最新小学劳动实践活动方案

最新小学劳动实践活动方案

　　劳动实践是指人们在生产、工作、学习和社会生活中通过实际行动和努力，运用自身的智力、技能和体力，以完成具体任务并实现预期目标的过程。以下是小编为大家整理的最新小学劳动实践活动方案（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　最新小学劳动实践活动方案1

　　一、目的意义

　　为全面实施素质教育，坚持“以人为本”的教育管理思想，积极倡导学生“爱劳动、爱生活”的理念，二年级决定开展“煮茶叶蛋、包饺子”的劳动实践活动。通过活动，让学生了解茶叶蛋、饺子的来历和文化内涵，掌握茶叶蛋、饺子的基本制作方法，形成一定的操作技能，体会到劳动的乐趣。

　　二、时间安排

　　xx月xx日上午：包饺子；下午：煮茶叶蛋

　　三、准备工作

　　1、各班主任做好宣传沟通教育工作，争取家长的支持、配合。

　　2、活动前可让孩子收集相关资料了解茶叶蛋、饺子的来历，向父母学习茶叶蛋、饺子的制作方法。

　　3、班主任将班级学生分成若干管理小组（6——8人），指定小组长，协助老师管理、布置准备材料：

　　（1）每人带2—3个熟鸡蛋、调羹、塑料碗。

　　（2）小组长分工带八角五香、红茶叶、桔子皮、盐、料酒、酱油、醋、抹布、桌布、餐巾纸、课外书等。（调味品必须要小瓶装好。）

　　（3）小组里选定2个孩子带饺子馅（菜馅按自家的口味准备，最好带熟肉馅，生肉容易变质，也不容易煮熟！用冰箱食品袋或干净的饭盒装好）。

　　（4）每组选定2个孩子带饺子皮（先要用食品袋包好，再干净的饭盒装好）。

　　（5）每班带大个的电饭锅2个，大勺子1个。

　　（6）住校生一一对应由走读生负责赞助。

　　4、活动场地：各班教室

　　5、卫生准备：提前剪好指甲、准备肥皂洗手。

　　四、活动要求

　　1、正副班主任参与指导孩子的活动，做好班级安全工作和卫生教育。

　　2、教育学生在活动时不大声喧哗，不自由走动。

　　3、老师要特别注意用电安全，电饭锅一定要放在桌子上，不可放置在地上。

　　五、活动成果

　　1、煮茶叶蛋、包饺子的活动照片、形式各样的饺子图片等。

　　2、请任课教师、兄弟年级的教师品尝我们的劳动成果。

　　最新小学劳动实践活动方案2

　　一、活动背景

　　劳动节是一个庆祝劳动和劳动者的节日。为了引导小学生树立正确的劳动观念，培养他们热爱劳动、尊重劳动、乐于劳动的品质，我校决定在劳动节期间开展一系列劳动实践活动。

　　二、活动目标

　　1、增强学生对劳动的认识，理解劳动的价值和意义；

　　2、培养学生的劳动习惯，提高他们的动手能力和实践能力；

　　3、增进学生之间的合作与交流，培养他们的团队精神；

　　4、让学生在劳动中体验快乐，感受劳动成果带来的喜悦。

　　三、活动内容

　　1、劳动知识讲座

　　邀请校内外专家或老师为学生讲解劳动的.重要性、劳动技能以及劳动安全等方面的知识，帮助学生树立正确的劳动观念。

　　2、劳动实践体验

　　组织学生参与校园清洁、植树绿化、花草养护等劳动实践活动，让学生在实践中学习劳动技能，体验劳动的乐趣。

　　3、家庭劳动任务

　　鼓励学生在家中完成一些力所能及的劳动任务，如整理房间、洗碗、扫地等，让家长参与到孩子的劳动教育中来，共同培养孩子的劳动习惯。

　　4、劳动成果展示

　　举办劳动成果展示活动，让学生展示自己的劳动成果，分享劳动心得，增强学生的劳动自豪感和成就感。

　　四、活动安排

