下去。

　　42、如果在诵读时不紧张，你的诵读是非常精彩的。

　　43、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。

　　44、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。

　　45、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。

　　46、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。

　　47、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。

　　48、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。

　　49、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。

　　50、默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。

　　51、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考……

　　52、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。

　　53、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。

　　54、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。

　　55、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。

　　56、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。

　　57、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。

　　58、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。

　　59、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。

　　60、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的？

　　61、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。

　　62、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。

　　63、你提的问题很好！大家要向她学呀！

　　64、问题回答的虽然不够完整，但老师也为你的积极动脑感到高兴，下次努力！

　　65、同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写也端正。我很高兴，感谢大家。

　　66、请同学们看（用手扬起一大叠本子）我今天要表扬这么多同学，让我来介绍他们的名字。这些同学的作业字迹端正，行款整齐很少有错别字，文句通顺，进步很大。

　　67、同学们写下了自己的所见、所闻、所思，我也写了一点，现在我念给大家听，希望大家能喜欢。

　　68、写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。

　　69、优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。

　　70、“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。

　　71、文章写完了，自己应该小声读两遍，注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字。

　　72、你正确的读写姿势，给全班同学做出了榜样，谢谢你！

　　73、只要有恒心，你的字一定会写好。

　　74、你的字比老师的还漂亮。

　　75、你课堂作业写得很认真，家庭作业也能这样就更棒了。

　　76、当你的数学作业第一天得优时，同学们钦佩的眼光就投向了你。

　　77、你太了不起了，小小的年龄毛笔字就写得这么工整，让人看后垂涎三尺。

　　78、生字听写，你是进步最快的，在课下一定下了很多功夫！让我们用掌声向她表示祝贺！

　　79、每次批改你的作业时，我总是要多看一会儿，欣赏你写的那漂亮的字体。

　　80、短短的40分钟，你就能写出这么好的作文，你真棒！只要你继续努力，老师相信你将来一定能成为一个大作家！

　　81、你的自信让我已经感觉你将画得很好。

　　82、好，你粘贴得非常好，有创意。

　　83、你的想象力如此丰富，真令人羡慕，如果在画画时态度认真些，我想同学们肯定会以你为荣。

　　84、只要你认真地做，你能行。

　　85、这是非常难得的想法，你真行！

　　86、优美 — 完美，加油努力。

　　87、好！人小志不小。

　　88、这次你全对了，说明你付出了许多努力！

　　89、我相信，你要是认真想一想，准能答好这个问题。

　　90、你的组织能力真强，不愧是我们班的班长！

　　91、你学得非常认真！一定能第一个学会！

　　92、这些练习你都做对了，说明这节课你听得很认真。

　　93、今天你很有进步，如果天天坚持这样，你一定是最棒的。

　　94、我知道你能做得更好。

　　95、你的解法不同凡响，很有数学才能。

　　96、虽然我们班男子汉居多，可巾帼不让须眉，对吧！女孩。

　　97、女同学，把你们的魄力展示出来，让男孩刮目相看！

　　98、你解题的方法很独特，说明你思维很灵活。

　　99、你的解答更简单、更妙，出乎老师意料，好！

　　100、短短的一天，你们就能搜集、整理出这么多、这么好的材料来，真是众人拾柴火焰高啊！

　　101、老师真为同学们的智慧感到惊叹！这说明，只要我们肯动脑筋，想办法，就没有解决不了的难题。

　　102、这节课，你表现得真好！老师为你的进步而高兴。

　　103、你是进步最快的，继续努力！

　　104、老师为你的进步鼓掌。

　　105、先锋小组不愧为先锋，全班第一个过关。

　　106、我们班的同学真不简单，能提出这么多的解题方法！

　　107、机遇并不偏爱那些聪明的同学，只要你肯动脑筋，成功一定会属于你

　　108、今天的你与往常截然不同，可以看出你是一个很有潜力的人，努力吧，老师相信你明天会更出色的。

　　109、你是个有个性的好孩子，相信你的个性会成为咱班独特的风景。

　　110、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！

　　111、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！

　　112、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！

　　113、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！

　　114、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！

　　115、别急，再想想，你一定会说好！

　　116、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！

　　117、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！

　　118、你表达得这么清晰流畅，真棒！

　　119、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！

　　120、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！

　　121、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！

　　122、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！

　　123、你坐得真端正！注意力真集中！

　　124、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！

　　125、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！

　　126、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！

　　127、你的进步使老师感到特别高兴！

　　128、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）

　　129、课堂过程评价激励语：

　　130、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！

　　131、连这些都知道，真不愧是班级小博士！

　　132、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！

　　133、你的眼睛真亮，发现这么多问题！

　　134、能提出这么有价值的问题来，真了不起！

　　135、会提问的孩子，就是聪明的孩子！

　　136、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！

　　137、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？

　　138、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！

　　139、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！

　　140、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！

　　141、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！

　　142、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？

　　143、你的想法很独特，老师都佩服你！

　　144、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！

　　145、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！

　　146、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？

　　147、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！

　　148、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！

　　149、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！

　　150、大家听得这么专心，我真是越讲越有劲。

　　151、大家对这些内容这么感兴趣，说明我的辛苦没有白费。

　　152、你们专注听讲的表情，给我鼓励。

　　153、我从你们的眼神中感觉到，你们还有疑问能告诉我吗？我想为你服务。

　　154、我不知道我这样说你是否明白。

　　155、不知我说的话你听清了没有，你明白了没有，能告诉我吗？

　　156、我的解释不知是否令你们满意，课后我们都去研究研究。

　　157、你们的眼神告诉我，你们还是没完全明白，能告诉我哪里不懂吗？

　　158、“听”也是一种学习方式，我希望大家都学会它。

　　159、从听课的情况，反映出你们都是遵守纪律的好孩子。

　　160、你说的很正确，很清楚，我听明白了。

　　161、虽然你说的不完全正确，但我很欣赏你的勇敢。

　　162、你很有创见，这非常可贵，能再响亮地说一遍吗？

　　163、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，没关系，我帮你把意思说出来，你听听是否与你的意思差不多。

