最新优秀幼儿园防拐防骗教案

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最新优秀幼儿园防拐防骗教案  在教学工作者实际的教学活动中,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的最新优秀幼儿园防拐防骗教案,仅供参考,欢迎大家阅读。最新优秀幼儿园防拐防骗教案1  ……

最新优秀幼儿园防拐防骗教案

  在教学工作者实际的教学活动中,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的最新优秀幼儿园防拐防骗教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

最新优秀幼儿园防拐防骗教案1

  【活动目标】

  1、知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走。

  2、培养自我保护意识和能力。

  3、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

  4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  【活动准备】

  1、请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置好情境。

  2、巧克力、玩具若干。

  【活动过程】

  1、讲故事《小猴子和陌生人》

  故事大意:一天,小猴子和妈妈去公园玩,幼儿学习网小猴子特别高兴,一个陌生人走到它面前,说带它去买火车侠,小猴子就跟着陌生人走了。结果陌生人把小猴子带到了很远很远的地方,小猴子再也回不了家了,见不到爸爸妈妈了。

  2、组织幼儿讨论

  (1)小猴子跟谁走了?

  (2)什么是陌生人?

  (3)它怎么会跟陌生人走的呢?

  (4)结果怎样了?

  (5)小朋友能不能相信陌生人的话?

  (6)为什么不能轻易相信陌生人的话?

  小结:陌生人里有一些是坏人,坏人会用好吃的食物、有趣的.玩具,或者说好听的话骗小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家。所以我们不能随便相信陌生人的话,更不能跟陌生人走。

  3、情境练习:学习一些应对陌生人的方法

  情境一:一个陌生的阿姨敲门进来,对某某幼儿说:“我是你妈妈的朋友,她今天没有空来接你了,让我来接你回家,你跟我走吧……”

  教师提示:

  (1)你认不认识她?

  (2)如果你不认识她,能不能相信她的话?

  (3)小朋友都来想一想:__应该对这位陌生人说什么?(让幼儿练习)

  情境二:表演“不上陌生人的当”。

  教师提示:陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?能不能接受陌生人的礼物?为什么不能?陌生人说带你去好玩的地方能不能去?

  4、活动结束。提醒幼儿在外不要离开集体或成人单独活动,遇到陌生人时,不能轻信他们的话。

  教学反思:

  安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

最新优秀幼儿园防拐防骗教案2

  活动时间:

  7月1日下午

  活动地点:

  滑滑梯

  活动准备:

  视频、隔壁班级陌生家长2名

  活动过程:

  一、播放视频

  1、在观看视频中,你看到了什么?

  2、引导幼儿谈论,能不能这样做?这样做会怎么样?那应该怎么做?

  3、师小结。

  二、情景演练

  场景一:一个“陌生人”手拿遥控飞机,利用教师指导盲点,对部分幼儿进行诱骗。场景二:一名“拐骗者”拎着旅游包,以去公园玩、家长在外等为借口,把一名幼儿进行拐骗。

  三、讲解应对方法

  1、如果有陌生人给你糖吃,怎么办?

  2、在妈妈与别人说话时,你被其他的东西吸引,走丢了,怎么办?

  3、如果有陌生人问你的家在哪,一直跟着你走,怎么办?

  4、爸爸妈妈不在家时。有陌生人要你开门,怎么办?

  播放关于拐骗的案例视频,提高小朋友们防拐防骗的防范意识,小朋友们看的非常认真并对案例上的.被拐卖感到伤心。最后讲解防拐骗的安全知识,并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。

最新优秀幼儿园防拐防骗教案3

  活动目标

  1.知道不能轻信生疏人的话,不跟生疏人走。

  2.了解和把握一些和生疏人相处的方法。

  活动预备

  1.有关的图片四张。

  2.请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人,并设置表演情境。

  3.玩具、果冻、巧克力。

  活动过程

  一、故事《沙沙和生疏人》

  1.叙述故事《沙沙和生疏人》:变色龙沙沙独拘束院子里玩,这时一个生疏人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告知了他该怎样走,生疏人特别感谢沙沙。回到家里,沙沙把这件事告知了妈妈,妈妈说:“沙沙,你做得对!不过还有一些事情你要多加留意。'沙沙赶忙问妈妈:“还有什么事情应当留意的呢?'

  2.集体争论:

  (1)妈妈为什么说沙沙做得对?

  (2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的'事情?

