[集合]祖父的园子作文 在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难……
[集合]祖父的园子作文
在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的祖父的园子作文,希望能够帮助到大家。
祖父的园子作文1
祖父家有一个小院子。
院子和厨房的走廊相连,那儿的花木没人修剪,都快长疯了,小院子的后面有一墩用土砌成的墙,墙不高,一翻就过。前院是一个小小的花园,春天,凤仙花开了,有红的、白的、粉的…..蝴蝶和蜜蜂都被这美丽娇艳的凤仙花吸引。橘子树也不例外,他吐出一个个雪白的小花苞,不久你将看见的是一簇簇满是蜜粉的,朴素中又带有几分清丽的白色的小花,攒成一团,拥在碧绿的橘叶中,带着幽幽的清香。
后院则是一个小菜园,菜园中有衬着碧绿藤的瓜,嫩得能掐出水来的菜,勤劳的祖父还专门开辟了一块四四方方的地用来种油菜花。
趁着祖父整理小院,祖母炒菜时,我便折下几朵油菜花插在头上,两眼往上看,什么时候蜜蜂会飞来。正等着心焦时,一只肥肥的蜜蜂飞来,急忙用自己的手飞快地捂住它,放入小纸盒里,纸盒里并不单调,有长着嫩叶的小树枝,雪白的橘子花、红的鲜亮的凤仙花。我看着它爬上爬下,爬进爬出,劳作个不停,等它采满花粉以后,便放他回自己温暖的大家庭中了,看它颤颤悠悠地飞远,反而觉得欢喜。
在我出生那一年的春天,我的祖父挨着小土墙插了一根葡萄藤。几年后,那葡萄长得着实粗壮,等果子熟了以后,用剪子剪下一串来,摘一棵葡萄放在嘴里,有一种土壤的香。阳光的味儿立刻激活了我的味蕾,这是一种被太阳烤炙的风雨吹打的味道。
等葡萄成熟了,夏天也就来了。若说夏天,最喜欢的就是傍晚以后的'时光。
不知不觉中火烧云就上来了,这时你出去散步,仰望着天空,归巢的鸟儿,向往的微风,似火的云,构成了一幅和谐的画。你常常会看见邻居们吃饭的情景,在门前空地上放一张桌子,天高地阔地吃起来,晚饭过了,火烧云也消失了,是时候把桌子搬进去了。
夜晚,当天上第一颗星亮了,我们准会搬出几把大藤椅放在小院的水泥地上,躺下,开始聊天。夜静静的,我听着蝈蝈的歌声,酣然入睡,这便是最美好的时刻。
鸡头米老了,葡萄叶落光了,小后院也就脱下春夏时的华服了。
祖父的园子作文2
祖父家的房子后面有一个小园子,是他自己开辟的,勤劳的祖父每天闲了就在菜园里这里弄弄,那里翻翻,小园子渐渐成了一个美丽的菜园子。
春天,祖父在野外采来一些马兰根,把它们种在了园子里,几场春雨过后,马兰又星星点点的,东一棵,西一棵,从土里探出头来,越长越多,越长越茂盛,最后竟然长成了一片片绿绿的地毯。这个时候,祖母就拿着剪刀出来了,剪了一茬又一茬,拿回家跟春笋香干一块炒炒,又香又鲜的时令野菜就出来了,每每这时,我都能吃上几大碗饭。
夏天到了,祖父给几根青瓜苗搭好了架子,它们就忽忽忽的随风长了起来,没几天就爬上了杆子的最上面,还在上面开出了几朵小黄花,嘟嘟的吹起喇叭来。这时候祖母就开开心心的买来一袋醋,就等着结出青瓜。青瓜也是很争气,初夏的傍晚,我把一根长长的青瓜摘下来,祖母随手拿刀一切一拍,淋上拌好的糖醋汁,晚饭时听着知了叫,吃着拍黄瓜,别提多惬意啦!秋天就更丰盛了,两大排的玉米,祖父每次都不等玉米长老就早早的.摘下来了,嫩嫩的玉米粒又甜又多汁,连玉米棒芯都透着一股香甜。大白菜,菜苔,菠菜争先恐后的成熟,大白胖的茭白撑的快把外面的叶子挤开了。这时候,我最喜欢跟祖母拿着小锄头去挖番薯,把叶子扒开,挖开上面的土,下面一个个的大番薯就你挤我我挤你的躺着,好像在说:快把我挖走吧,这里实在住不下啦!
