最美教师候选人事迹材料

最美教师候选人事迹材料

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写事迹材料的经历，对事迹材料都不陌生吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。拟起事迹材料来就毫无头绪？下面是小编整理的最美教师候选人事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最美教师候选人事迹材料1

　　19年前，平远县教师进修学校向社会招聘一批师范类学员。内心有深深教师情结的我从深圳回到家乡—平远。报名参加入学考试，录取后在该校脱产学习两年，1996年毕业后，回到家乡尺八镇凤头小学，成为一名代课老师，在深山里穷尽青春年华十多载。

　　一、山路弯弯难挡执教脚步

　　我的家位居深山，离学校路途较远，每天清晨，我便要早早起床，从家里步行50分钟的崎岖山路到学校授课。翻过一座座山，穿过一片片树林。就这样，日复一日，年复一年，风风雨雨走过了16个春秋。在这里我送走了一批又一批的学生，也送走了一批又一批的同事。

　　二、守住清贫，无怨无悔

　　十多年来，我都一直在小学教师的岗位上默默无闻地耕耘着，尽管我的头上还戴着有形无形的“代课”帽子。也尽管在经济贫穷落后的农村教书有着怎样的艰辛和不易，但我仍然选择了坚持，选择了努力。也就意味着我选择了无怨无悔，同时也选择了奉献。

　　当时，有很多好心人都劝我，工资低，没出路，你图个啥？怎么不趁年轻在外寻找更合适的机遇？我只是一笑了之，如果仅为这每月180元的劳动报酬，自己或许早就望而却步，坚持不住了。但每每想到那山里娃对知识的渴望的目光，一张张那活泼可爱的笑脸，我宁可守住清贫，耐住寂寞。因为在我心中，选择教书就是我梦寐以求从事天底下最光辉最幸福的事业。

　　因地处偏远山区，教师也偏缺，多年来，我无怨无悔地担任两门语文科，并且担任班主任工作。在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体，以培养学生主动发展”为中心的`教学思想。重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。在我所教孩子们的成绩常常名列前茅。因长期代课，对于县里的优秀教师评选、县先进教师、还有其他的待遇，我都不在列。虽然没有鲜花，也没有掌声，但我却拥有众多学生和家长们的信任与尊敬。这就是给予我最大的安慰，给予我的最大财富。

　　三、坎坷岁月挑起重担

　　说起贫寒家境，我满怀忧伤，家有90多岁的奶奶，70多岁的公公、婆婆和正在读书的小孩。“教书十几年，孩子生病或家有难事，总是囊中羞涩，常向学校同事和亲朋好友借钱接济。”为了全家的生活，我每逢双休日和下午放学后，都要下田耕作，用辛勤劳作换钱补贴家用，日子过得捉襟见肘，雪上又加霜，前年，丈夫在帮人家干活中意外从房顶摔下，造成多处骨折。手术后，生活不能自理，需人照顾。我考虑到不能影响教学，便把丈夫带到学校，一边上课，一边利用课余时间照顾丈夫，没落下一节课。

　　四、坐上了“末班车”

　　这些年来，我戴着“代课”帽子一直在小学教师岗位上无怨无悔、默默地耕耘着、奉献着。终于等来了省委省政府给予我们的“阳光雨露”，也迎来了人生命运上的一次重大转机。2009年，安省里出台的政策，我搭上了“末班车”，终于能摘掉“代课”帽子了，成功转为正式公办教师。被国家、社会和人民承认了。

　　五、用终身学习的理念前行

　　教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限。记得读书的时候，老师经常用这样一句话来勉励我们，告诉我们要有发展就必须要先吃苦、锻炼。我常常想：“什么时候我能有一个苦心志、锻炼的机会呢？”2010年3月这个机会终于来了——我们的校长派我去广州市天河区长湴小学学习。我为了响应号召和支持学校工作，二话没说就答应了。当时，好多有心人也来劝我，家中有老有小，经济负担重，孩子又正好毕业，借宿大伯家倒不如自己调到中心校照顾孩子。说得倒有道理，但我没有动摇，我说：“这是难得的机会，可以好好锻炼锻炼。

　　我以饱满的热情，诚恳的态度投入到学习中去。如果当初我没有来，我想我肯定非常后悔。因为我收获了很多值得我反思和领悟东西。每一位老师的课都让我有深深地感悟，对自己的各个方面开始有了新的评价。真是获益良多。我常想，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教室的角色文化中折射出来，为了给学生提供了榜样，我勤奋学习，严谨治学。我除了读专科以外，还常常看一些有关教学方面的书籍。读书提高了我的工作能力，涵养了我精神之邦。

　　六、用博爱的心培养学生

　　近几年，随着山区撤点并校，凤头小学改成为教学点。2010年下期学校只剩下五名一年级的学生和三名学前班的学员，我既当教师又当厨工，上课之余要为学生烧水，课后还得种蔬菜。因为山村孩子普遍离家较远，中午便要留在学校寄午。因此，每天上午上完课后，我便是厨工，为孩子们煮饭、做菜，跟孩子们一同进餐。到了中午，孩子们都有午睡的良好习惯。虽然只有几个孩子，但他们都还小，万一摔下来了怎么办？或是有什么意外该如何？于是，我便守护着孩子们睡午觉。我以一颗善良博爱之心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。我用实际行动，为人师表。有一条杂草丛生的小路，孩子们每天上课时都会被露水或雨水沾湿裤腿，孩子们怎么有心读书呢？于是，我主动带头利用假期时间，组织几位群众修好这段小路。连续几年，自己没空就掏钱请人修好这段路。我注重爱心和耐心感染学生，主动热情的帮助学生，特别是贫困学生和留守儿童，我给予的爱更多，投入的情更浓。正是这份充满博爱的心，照亮了一代代乡村孩子的童年，让他们获得了可能连城市孩子都得不到的良好启蒙。