　　164、对！说得很好，很高兴你能说得这么好，很高兴你有这样的认识！

　　165、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有见解，我会为你们感到骄傲的。

　　166、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容养成不良习惯，经常注意哦。

　　167、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天就达到了这个要求。

　　168、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“认真”。

　　169、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么。

　　170、请你们读一下，将你的感受通过声音的变化表现出来。

　　171、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，能给我们再读一遍吗？

　　172、读应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。其次是理解地读。

　　173、听你的朗读是一种享受，你不但读准了音，而且读出了情。

　　174、默读时，贵在可以边读边思考，现在我们就来默读，要边读边思考吆。

　　175、默读，要讲究速度，我希望大家在十分钟内看完这段文字，并思考……

　　176、你的表现让大家刮目相看！

　　177、说得真不错，大家都要向你学习（请继续努力）！

　　178、你真是个会动脑筋的孩子。

　　179、回答得真好！非常有创造性！

　　180、多么富有创造性的思考，你真行。

　　181、大家都喜欢你的回答，你的见解真独特。

　　182、这种方法很有新意，说明你动了番脑筋。

　　183、这位同学的发言很完整，声音也响亮。

　　184、从多角度来考虑这个问题，好吗？

　　185、他的表现真不错，大家给他一些鼓励！

　　186、你还行，不过还需努力。争取回答得更出色。

　　187、你们的建议很有特色，值得大家关注！

　　188、你们的配合真默契。

　　189、很好，小组内还有成员有补充吗？其他小组有不同意见吗？

　　190、集体的力量真大，把这个问题的方方面面都想到了，真羡慕你们的小集体。

　　191、团结就是力量，集体力量大无比。

　　192、你为你们一组又增添了一份光彩！

　　193、你们小组真有团结、合作的精神。

　　194、你们很会观察，非常了不起！这个问题，你们能再换一个角度想一想吗？

　　195、你们这一组合作得真好。

　　196、口头表达是你的强项，如果在作业中，将你的字写得再认真些，老师会更喜欢你。

　　197、读得真好！准确、流利，还很有感情！不愧是我们班的朗读能手！

　　198、这么难的题你能回答的很完整，真是了不起！

　　199、猜一猜，想一想，做一做，创造之门就被你打开了。

　　200、你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。

　　201、你的作业又进步了，再整齐点会更好！

　　202、我真喜欢你努力钻研的精神！

　　203、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！

　　204、再试一次，一定比刚才好！

　　205、虽然这句话读错了，但老师和同学都很佩服你的勇气，下次努力！

　　206、你回答真棒！老师为你高兴，因为你在不断的进步。

　　207、你能勇敢地站起来回答，有进步！

　　208、你的语言组织的这么好，可见你的语言表达能力非超过、非常强。

　　209、从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌！

　　210、你是一个很聪明的孩子，如果你能再守纪律，老师更能喜欢你，真希望那一天早一点到来！

　　211、你的这一种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学们和你一起分享快乐好吗？

　　212、我为你今天的表现感到很骄傲！

　　213、你是一个知识渊博的孩子，你比老师懂得多，老师都有一些羡慕了，继续努力吧！

　　214、你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心呀！

　　215、你虽然没有完整回答问题，但你能大胆发言就是好样的！

　　216、你敢于发言，真是一个勇敢的孩子！

　　217、你回答得很正确，思路也简捷，如果声音再响亮一点，就更好了！

　　218、问题的小老鼠来了，大家能消灭它吗？

　　219、你的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。

　　220、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油呀！

　　221、老师相信你，要对自己充满自信。

　　222、你一直是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那就太棒了！

　　223、希望下节课你是第一个回答问题的人！

　　224、你预习的真全面。自主学习的能力真强，课下把你的学习方法介绍给同学们好吗？

　　225、不用着急，慢慢的说，大家相信你能说的很好的。

　　226、你发想法很有创意，看来你是认真的思考了。

　　227、你这种探索学习的方式很值得我们学习。

　　228、你今天的作业方法多样，你真厉害！你真棒！

　　229、在这个问题上，你可以做我的老师了！

　　230、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！

　　231、你的作业真整洁！

　　232、你分析的问题那么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。

　　233、你是一个有志气的孩子，今天的作业就证明了这一点。

　　234、你们都是有心的孩子，发现了生活中的这样多的数学的问题。

　　235、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的想法吗？

　　236、大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你！