等地里的东西都收完了,冬天就来了。但是祖父也不闲着,他会给光秃秃的地从头到尾翻一遍土,挑走里面的小碎石,撒点肥料,让泥土也休养一下,等待来年给我们结更多的果实!春夏秋冬,一年四季都精彩纷呈,这就是祖父的菜园子,也是祖父劳动的地方。
祖父的园子作文3
感读了这篇课文,我想起了童年时和小伙伴玩耍的情景,心中有股淡淡的感伤。
以前的我,总是那么的快乐,和小伙伴一起。玩的花样也有很多,如:把各种颜色的粉笔末和水搅拌在一起,当做药水;把采来的花瓣用石头砸出汁来,当成饮料……
那时候的我们想玩什么花样,就玩什么花样;想玩到什么时候,就玩到什么时候;想睡觉就睡觉,想看电视就看电视……一切都是那么的自由自在、无拘无束,不会有人来说什么,更不会有人制止我们玩耍。
现在的`我们,年龄上还处在童年,但是已经没有了童真、童趣,想玩以前的游戏已经是不行了。因为,大人总是想尽办法不让我们开心:一会儿说那些游戏太幼稚了,一会儿要帮他们做些事,更多的是要我们好好学习。只有当爸爸妈妈都去上班了,我们才能偷偷打打羽毛球、玩一玩电脑。
我好想回到以前的时候啊!如果时间可以倒流,我一定要回到过去玩个够,给自己留下更多美好的回忆!
祖父的园子作文4
这篇文章出自著名作家萧红的《呼兰河传》。全篇以轻快、优美的文笔详尽地展现了祖父园子的勃勃生机。园子里的所有生命都是那么无拘无束;祖父又是那么宽厚仁爱;尤其是童年的“我”,在这园子里自由自在、快乐无忧。读懂课文内容,明白祖父的园子不仅是童年的乐园,而且是学习的.课堂;懂得大自然处处皆学问,习得知识的途径有很多种;学习作者留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己的感受。
祖父的园子作文5
外祖父有一个小园子,它虽然景色不是很美丽,却是我幼年时最喜欢的玩处。
院子里有许多植物。想洁白的栀子花,高大的枇杷树,和能结美味果子的青枣树……在幼年时,一直觉得栀子花是最美的。它虽然没有牡丹雍容华贵,也没有月季的娇艳妩媚,却以它自身那让人迷醉的香味和能食用的特点让人喜爱。一朵朵素雅的栀子花,就好像一位位冰清玉洁的花仙子沉睡在绿叶铺就的软床上,真美!
青枣树前几年还能结青枣。那青枣,绿莹莹的,别说是吃,光是看就能让你垂涎欲滴。可是,青枣树从去年开始,结的果子愈发少了。现在,不但没有了果子,连绿叶都掉光了,成了一棵枯树,完全没有了当年的'生机勃勃。
枇杷树长得不好看,但它高大挺秀。以前我咳嗽时,外婆就用枇杷树和橙皮煮成水给我喝,效果出奇的好。
小园子里有许多蔬菜。不知道怎么回事,外公就喜欢种香菜。园子里面有二分之一地都种了香菜。园子里除了香菜还种了很多胡萝卜。我每次来,外婆总会给我们拔上几个大萝卜回家。从小我就对农事特别感兴趣,尤其是摘蔬菜。像白菜、包心菜的大型蔬菜自然是不许我乱碰的。
有时,我会跑到萝卜地里,挑一株萝卜,握住叶子,拼命地拔。我真是厉害,萝卜没拔上,叶子倒被我毁了。我总是喜欢挑一些小个的萝卜。我小心翼翼地把它拔上来,一看,是一个小小的萝卜娃。纵使这萝卜再小,我的心中还是有一种满足感。
外祖父的园子是我童年回忆的集成地。即使童年已经远离我,但它永远留在我的心中!
