尊师重学黑板报内容

尊师重学黑板报内容

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　　尊师重道，是中华民族自古以来的传统美德。古往今来，代代相传，它从另一个侧面体现了中华民族的聪明与智慧。

　　一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不应忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。

　　尊师爱校是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。南宋民族英雄岳飞，幼年丧父，家境贫寒，无钱上学。但他非常好学，常在私塾窗外听课，无钱买纸笔，就以树枝为笔，大地为纸。私塾老师周侗很喜欢这个勤学的孩子，就免费收岳飞为学生，教育他如何做人，帮助他树立保国安民、建功立业的远大抱负，每逢单日习文，双日习武。还教会他射箭绝技，能左右开弓，百发百中。岳飞不负师教，勤学苦练，文武双全。后来他率军收复失地，屡建奇功，成为令金兵闻风丧胆的一代英豪。周侗去世后，岳飞披麻衣，驾灵车，执孝子之礼，以父礼安葬他。且在朔望之日，无论在外行军打仗，还是驻扎营中他都要祭拜自己的恩师，每次痛哭之后，必定会拿起老师所送的三百斤重的“神臂弓”，射出三枝箭。岳飞说：“老师教我立身处世精忠报国的道理，还把他一生摸索的箭法和武艺都传授给我，师恩是我一生都不能忘怀的。”1957年8月1日，是中国人民解放军30周年纪念日。这一天，彭德怀身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应穿军服才好。”彭德怀说：“今天是去见老师，学生见老师应穿便服。如今有些人受旧思想的影响，瞧不起中小学教师，我们应改变这种不良风气。”接见时彭德怀频频向老师们问好。

　　《吕氏春秋劝学》中，在这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。

　　尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天，x中以面向未来的姿态昂首阔步，我们作为x中的学生，更应该让尊师爱校成为我们每个人的自觉行动。可同学们是否发现，在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号，但行为却背叛了自己。譬如，同学遇见老师不主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；课上捣乱纪律，说闲话；课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补，希望在十几年后，我们不要流下悔恨的泪水。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。

　　老师教育人，学校造就人。我们以成为x中的一名学生而自豪。我们的老师们术业专功，而有所得，先修己身，而后施学子，他们牺牲自己的休息时间给我们讲课，我们又以什么回报老师呢？刚毕业的学长们已用他们优异的成绩表达了对母校的热爱，给了老师一份最珍贵的回报，我们更应该珍惜在校的每一天生活，杜绝有损学校荣誉、伤害老师的行为，树立良好的文明中学生形象，努力认真学习文化知识，积极参加学校的各项活动，为学校争光添彩。让我们以积极向上的态度，向老师向学校表明自己的诚心，让我们以实际行动，做到真正意义的尊师爱校。

　　同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！

　　尊师名言警句

　　1、举世不师，故道益离。——柳宗元

　　2、我们都随时处于正在学习的过程。

　　3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　4、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰 —— 华罗庚

　　5、尚自然，展个性 —— 蔡元培

　　6、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

　　7、教师的春风，日日沐我心

　　8、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

　　9、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

　　10、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》

　　11、务学不如务求师。——杨雄

　　12、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈

　　13、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

　　14、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）

　　15、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐

　　17、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

　　18、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。

　　19、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声

　　20、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

　　21、师道既，学风自善。——康有为

　　22、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

　　23、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈

　　24、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

　　25、走下讲台给学生讲课。

　　26、一日为师，终身为父。

　　27、经师易遇，人师难遇。——司马光

　　28、把一切知识教给一切人 —— 夸美纽斯

　　29、执着杏坛，乐于奉献。

　　30、德高为师，身正为范。

　　31、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名

　　32、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

　　33、一日之师，终身为父。——元.关汉卿

　　34、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　35、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

　　36、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

　　37、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

　　38、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

　　39、每一个学生都是好学生。

　　40、圣人无常师。——韩愈

　　41、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

　　42、师者，人之模范也。——杨雄

　　43、片言之赐，皆我师也。

　　44、扬黄牛精神，做平凡工作。

　　45、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

　　46、师也者，教之以事而喻诸德也。 —— 《礼记》

　　47、捧着一颗心，不带半根草去 —— 陶行知

　　48、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

　　49、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》

　　50、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

　　51、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　52、志于道，据于德，依于仁，游于艺 —— 孔子

　　孝亲尊师名言诗句

　　1、为学莫重于尊师。谭嗣同

　　2、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法》

　　3、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　4、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》

　　5、师者，人之模范也。杨雄

　　6、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》

　　7、疾学在于尊师。《吕氏春秋》

　　8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子》

　　9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》

　　10、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋》

　　尊师爱校作文

　　九月七日，各班开展了“尊师爱校”的主题班会。作为二（5）班的跟班老师，我也一起参加了。肖老师为这个班会作了大量的筹备工作：关于教师节的来源，介绍我国尊师的传统，画自己心目中的老师，写出最想跟老师说的话——

　　写到这，我想插入我上初一思想品德课上的一件事：那节课的主题是“结交新朋友”。当我说到“在学校，我们如果有困难，可以找同学帮忙，还可以找我们的老师，同学和老师都是我们的朋友。”突然郭某大叫起来“老师是我们的敌人。”我站在讲台前，被怔住了。这不是逼我们做老师的不要去爱学生吗？其实我们做的每一件事情都是为了他们的健康成长。我也跟学生这样讲了。只是至今我还是无法分辨郭某的话是“童言无忌”还是“吐露真言”。也许，有太多的也许！

　　班会课上，有的同学在用心地制作贺卡，有的同学在苦思冥想，以写出优美的诗句来赞美老师，还有的正用五彩的画笔描绘着他们心目中的老师。我想，做教师的都会为此觉得幸福。张某一句口号式的“老师，你们辛苦了”把我从幸福中驱赶出来。随即而来的是强烈的被侮辱的感觉。张某家里条件甚好，对什么事情都不以为然。像他这样的同学何止一个呢？其实他们不尊师也不想去尊师，这个班会对其不可能有什么触动。

　　现在许多孩子，在家里养尊处优，连自己的父母都不放在眼里。最重要的应该是教会他们如何珍爱自己。试想，一个连自己都不珍惜的人，如何会尊重，关爱别人。珍爱自己，就必须正确认识自己的角色，承担应该承担的责任，对自己的学习负责，对自己的将来负责。

　　一般说来，我们一个班级一旦成立，同学们就会朝夕相处三年。三年，如果同学之间能够团结友爱，互帮互助，三年以后这份同学情谊将会多么深厚。但事实上很多班级的同学就爱搞帮派，男女同学不和。连距离最近的同班同学，跟自己密切相关的班级都爱不起来，如何去爱校？我非常赞成校长说的一句话“做事情一定要讲究实效”。如果我们的学生能够真正把自己当作班级的一份子，每个同学都能把班级的事情当作自己的事情来做。我们的班主任会少许多烦恼，爱好了班自然就是爱好了整个学校。