　　1、活动时间：劳动节期间（具体时间根据学校安排确定）

　　2、活动地点：校园内外及学生家庭

　　3、参与对象：全校小学生

　　4、组织形式：以班级为单位，由班主任负责组织和指导

　　五、活动要求

　　1、各班级要认真组织，确保活动顺利进行；

　　2、学生要积极参与，认真对待每一项劳动任务；

　　3、家长要给予支持和配合，共同促进孩子的劳动教育；

　　4、活动结束后，各班级要及时总结，反馈活动成果和经验。

　　六、活动预期效果

　　通过本次劳动节劳动实践活动，我们预期能够达到以下效果：

　　1、学生们能够深刻认识到劳动的价值和意义，增强对劳动的尊重和热爱；

　　2、学生们能够掌握一些基本的劳动技能，提高动手能力和实践能力；

　　3、学生们能够养成良好的劳动习惯，形成勤劳、节约、自立、自强的品质；

　　4、学生们能够在劳动中增进友谊，增强团队合作精神，提高人际交往能力；

　　5、学生们的家长能够更加重视孩子的劳动教育，与学校共同促进孩子的全面发展。

　　我们相信，在全校师生的共同努力下，本次劳动节劳动实践活动一定能够取得圆满成功，为培养新时代的劳动者奠定坚实的基础。

　　最新小学劳动实践活动方案3

　　活动名称：

　　小学劳动节实践活动

　　活动时间：

　　5月1日

　　活动地点：

　　学校校园

　　活动对象：

　　小学生

　　活动目的：

　　通过劳动实践活动，让学生们了解劳动的重要性，培养他们热爱劳动、勤劳勇敢的品质，同时也增强他们的团队合作意识和责任感，促进学生全面发展。希望通过这次活动，能够让学生们在劳动中感受到快乐和成就，培养他们热爱劳动、热爱生活的态度。

　　活动内容：

　　1.环境清理：组织学生们在校园内进行环境清理活动，包括捡拾垃圾、清理校园草坪、修剪花草等，让学生们亲身体验保护环境的重要性。

　　2.植树造林：在校园内选定合适的地点，组织学生们一起植树造林，让他们亲手参与到绿化环境的过程中，培养他们保护环境的意识。

　　3.志愿服务：组织学生们到社区、养老院等地方进行志愿服务活动，帮助需要帮助的人，让学生们感受到劳动的快乐和意义。

　　4.制作手工艺品：在活动中设置手工制作环节，让学生们制作劳动节主题的手工艺品，增强他们的动手能力和创造力。

　　最新小学劳动实践活动方案4

　　活动时间：

　　5月1日

　　活动地点：

　　学校

　　活动对象：

　　全校学生

　　活动内容：

　　1.早晨集合：全校学生在校园操场集合，由班主任和老师组织学生分组，每个班级负责一个劳动项目。

　　2.劳动实践：学生根据分组情况，分别到学校的花园、操场、教室等地方进行清洁、整理和美化工作。比如捡拾垃圾、修剪花草、清理教室等。

　　3.互助合作：学生在劳动实践中要互相帮助、互相合作，共同完成任务。班级之间也可以互相协作，共同完成更大的劳动项目。

　　4.劳动成果展示：下午学生们在校园展示他们的劳动成果，可以举办劳动成果展览，让全校师生都能欣赏到学生们的劳动成果。

　　5.集体活动：下午还可以组织学生们进行集体活动，比如进行体育比赛、文艺表演等，让学生们在劳动之余也能享受到快乐的时光。

　　通过这样的劳动实践活动，可以让学生们感受劳动的乐趣，培养他们的劳动意识和团队合作精神，同时也可以美化学校环境，营造一个整洁、美丽的校园氛围。希望全体师生能积极参与，共同努力，共同享受劳动节的快乐时光！活动结束后，学校可以给参与劳动的学生颁发劳动奖状，以表彰他们的劳动成果和劳动精神。