祖父的园子作文6
我们有一个大学校,学校里食堂、足球场、篮球场、菜园,样样齐全。篮球场分室外球场。室外球场在下雨天常会积起水坑,不大方便。室内球场就不一样了,不论春夏秋冬,晴天或雨天,都能使用。绿茵茵的足球场上总是热热闹闹的,老师带领同学们做各种体育运动,有的在跳远,有的在跑步,还有的在跳绳。
校园里各种花草树木都有,春天,粉色的樱花开得很优雅,绿油油的银杏树挺直腰杆往天空伸展,到处五颜六色的,把校园映衬得又干净又漂亮。
据说学校这块地方,以前是个城中村,进出的人都很复杂,建筑完全没有规划:电线乱拉、道路狭窄,进出十分不便,存在很大的安全隐患。随着城市发展,这儿拆迁了,后来就建成了我们现在的'学校。
要说我们学校里有什么与众不同的地方,那就是——农耕基地,那里有各种蔬菜:黄瓜、小萝卜、玉米、青菜,等等,还有几株向日葵。每个班级都会在自己的包干区内种上各种蔬菜。同学们每天给它们浇水,蔬菜们也努力地生长着。看着它们生机勃勃的样子,真是应衬了一句话:一分耕耘,一分收获。
我们一到校,就伴随着鸟儿悦耳的歌声开启我们朗朗的早读声。上课铃一响,我们就立刻准备好书,坐端正,迎接老师的到来。下课铃一响,玩的项目也是多种多样的,有的在玩劈叉版的石头、剪刀、布,有的在手舞足蹈兴奋地与同学聊着天,还有的在模仿电视里的人物角色。
我爱我的学校。我在这里学到许多知识,结交到很多好朋友,给我带来了很多欢乐!
祖父的园子作文7
今天在教学《祖父的园子》一课中,我觉得我展现了多年来积淀的教学艺术。那“抛”与“扔”的教学处理,及时捕捉了学生理解上的难点,引发学生进一步的思考与讨论。现身说法举例说自己的孩子为了吃冷饮,而不肯脱棉袄的趣事,抛砖引玉,让生动的生活情境再现,引得整个教室哄堂大笑,更唤起了学生强烈的主人意识。最精彩的是那段“指挥”,特有创意,学生被我那夸张的肢体语言一解释,我想再木纳的`人也该明白为何运用这种重复的写作手法。
左思右想,课堂上的我仿佛和我的学生一般大,幽默诙谐的语言,夸张的动作,灿烂的笑容,简直就像个顽童。我带给学生的是轻松与自由,让学生觉得学习不再是一种负担,而是一种享受。上完课,反思自己,觉得让学生喜欢学习,且不说知识内容学生是否感兴趣,真正能吸引住学生的还是老师的魅力,这就要靠自己在平时教学中不断的积累和探索了。希望自己能在三尺长的指挥台,像“指挥家”一样奏响出强烈而优美的音乐来。
感读了这篇课文,我想起了童年时和小伙伴玩耍的情景,心中有股淡淡的感伤。
以前的我,总是那么的快乐,和小伙伴一起。玩的把戏也有很多,如:把各种颜色的粉笔末和水搅拌在一起,当做药水;把采来的花瓣用石头砸出汁来,当成饮料……
那时候的我们想玩什么把戏,就玩什么把戏;想玩到什么时候,就玩到什么时候;想睡觉就睡觉,想看电视就看电视……一切都是那么的自由自在、无拘无束,不会有人来说什么,更不会有人制止我们玩耍。
现在的我们,年龄上还处在童年,但是已经没有了童真、童趣,想玩以前的游戏已经是不行了。因为,大人总是想尽方法不让我们开心:一会儿说那些游戏太幼稚了,一会儿要帮他们做些事,更多的是要我们好好学习。只有当爸爸妈妈都去上班了,我们才能偷偷打打羽毛球、玩一玩电脑。
我好想回到以前的时候啊!如果时间可以倒流,我一定要回到过去玩个够,给自己留下更多美好的回忆!
