最新二十四节气小雪活动方案

最新二十四节气小雪活动方案（通用10篇）

　　为了确保活动有序地进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是小编帮大家整理的最新二十四节气小雪活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　最新二十四节气小雪活动方案 1

　　活动主题：

　　“邂逅小雪，感受冬韵”

　　活动目的：

　　1、让参与者了解小雪节气的文化内涵、传统习俗和气候变化特点。

　　2、通过多种活动形式，增强人们对传统文化的认同感和传承意识。

　　3、提供一个交流互动的平台，增进社区居民或团队成员之间的感情。

　　活动时间：

　　小雪节气当天或前后的周末

　　活动地点：

　　社区活动中心、学校教室或文化场馆等室内场所

　　活动准备：

　　1、收集小雪节气的相关资料，如图片、文字介绍、视频等，制作成宣传展板或 PPT。

　　2、准备与小雪节气相关的手工材料，如白色颜料、蓝色卡纸、棉花、剪刀、胶水等，用于制作雪花装饰和小雪主题手工作品。

　　3、采购一些适合冬季的食材，如红薯、红枣、桂圆等，用于制作小雪节气的特色美食。

　　4、布置活动场地，悬挂小雪节气的装饰，营造出浓厚的节气氛围。

　　活动内容：

　　知识讲解环节：由专业的老师或志愿者讲解小雪节气的由来、特点、习俗等知识，通过 PPT 展示、图片讲解、故事分享等方式，让参与者对小雪节气有更深入的了解。例如，可以讲述“小雪腌菜，大雪腌肉”的习俗由来，以及小雪节气对农业生产的影响等。

　　手工制作环节：

　　1、雪花剪纸：准备一些白色的纸张和剪刀，教参与者剪出各种形状的雪花，如六边形雪花、圆形雪花等。可以将剪好的雪花贴在窗户上或墙上，装饰活动场地。

　　2、棉花雪花画：用蓝色卡纸作为背景，将棉花粘贴在卡纸上，形成雪花的形状，再用白色颜料在棉花上画出雪花的纹理，制作出一幅立体的雪花画。

　　3、小雪主题手工饰品：利用珠子、丝线、布料等材料，制作小雪主题的手工饰品，如雪花项链、手链、耳环等，让参与者可以将自己的作品带回家作为纪念。

　　美食体验环节：现场制作小雪节气的'特色美食，如红薯红枣汤、桂圆莲子粥等，让参与者品尝冬季的温暖美食。可以邀请一些擅长烹饪的居民或志愿者现场示范制作过程，让大家学习如何制作这些美食。

　　诗歌朗诵环节：组织参与者朗诵与小雪节气相关的诗歌，如“散漫阴风里，天涯不可收。压松犹未得，扑石暂能留”等，感受古人对小雪节气的感悟和赞美。可以设置一些奖项，如最佳朗诵奖、最有感情奖等，鼓励参与者积极参与。

　　互动游戏环节：

　　1、猜谜语：准备一些与小雪节气相关的谜语，如“一片二片三四片，五片六片七八片，九片十片无数片，飞入芦花都不见”（打一自然现象），让参与者猜谜语，猜对者可以获得小奖品。

　　2、小雪知识问答：设置一些关于小雪节气的问题，如“小雪节气的时间是什么时候？”“小雪节气有哪些习俗？”等，让参与者抢答，回答正确者可以获得积分，最后根据积分排名颁发奖品。