　　最新小学劳动实践活动方案5

　　[活动思想]

　　以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

　　[活动时间]

　　20xx年4月28日——5月3日

　　[活动内容]

　　一、快乐实践

　　负责：各班主任

　　全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”，根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。

　　二、精彩展示

　　1、“创意我们的美食”

　　负责：各班主任、大队部

　　三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动，假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师，班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。

　　2、“劳动者是最光荣的”主题摄影

　　负责：各班主任、大队部

　　五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展，拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

　　摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

　　三、能手比拼

　　负责：各班主任、年级组长

　　各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

　　比赛内容：一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五六年级套被套、炒菜比赛。

　　奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。

　　[活动要求]

　　1、各中队要高度重视，注重活动过程。

　　2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗？赶快行动起来吧！

　　最新小学劳动实践活动方案6

　　我校决定开展以“爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位学生的实际行动中。

　　二、活动主题

　　迎五一劳动节，做环保小卫士。

　　三、活动时间

　　20xx年5月1日-20xx年5月15日

　　四、活动内容

　　低年级（1、2、3年级）：

　　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

　　2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；

　　3、学会自己穿衣服；

　　中高年级（4、5、6年级）：

　　1、星期五下午举行我爱劳动为主题的绘画比赛。

　　2、知道1—2个全国劳模的名字和他们的事迹；

　　3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；

　　4、在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。

　　最新小学劳动实践活动方案7

　　一、活动背景

　　劳动节是庆祝劳动者的节日，也是培养学生劳动意识、提高劳动技能的重要时机。为了让学生更好地理解和体验劳动的意义，感受劳动的快乐，我校决定在劳动节期间开展劳动实践活动。