　　237、你的进步可真大，老师为你感到高兴！

　　238、你的想法很好，希望你做的更好！

　　239、你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际当中去，真了不起！

　　240、你的表达能力真棒，同学们都应该向你学习。

　　241、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。

　　242、瞧！问题在你的面前都害怕了。

　　243、老师希望同学们再接再厉，取得更大的进步。

　　244、说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子。没有关系，再说一遍！

　　245、你的声音真好听，能再大声一点吗？

　　246、这个问题你处理得太棒了，连老师都自愧不如，继续努力吧，你一定会更出色！

　　247、你的进步真快，你真的好聪明的，相信你还能说的更好！

　　248、你的发言很有条理，也很有见解！

　　249、你的想法真不错，向你学习！

　　250、你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点，下次肯定会更好！

　　251、错了，没有关系，下次努力！

　　252、你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。

　　253、你提的问题很有价值，都快成小老师了！

　　254、比老师说的都好，老师真羡慕你，我也要向你学习！

　　255、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！

　　256、只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的！

　　257、学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你！

　　258、你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？

　　259、你的作业有进步了，加油呀！

　　260、哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学都向你学习！

　　261、这个问题提的真好，谁愿意帮助他解决？

　　262、没有关系，说的不错，再来一遍好吗？

　　263、同学们，让我们一起帮助他，让他取得成功！

　　264、你的声音真好听，你能大声的读一遍吗？

　　265、你们不仅说的好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。

　　266、你很勇敢，第一个举起手了，说错不要紧，关键是敢于发表自己的见解。

　　267、你的自信心强，这是你最大的优点，但要多与其他人沟通。

　　268、第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的预料之外。

　　269、我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！

　　270、你的确很会思考！

　　271、你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。

　　272、对学习比较吃力的学生经常说：“老师相信经过努力你一定能行！”

　　273、你这节课发言了好几次，看来你是一个善于思考的好孩子。

　　274、难题就怕认真的人，你就很认真！

　　275、你的解题思路很奇妙。

　　276、你真了不起，竟能说出如此独特的方法，很有创意，大家用掌声鼓励他！

　　277、你真行，一次比一次有进步！

　　278、你好厉害！敢向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！

　　279、你的自学能力让我感到惊讶，你真棒！

　　280、老师知道你已经努力了，回答错了也没有关系，你在老师心理是好样的！

　　281、别把你的聪明藏起来好吗？

　　282、你常常给大家一个惊喜，因为你有创新思维。

　　283、相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定能行！

　　284、你的语言组织能力真棒！

　　285、你找出了老师的错误，真会观察问题，其他同学也要认真努力，下次老师留给你们。

　　286、你在学习上的这种尝试精神很可贵。

　　287、你们的想法太奇特了，老师真为你们高兴！

　　288、老师伸出大拇指说：“瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。”

　　289、请你大胆的向全班同学亮出你的观点，说的有道理的我们一定给予掌声鼓励。

　　290、老师真想在下堂课看到你更出色的表现！

　　291、你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。

　　292、你的数字比老师写的还漂亮。

　　293、你很有创造力，但还要继续努力！

　　294、你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢问、敢说和敢辩，希望你能继续坚持下去。

　　295、你是一只快活的小燕子，你给大家带来了快乐！

　　296、拥有多种特长的你，是我们大家学习的榜样！

　　297、老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！

　　298、大胆些你会表现的更好！

　　299、你活泼可爱，音乐课上总能听到你快活的歌唱！

　　300、课堂上，你悦耳的歌声吸引着同学们！

　　301、如果能再大胆些你会更棒！

　　302、你不仅能歌善舞，还弹着一手好琴，加油哦！

　　303、是个敢想敢做的小女孩儿，课堂上总能听到你独特的见解！

　　304、保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。

　　305、上课如果能再遵守点纪律你会表现的更好！

　　306、你是一个非常可爱的孩子，希望音乐能带给你快乐！

　　307、活泼可爱的你，祝你在音乐的道路上越走越远，加油哦！

　　308、希望下学期你能更好的表现自己，胆子再大一些哦！

　　309、在下学期的音乐课中，希望你能更好的表现自己

　　310、你的音乐感觉很好，希望音乐能带给你快乐！