　　有这么一回，我们村的一位无依无靠的老人提着一篮子的李子来到学校叫卖。当时，我手头上也不方便，只掏出10元钱给那位老人，此情被正想买李子的韩增伟同学看到了，他便把零花钱也捐献给她。就这样，涌现了一个个

最美教师候选人事迹材料2

从教十余年，从初登讲台的忐忑到如今的自信，一路上的酸甜苦辣，欢笑泪水，点点滴滴洒在路上，深深浅浅刻在心中。真正的幸福，就来自对我内心对教育真诚的热爱。

　　课堂教学，因倾情而美丽

　　既然命运让我成为一名高中语文教师，我便想尽自己的最大努力让自己的学生感受文字的魅力、思想的美丽。同学们都说在我的课堂时间过得飞快，似乎意犹未尽，下课的铃声已经响起。听课的实习老师说，这么平等融洽的课堂互动让人感到一种魅力！

　　我一直都希望自己的课堂是充满活力与吸引力的。于是，课前积极地阅读、去思考，充分地去备课、钻研教材、了解学生，仔细琢磨每一个教学环节，经常换位思考，努力贴近学生的知识、思想水平，以适应学生求知的需要，同时进行积极的引导。在课堂上营造认真扎实而又平等活泼的课堂气氛。

　　只要一走进课堂，我便抛弃繁杂，全身心融入课堂，引领和学生文字亲密接触，让生命中的每一个细胞去感受、去触摸、去体认课堂中的每一个当下，和学生一起欢笑、一起沉思、一起震撼，努力追寻“人课合一”的教学境界，努力让我的每一节课都能成为孩子的感受之旅，思考之旅。

　　班级管理，因真诚而优秀

　　班主任的工作是细碎而繁琐的，但我始终相信，没有爱就没有教育，而爱应该来自教育者的'内心真诚。

　　夜里陪伴发烧的学生挂瓶至凌晨；细心地发现学生的心理变化进行疏导；关心特殊家庭的学生，进行家访；记得给每个生病在家的孩子挂个问候电话；宽容地对待个性较强的学生，耐心细致地沟通鼓励；在周记本上留下自己真诚的指点与热情的鼓励！。

　　我深信一双眼睛看不住几十个学生，但一颗爱心却能拴住几十颗心。正是通过与学生心灵的沟通和教育，让每个学生都感受到班主任的关注，班集体的凝聚力、荣誉感日益增强，全优班红旗名列前茅，全班学生学习气氛浓郁，同学关系融洽，团结互助，成绩优异，所带班级被评为校先进班级，县优秀班集体。

　　担任班主任无疑是忙碌的，但若真诚地投入，那便也就成了一件快乐的事情！

最美教师候选人事迹材料3

潘老师，小学高级教师，1995年毕业于z省z师范专科学校政史系，同年任教初中政治、历史学科。20xx年转入z市三墩小学工作，任教语文、品德学科至今。20xx年开始进修z师范学院汉语言文学专业，获得本科学历。

　　站在教师的工作岗位上，面临着教书育人的重大责任，尤其是由中学政治、历史教师到小学语文教师的角色转换，潘老师不得不重新审视自己，要求自己，不断学习、努力提高，以最快的'速度适应小学的教育教学工作。

　　在近二十年的教育生涯中，潘老师始终脚踏实地进行学习和工作。她的人生信条就是：活到老，学到老。她虚心地向老教师学习，向参考书学习，向图书、杂志和教育专着学习。潘老师做到教书和育人兼顾，在传授知识的同时对学生进行情感教育、品德教育。并做好与家长沟通工作，通过学校、家庭、社会等多种渠道，提高学生综合素质；针对学生及家庭的不同，因材施教，因人施教。

　　身为班主任，潘老师十分重视学生的全面发展，她班的学生在各种作文比赛中频频获奖，有的还在《浙江小作家》杂志上发表文章。音体美等方面也成绩喜人，有三名学生分别获得全国绘画一、二、三等奖，一名学生在全国少儿歌唱比赛中获金奖，数名学生在西湖区、z市的舞蹈、体育、诗歌、科技等比赛中多次获奖。所带班级的学生多人被评为“学校优秀大队干部”、 校“十佳少先队员”、西湖区火炬金奖、银奖队员。

　　潘老师积极参加多种理论学习与进修，同时积极参加计算机、普通话等专业知识的培训，获得了普通话二甲证书、全国计算机证书、英语三级证书等。因为长年坚持学习，不断更新知识，与时俱进，所以在语文教学上具有坚实的理论基础和实践经验，积累了较丰富的教学经验，形成了自己独特的教学风格。她深知“一碗水”和“一桶水”的关系，她不断学习，刻苦钻研业务，努力提高自己的教研能力，多篇论文在学校，西湖区，乃至浙江省获奖和发表，曾被评为“西湖区教育系统先进工作者。”