　　二、活动目标

　　1、培养学生的劳动意识，让他们认识到劳动的重要性和价值；

　　2、提高学生的劳动技能，让他们掌握一些基本的劳动方法和技巧；

　　3、增强学生的团队合作意识，培养他们的集体荣誉感；

　　4、丰富学生的课余生活，让他们在劳动中感受快乐。

　　三、活动时间与地点

　　时间：20xx年xx月xx日

　　地点：学校校园及周边社区

　　四、活动对象

　　全校小学生

　　五、活动内容

　　1、校园环境整治活动

　　组织学生对校园进行清扫、整理，包括清理垃圾、修剪花草、擦拭桌椅等。通过亲身参与，让学生感受到劳动带来的环境变化，培养他们的环保意识。

　　2、社区服务活动

　　安排学生前往周边社区，参与一些公益性的劳动实践，如帮助老人打扫卫生、为社区绿化植树等。通过社区服务，让学生体验到劳动的社会价值，培养他们的社会责任感。

　　3、劳动技能比赛

　　设置多个劳动技能比赛项目，如叠衣服、包饺子、制作手工艺品等。通过比赛，让学生展示自己的劳动技能，提高他们的自信心和动手能力。

　　4、劳动成果展示

　　活动结束后，组织学生进行劳动成果展示。将他们在劳动实践中的作品、照片等进行展示，让学生感受到劳动带来的成就感和自豪感。

　　六、活动组织与实施

　　1、成立活动领导小组，负责活动的整体策划和组织协调；

　　2、制定详细的活动方案，明确各项活动的具体要求和实施步骤；

　　3、提前进行活动宣传，激发学生参与的积极性；

　　4、组织学生进行必要的培训和准备，确保活动的顺利进行；

　　5、在活动过程中，加强学生的安全教育和管理，确保活动的安全有序；

　　6、活动结束后，进行总结和反思，为今后的劳动实践活动积累经验。

　　七、活动预期效果

　　1、学生能够充分认识到劳动的重要性和价值，增强劳动意识；

　　2、学生的劳动技能得到提高，动手能力得到锻炼；

　　3、学生的团队合作意识得到增强，集体荣誉感得到提升；

　　4、学生的课余生活得到丰富，身心得到健康发展；

　　5、学校的校园文化氛围得到进一步营造和弘扬。

　　我们相信，在全校师生的共同努力下，本次劳动节劳动实践活动一定会取得圆满成功，为学生的全面发展和成长注入新的活力。

　　最新小学劳动实践活动方案8

　　勤劳苦干是我们中华民族的传统美德。为了让学生从小积极参加劳动实践，进步劳动的能力，培养独立生活的能力，能以积极的态度对待劳动，理解劳动创造美好生活的道理，经研究决定举行学校第九届“劳动小能手”比赛活动。

　　一、活动主题：

　　做和乐少年阳光下成长

　　二、活动时间：

　　20xx年4月21日－20xx年5月11日

　　三、活动目的：

　　1、通过活动，进步学生劳动能力，养成爱劳动的习惯；

　　2、通过活动，使学生在劳动实践中体验，在劳动中感悟；

　　3、通过活动，增进校园环境建设和文化建设。

　　四、宣传：

　　横幅：xx实验小学第九届劳动小能手比赛

　　方屏：热烈祝贺xx实验小学第九届劳动小能手比赛活动隆重举行!

　　人人争做劳动小能手灵感，不过是“顽强地劳动而取得的奖赏”

　　横幅（自行车棚下）：xx实验小学第九届劳动小能手炒拿手菜比赛

　　横幅（综合楼下的柱子）：xx实验小学第九届劳动小能手做水果拼盘比赛

　　五、活动安排：

　　第一阶段：活动预备

　　（4月20――4月29日）

　　1、举行第九届“劳动小能手”启动仪式；

　　2、班级制定争当小能手计划（根据本方案，结合班级实际制定）；

　　3、宣传发动，修建良好的劳动氛围（班级利用展现园地、黑板报、橱窗宣传）

　　第二阶段：组织实施

　　（4月29日-5月5日）

　　1、根据不同年级学生的劳动能力，分年段确定劳动小能手比赛内容；

　　2、各中队展开一次以劳动为主题的教育活动；

　　3、班级要举行一次学生“劳动笔记”、“劳动心得体会”展览评选活动；

　　4、各班刊出一期“我爱劳动”为主题的黑板报或展现园地；

　　5、5.1开始，一至三年级各班展开“我能做家务”主题实践活动；四至六年级展开“本日我当家”主题实践活动。

　　第三阶段：现场比赛

　　（5月6日）

　　1、分年段、分场地，按选手编号次序展开劳动比赛；

　　2、比赛内容：

　　一二年段：①穿校服、折系红围巾、系鞋带；②整理书包；③整理教室，打扫卫生；

　　三四年段：①洗快餐盘；②钉钮扣；③搓汤圆；④整理教室，打扫卫生；

　　五六年段：①炒拿手菜；②包饺子；③做水果拼盘；④整理教室，打扫卫生；

　　其中整理教室，打扫卫生；穿校服、折系红围巾、系鞋带；整理书包等比赛项目的参赛选手由学校随机抽取产生。

　　第四阶段：总结表彰（5月11日）

　　1、以各项目、各年级段为单位，一等奖占15%，二等奖占35%，三等奖若干。

　　2、评选“优秀组织奖”若干名（视参赛情况确定），个人项目一等奖计5分，二等奖计3分，三等奖计1分，集体的每个项目以个人项目的1、5倍计分。

　　六、活动要求

　　1、一个劳动比赛项目每班级派6名学生参赛（炒拿手菜、搓汤圆项目每班派3名），班主任通知参赛选手按时到指定地点参加比赛。

　　2、各位班主任认真组织好赛前的劳动练兵活动，做好指导工作。

　　3、各班级在学校活动方案的基础上，创造性地展开其他各类劳动实践活动。