　　最新二十四节气小雪活动方案 2

　　社会活动：

　　各地小学

　　活动目标

　　1.了解小雪节气后，南北方气候的变化。

　　2.了解各地相应的习俗（给树木保温、腌XX、吃糍粑等）。

　　3.知道冬季树木保温的方法。

　　4.体验串山楂，提高动手能力。

　　活动准备

　　1.用草秸包裹树木的图片、腌制XX、制作糍粑的过程图、草秸草绳（或薄膜纸、绳子）、山楂、木签。

　　2.谚语：节到小雪天下雪；趁地未封冻，赶快把树种；瑞雪兆丰年；小雪雪满天，来年必丰年等。

　　活动过程

　　1.通过图片简单了解小雪节气时各地的习俗。

　　2.一起学习几个谚语，理解谚语的意思。

　　3.户外实践：到户外帮助树木保暖。

　　4.室内实践：串山楂活动。

　　活动延伸

　　了解有制作腌菜习惯的`幼儿家庭，请幼儿回家与父母共同制作XX，并带来幼儿园观察XX的变化。

　　最新二十四节气小雪活动方案 3

　　活动目标

　　1、知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日)，是24节气中第20个节气。

　　2、了解简单的小雪文化，知道小雪的由来与相关习俗。

　　3、理解小雪儿歌的含义，并大胆尝试复述。

　　4、知道冬季如何防寒，保护自己。

　　活动准备

　　1、PPT故事《二十四节气图画故事--小雪》或“图片+老师讲故事”的形式。

　　2、儿歌

　　小雪到，小雪到，天寒地冻开始了。

　　冷风吹，雪花飘，山川树木尽萧条。

　　穿厚衣，戴厚帽，加强锻炼身体好。

　　节节虫身体中间留出空白可添画的部分(老师们可依照图片自己画，然后打印多份给幼儿)。

　　活动过程

　　1、故事图片(节节虫、吉鸟、大尾鱼)导入，激发幼儿兴趣。

　　2、教师讲述故事内容，并通过提问帮助幼儿了解小雪的节气特点。

　　a.小雪的天气是怎样的

　　b.大地、树木都有些怎样的风景

　　c.在天冷的时候，我们要怎样保护自己，抵抗严寒

　　小结：在二十四节气中，小雪表示降雪的起始时间与程度，寒气降至零下形成雪，雪小，地面上又无积雪，是“小雪”节气的.原本之意。小雪过后，要添加厚实冬衣保暖，还要加强身体锻炼。

　　3、添画节节虫：小班可以只涂色，中大班加入数物对应的内容。

　　4、健康领域还可以延伸，给树木的防寒和小朋友保暖，小雪后的食物(腌腊肉、吃糍粑的风俗，不挑食，养成多吃黑豆、黑木耳、鲫鱼等良好饮食习惯)。

　　活动延伸

　　美工区，制作节节虫;阅读区，自制绘本;建构区，搭建节节虫。

　　最新二十四节气小雪活动方案 4

　　活动主题：

　　“探索小雪，亲近自然”

　　活动目的：

　　1、带领参与者走进大自然，感受小雪节气前后的自然变化。

　　2、通过户外探索活动，增强参与者的体质和户外生存能力。

　　3、培养参与者的观察力和探索精神，提高对自然环境的保护意识。

　　活动时间：

　　小雪节气前后的晴天，上午或下午

　　活动地点：

　　公园、山区、郊外等自然环境较好的地方

　　活动准备：

　　1、准备户外探索所需的装备，如背包、登山鞋、保暖衣物、帽子、手套、防晒霜、水壶等。

　　2、携带一些观察自然的工具，如望远镜、放大镜、指南针、地图等。

　　3、准备一些应急药品和急救用品，如创可贴、消毒药水、感冒药、退烧药等。

　　4、提前了解活动地点的地形、气候和安全情况，制定详细的活动路线和安全预案。

　　活动内容：

　　自然观察环节：在户外导师的带领下，观察小雪节气前后大自然的变化，如树木的落叶情况、花草的枯萎情况、动物的活动情况等。可以用望远镜观察远处的鸟类和动物，用放大镜观察植物的`叶子和花朵，感受大自然的神奇和美丽。

　　徒步探索环节：沿着预定的路线进行徒步探索，让参与者亲身体验小雪节气前后的气候变化和地形变化。在徒步过程中，导师可以讲解一些户外生存的知识和技巧，如如何辨别方向、如何寻找水源、如何搭建简易帐篷等，提高参与者的户外生存能力。

　　植物标本制作环节：在徒步过程中，收集一些落叶、花朵、果实等植物材料，回到活动基地后，制作植物标本。可以将植物材料夹在书本里压干，然后用胶水将其粘贴在标本纸上，标注植物的名称、科属、采集时间和地点等信息，制作成一份精美的植物标本。

　　摄影比赛环节：组织参与者进行摄影比赛，让大家用相机或手机记录下小雪节气前后大自然的美丽景色和精彩瞬间。可以设置一些奖项，如最佳风景奖、最佳创意奖、最具人气奖等，鼓励参与者积极参与。比赛结束后，可以将优秀的摄影作品制作成展板，在社区或学校进行展示，让更多的人欣赏到大自然的美丽。

　　最新二十四节气小雪活动方案 5

　　活动目标：

　　1.理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。

　　2.能运用肢体动作表演雪花飘落的情景。

　　活动准备：

　　白纸撕成细小的纸片模仿雪花、白色颜料、蓝色纸板、记号笔、旧报纸

　　活动过程：

　　一、小雪花飘来了

　　1.冬天来了，北风呼呼的吹，吹来了一位好朋友，猜猜它是谁?

　　2.教师手捧"雪花"，吹起来，模仿雪花在风中飘落的情景。

　　3.一片片小雪花从哪里飘下来?它是怎么从天空中飘下来的?你能用动作表演吗?(请个别幼儿表演)4.雪花飘到树枝上、飘到房顶上、飘到草地上、飘到窗户上。它敲着窗户会发出什么样的`声音呢?(沙沙沙沙沙)

　　二、小雪花从哪里飘下来?

