做事情要有主见 《蛤蟆大姐穿新衣》

做事情要有主见 《蛤蟆大姐穿新衣》

　　教学目的：

　　1、理解儿歌内容，知道蛤蟆大姐穿新衣服的变化及蛤蟆大姐的心情。

　　2、体会儿歌风格（幽默、诙谐），对文学作品产生浓厚的兴趣。

　　3、知道做事要动脑筋、有主见，不能听别人怎么说就怎么做。

　　教学准备：

　　1、儿歌《蛤蟆大姐穿新衣》

　　2、儿歌情节图片

　　3、用花布事先剪成花裙、剪刀。

　　教学过程：

　　一、出示图片，引出儿歌。

　　1、出示主人公蛤蟆大姐的图片，初步了解蛤蟆大姐的形象。

　　2、蛤蟆大姐好开心啊，穿了一件新花裙。蛤蟆大姐身上会发生什么有趣的事呢？下面我们一起欣赏儿歌《蛤蟆大姐穿新衣》。

　　二、听儿歌，理解儿歌内容。

　　儿歌：

　　蛤蟆大姐真高兴，穿件衣裙新又新。

　　小兔见了把头摇：“不如田鼠花花袄。”

　　花裙改成花花袄，蛤蟆大姐眯眯笑。

　　青蛙肚子鼓啊鼓：“不如小鹿花花裤。”

　　花袄改成花花裤，蛤蟆大姐跳起舞。

　　小狗眼睛斜一斜：“不如花猫蝴蝶结。”

　　花裤改成蝴蝶结，蛤蟆乐得像过节。

　　蛤蟆大姐伸出手，摸摸头顶光溜溜。

　　蝴蝶结，没法戴，哭得眼泪流呀流。

　　1、感受儿歌诙谐、幽默的风格，提出问题：小朋友们听了这首儿歌有什么感受呢？

　　2、组织幼儿看视频，感受儿歌内容，掌握蛤蟆大姐花裙的`变化过程，蛤蟆大姐的花裙都发生了什么变化？

　　3、分段落理解儿歌

　　第一段：

　　谁看见了？小兔见了怎么做、怎么说？“不如”是什么意思？

　　蛤蟆接受了小兔的建议吗？它是怎么做的？（幼儿适当学说）

　　第二段：

　　蛤蟆大姐听了谁的意见？青蛙给了什么意见？

　　第三段：

　　蛤蟆大姐又听了谁的意见？小狗给了什么意见？“斜一斜”表示什么意思？

　　第四段：

　　后来蛤蟆大姐带上蝴蝶结了吗？为什么呢？它头上光溜溜的，如何带上蝴蝶结？真搞笑！

　　三、念儿歌。

　　1、观看图片念儿歌。

　　2、分角色朗诵、表演儿歌。

　　四、情感理解：

　　最后蛤蟆大姐为什么没有穿上新衣服？小朋友喜欢蛤蟆大姐吗？

　　无论做什么事情都应当动脑筋，有主见，不要像蛤蟆大姐一样听别人怎么说自己就怎么做。