  3.出示图片:

  图一:生疏人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。

  图二:生疏人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。

  图三:生疏人要去你家时,你不能带路。

  图四:生疏人硬拉你跟他走时,你要抵抗,大声呼救。

  二、情境练习情境一:一个生疏的叔叔对一位小伴侣说:“小伴侣你真可爱.我请你吃果冻。

  '接着又拿出玩具给他玩。

  集体争论:能不能接受生疏人的礼物,应当怎样对他说?

  情境二:一个生疏的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的好伴侣,她今日没有老师提示:

  (1)你熟悉她吗?

  (2)假如你不熟悉她.能不能轻信她的话?

  (3)那你应当怎么对这位阿姨说?

  老师小结:对待生疏人要有礼貌,但不能轻易信任他们的话,尤其是不能跟生疏人走。

  三、选择嬉戏(每题分A、B两个答案,幼儿站在认为正确的答案那一边)

  1.生疏人就是坏人吗?

  A.生疏人就是坏人。

  B.生疏人不肯定是坏人。

  2.能不能跟生疏人走?

  A.能去公园和游乐场。

  B.不能去任何地方。

  3.有个熟悉的阿姨想带你出去玩。

  A.可以和她去。

  B.必需先告知爸爸妈妈。

  4.有个不熟悉的叔叔给你东西吃:

  A.巧克力、果冻不能吃,饮料可以喝。

  B.什么都不能吃。

  5.下大雨时一个生疏人说用车送你回家。

  A.先说感谢再上车。

  B.不能上车。

  6.生疏人问你的名字.家里有谁.能不能告知他?

  A.只能告知名字,不能告知他家里有谁。

  B.什么都不能告知他。

  四、结束活动

  提示幼儿外出时不要离开集体和成人,遇到生疏人不能轻信。

  活动反思

  这个活动主要是让孩子知道不能跟生疏人走,跟生疏人走后会有危急。所以我们通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中有所“体验',结果的确有孩子跟生疏人走了,通过这一情境的模拟,把它拍成了视频,事后让幼儿自己去看,让幼儿明白在什么样的状况下最简单被生疏人骗走,怎么爱护自己。

最新优秀幼儿园防拐防骗教案4

  活动目标:

  1.知道不跟陌生人走。

  2.有初步的安全意识和自我保护能力。

  准备:

  防拐骗模拟演练,绘本《不跟陌生人走》。

  过程:

  1.情境演练:

  区域活动时间,幼儿进行区域活动,陌生人(其他班级的`家长)来班级走到任意小朋友面前进行拐骗。

  (1)我是新老师,今天我要请你们到外面去抓小蝌蚪,你们去吗?

  (2)我是你妈妈的同事,妈妈请我来接你去她单位。

  (3)你们卢老师今天请假,我带你们到外面去玩,你们去吗?

  (4)小朋友,我请你吃糖,你和我一起到外面去找妈妈。

  2.讨论:

  (1)这个阿姨是谁?你认识她吗?

  (2)不认识的人,我们能跟她走吗?

  (3)绘本:《不跟陌生人走》

最新优秀幼儿园防拐防骗教案5

  活动目标

  1、通过情境活动,让学生知道不能轻信陌生人的话,不能吃陌生人的东西,不能收陌生人的礼物,不能跟陌生人走。

  2、教育学生学会保护自己。

  3、初步培养学生的自我保护意识。

  活动过程

  一、营造情景,真情体验。

  (一)学校里的陌生人

  1、真情讲述,故事导入。在校园场景中,小朋友没有人来接,这时来了个陌生人,这名小朋友跟陌生人走吗?(引出课题)

  2、互动表演,真实流露。请幼儿参与,教师扮“陌生人”与学生对话,引诱学生跟随“陌生人”走。

  (二)社区里的陌生人

  1、转换场景,扩展感知。教师在“花园小区”场景中,再次讲述故事:小朋友搬了新家,在楼下玩完后,找不到自己的'家了,这时又来了一个陌生人,陌生人带走小朋友了吗?

  2、利用资源,真情表演。学生与假扮的陌生人对话,陌生人拿出礼物哄骗幼儿,观察学生的反应。

  二、经验分析,情感升华

  小结学生的表现:向学生提问?

  1、什么是陌生人?

  2、能不能跟陌生人走?为什么?

  3、“陌生人”要带你们走,你们应该怎么办?

  三、游戏巩固,行为强化。

  1、游戏《不跟陌生人走》学生随着音乐走在小路上,突然遇到陌生人。小朋友是怎么办的?(集体表演)

  2、表演后,继续在小路上走,自然结束。