　　小雪花来做客是要告诉我们什么事呢?

　　教师边有节奏的读歌词，一遍即兴以简笔画的方式表达歌词内容。到"我是小雪花"、"冬天来到了"处，用旧报纸粘上白色颜料粘在蓝色纸板表示雪花。

　　帮助幼儿理解歌词内容。

　　三、好听的歌曲《小雪花》

　　1.小雪花为我们带来一首好听的歌曲，叫《小雪花》，我们一起来听听。

　　2.教师边指图谱边逐句范唱，帮助幼儿理解歌词，进一步熟悉旋律。

　　3.教师范唱歌曲第一句提问，幼儿看图谱唱回答部分。两至三遍以后互换，由幼儿先唱提问部分，教师唱回答部分，或者男孩女孩互为互答。

　　4.幼儿用自然的声音学唱歌曲若干遍。

　　四、北风和小雪花

　　1.幼儿扮演小雪花，边唱边表演歌曲。唱完歌曲，若老师弹奏舒缓优美的旋律，就表示北风微微吹，"小雪花"做自由飘散的动作;若弹奏急促热烈的旋律，则表示北风猛烈地吹，"小雪花"必须找到好朋友抱在一起，不然就会被北风吹跑。

　　2、游戏2-3遍。

　　最新二十四节气小雪活动方案 6

　　活动主题：

　　“亲子相伴，共迎小雪”

　　活动目的：

　　1、增进亲子之间的感情，加强家长与孩子之间的沟通和交流。

　　2、通过亲子活动，让孩子了解小雪节气的文化和习俗，培养孩子的文化素养和动手能力。

　　3、提供一个亲子互动的平台，让家长和孩子一起度过一个愉快的周末。

　　活动时间：

　　小雪节气当天或前后的周末

　　活动地点：

　　家庭、幼儿园或亲子活动中心等场所

　　活动准备：

　　1、准备一些与小雪节气相关的亲子活动材料，如小雪主题的绘本、拼图、积木、手工材料等。

　　2、布置活动场地，营造出温馨、舒适的活动氛围。

　　3、准备一些小奖品，如贴纸、徽章、小玩具等，用于奖励表现优秀的孩子和家长。

　　活动内容：

　　绘本阅读环节：家长和孩子一起阅读小雪主题的绘本，如《二十四节气之小雪》《小雪花的旅行》等，通过绘本故事让孩子了解小雪节气的由来、特点和习俗。在阅读过程中，家长可以引导孩子观察绘本中的图片，提问一些问题，让孩子思考和回答，提高孩子的阅读能力和思维能力。

　　亲子手工环节：

　　1、雪人积木搭建：准备一些积木，让家长和孩子一起搭建雪人。可以让孩子发挥自己的想象力，搭建出不同形状和风格的雪人，培养孩子的创造力和动手能力。

　　2、小雪主题拼图：准备一些小雪主题的拼图，让家长和孩子一起完成拼图。在拼图过程中，家长可以帮助孩子理解拼图的规则和方法，提高孩子的观察力和逻辑思维能力。

　　3、雪花手工制作：用白色的纸张、剪刀和胶水，让家长和孩子一起制作雪花。可以教孩子剪出不同形状的雪花，然后用胶水将雪花粘贴在纸上，制作出一幅美丽的`雪花画，培养孩子的动手能力和审美能力。

　　亲子游戏环节：

　　1、雪球大战：在户外或室内宽敞的场地，用棉花球或纸团制作成雪球，让家长和孩子分成两组，进行雪球大战。游戏可以锻炼孩子的反应能力和身体协调能力，同时也可以增强亲子之间的感情。

　　2、雪花接力赛：准备一些雪花形状的卡片或纸片，让家长和孩子分成两组，进行雪花接力赛。游戏规则是家长和孩子依次将雪花卡片传递给队友，最先完成传递的小组获胜。游戏可以培养孩子的团队合作精神和竞争意识。

　　美食制作环节：家长和孩子一起制作小雪节气的美食，如烤红薯、煮汤圆、做糖葫芦等。在制作美食的过程中，家长可以让孩子参与其中，如帮忙洗红薯、搓汤圆、串糖葫芦等，让孩子体验劳动的乐趣，同时也可以培养孩子的生活自理能力。

　　最新二十四节气小雪活动方案 7

　　一、活动主题

　　“欢乐小雪，亲子共度”

　　二、活动目的

　　通过一系列与小雪节气相关的`活动，增进亲子关系，让孩子们了解小雪节气的文化和习俗。

　　三、活动时间与地点

　　时间：小雪节气当天

　　地点：室内活动场地或户外公园

　　四、活动内容

　　小雪节气知识讲解

　　亲子手工制作：如制作小雪人、雪花饰品等

　　小雪主题绘画比赛

　　品尝小雪节气特色食物，如糍粑等

　　亲子游戏：如堆雪人大赛等

　　五、活动准备

　　准备活动所需的材料和道具

　　布置活动场地

　　通知参与活动的家庭

　　六、注意事项

　　确保活动场地的安全

　　提醒家长注意孩子的保暖和饮食卫生

　　最新二十四节气小雪活动方案 8

　　一、活动主题

　　“温暖小雪，社区共融”

　　二、活动目的

　　通过举办社区活动，增强社区居民之间的'联系与交流，共同感受小雪节气的氛围。

　　三、活动时间与地点

　　时间：小雪节气前后的周末

　　地点：社区活动中心或小区广场

　　四、活动内容

　　小雪节气文化展览

　　民俗表演：如舞龙舞狮等

　　健康讲座：关于冬季养生保健

　　互动游戏：如猜灯谜等

　　赠送小雪节气礼品

　　五、活动准备

　　组织志愿者团队

　　联系相关表演嘉宾和讲座专家

　　宣传活动，吸引社区居民参与

　　六、注意事项

　　合理安排活动流程和时间

　　做好现场秩序的维护和管理

　　最新二十四节气小雪活动方案 9

　　一、活动主题

　　“探索小雪，奇妙之旅”

　　二、活动目的

　　让学生在活动中了解小雪节气的特点和意义，培养学生对传统文化的.兴趣。

　　三、活动时间与地点

　　时间：小雪节气所在的那周

　　地点：学校校园内

　　四、活动内容

　　小雪主题班会

　　科学实验：探究小雪对自然环境的影响

　　文学创作：写关于小雪的诗歌或散文

　　户外运动：如雪地寻宝等

　　小雪知识竞赛

　　五、活动准备

　　教师提前准备活动相关资料和道具

　　确保学生的安全和健康

　　六、注意事项

　　根据学生的年龄和能力设计活动内容

　　鼓励学生积极参与，发挥创意和想象力。

　　最新二十四节气小雪活动方案 10

　　一、活动背景

　　小雪是二十四节气中的第二十个节气，标志着气温逐渐降至0℃以下，开始降雪但雪量不大。此时，黄河以北地区可能会出现初雪，人们开始准备御寒保暖，并进行一些与小雪相关的传统活动，如腌菜、串山楂、吃糍粑等。

　　二、活动目标

　　传播小雪节气的文化知识，提高人们对传统文化的认识和兴趣。

　　通过实践活动，让人们体验小雪节气的传统习俗和乐趣。

　　增强人们的御寒保暖意识，提高冬季健康水平。

　　三、活动时间

　　小雪节气当天，即每年公历11月22日或23日（具体日期根据太阳到达黄经240°时确定）。

　　四、活动内容

　　小雪文化知识讲座

　　邀请专家或学者，通过线上或线下的方式，讲解小雪节气的由来、习俗、气候变化等知识。

　　展示与小雪相关的图片、视频等资料，让人们更加直观地了解小雪节气。

　　传统习俗体验活动

　　腌菜活动：组织人们一起动手腌制白菜等蔬菜，体验传统农家在小雪节气时的腌菜习俗。

　　串山楂活动：提供山楂和竹签等材料，让人们动手串制山楂串，感受小雪节气的.传统乐趣。

　　制作糍粑活动：教授人们如何制作传统的糍粑，让大家品尝到小雪节气的传统美食。

　　亲子活动

　　邀请家长和孩子一起参与小雪节气的相关活动，如绘制小雪场景、制作小雪节气美食等。

　　通过亲子活动，增进家庭成员之间的感情，同时让孩子们更好地了解传统文化。

　　户外活动

　　组织人们进行户外赏雪活动，如前往公园、山区等地观赏雪景。

　　开展雪地运动，如滑雪、打雪仗等，让人们感受小雪节气的寒冷与乐趣。

　　五、活动宣传

　　通过社交媒体、官方网站等渠道发布活动信息，吸引更多人参与。

　　制作活动海报、宣传册等宣传材料，进行线下宣传。

　　邀请媒体进行报道，扩大活动的影响力。

　　六、活动保障

　　确保活动场地的安全、卫生和整洁。

　　准备充足的物资和器材，确保活动的顺利进行。

　　安排专业人员进行指导和监督，确保活动的质量和安全。

　　七、活动总结

　　对活动进行回顾和总结，分析活动的优点和不足。

　　收集参与者的意见和建议，为今后的活动提供参考。

　　通过社交媒体等渠道发布活动总结，让更多人了解小雪节气的文化和传统习俗。