祖父的园子作文8
我就读的学校,名叫卖鱼桥小学。学校里面教室、操场、篮球场、图书馆,样样都有。操场上有我最爱的足球场,有湖蓝色的跑道,有铺满细沙的'沙坑。但是,我觉得跑道的长度太短了,完全不够我们奔跑。教室则挺宽敞的,黑板、白板、电脑、空调、电风扇,一样不少。
校园里边亮堂堂的,开的开,关的关,秩序井然。
老师们每天都来上班,同学们也跟着老师学习知识。老师读课文,我们就读课文;老师做题目,我们就做题目;老师背单词,我们就背单词。有时,老师在讲台上讲解题目,我们就坐在下面,认认真真地听课。其实,哪里会都这么认真,有几个同学只不过是装模作样,实际上却在偷偷地和旁边的同学讲话。
我最喜欢体育课。老师打球,我们也打球。因为有些同学不会打球,所以他们就把篮球当作足球,在地上踢。有些同学说说会打,不过是抱着球跑几步,拍几下,然后再跑一会儿。到了篮筐底下,不过是向上前方一扔,连篮网都没碰着,球就出界了。
有同学早就发现犯规了,一边追一边喊:“走步啦!二运啦!”等把球捡回来,许多同学都跟她说。但她又嘟着嘴说:“可以走步呀!我又没有犯规!”便一扭头地走了。
我们打累了,就坐下来休息。这时,我抬头一看,小严正好走过,于是便把她叫住,让她陪我一起欣赏校园的风景。我指着旁边的小池塘说:“你看,池塘正在放水呢,有好多小鱼在欢快地游着,我们来数数一共有几条鱼吧!”“11条!”“不对,是12条!”我们俯下身子,仔细地看这12条小鱼成群结队地游着。有的在水里吐泡泡,有的在跳着扭扭舞,还有的在互相追逐。
“叮铃铃!”就这样,这节快乐的体育课在一阵铃声中结束了。
祖父的园子作文9
祖父的园子给“我”的童年带来了无限的快乐,留下了许多美好的回忆。在“我”心目中——
祖父的园子是自由自在的.园子:倭瓜愿意爬上架就 。黄瓜愿意开一朵花,就 。玉米愿意长多高就 。……
祖父的园子是充满生机的园子:园子里的昆虫很多,有 ,有 ,有 ,有 ,拍一拍手, ,叫一两声, 。
祖父的园子是快乐的园子:“我”在园子里吃黄瓜、 、 、 、 、 。
设计意图:
《祖父的园子》主要描写了“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情。第一题基础题让所有学生在填空的过程中,熟悉课文内容,感受“我”自由自在的童年生活。
挑战题
倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。
(1)这段话中写到的植物、动物有什么特点?
(2)这段话运用了 和 的写法。
(3)你能运用“愿意……就……”句式,仿照样子写几句话吗?
祖父的园子作文10
我有一个小园子,里面种满了我喜欢的花和水果。
小园子中间,我种了几盆我最喜欢的花——郁金香,有白的、黄的',还有淡粉的。郁金香长得很普通,花瓣也简简单单的,可我就是喜欢。我喜欢他那普通的样子。喜欢那简单的花瓣。白色的它总会给我一种温柔的感觉。黄色的它会让我感受到活泼开朗。粉色呢,则像可爱优雅的童话仙女。世界上那么那么多的花,可我偏偏喜欢他。我的梦想就是拥有一片郁金香,想着日落时,在花海里奔跑,那多么幸福。
我还在我的院子里种了一棵樱桃树,樱桃树在结果前会长出一朵一朵的小白花,很好看。从远处看,就好像雪落在了树枝上一样。到了夏天。小白花开始凋谢,一颗颗樱桃开始长出来,有紫红色的,有白色的,这两种都很好吃。我经常在那棵树下。边吃着刚摘的樱桃,边坐在那里乘凉。
祖父的园子作文11
一般农村家家户户都有自己的小园子。祖父家也不例外,我祖父的园子,是我眼中最特别、最大的园子,这一切都还不能表达我心中对祖父家园子的感情。
还记得我第一次去祖父家园子的时候,我第一个表情就是惊讶。为什么惊讶?因为祖父的园子非常大,比一般的园子要大一倍呢!我看到祖父的园子之后,立刻爱上了它。
祖父把我带进他的园子里,第一个给我的东西是一顶草帽。我看了一眼,伸手去拿草帽的时候,后悔了。那顶草帽是用草制作而成,有软有硬,有细有粗,手感不好。戴在头上,有时还会被那些硬草给扎到。那顶草帽,虽然给我的第一印象不太好,但后来,我就越来越喜欢那顶草帽了。
祖父为了让我戴起来比较舒服,帮我调整了一下。戴上调整后的草帽,感觉好多了。再往里走,园子里就变得更加美丽,鲜花的香味也更加清香。园子里的一草一木,都是美丽的`,重要的是,这些都是祖父亲手种下的。
如果你走进这个园子,也一定会惊讶的:这个园子里竟然能容纳这么多的蔬菜水果,而且祖父还把它们安排的井井有条。
四四方方的园子,位于祖父家院子的正中间,园子的四边,分别种了葡萄、丝瓜、扁豆等,它们都顺着祖父给它们扎的架子,爬到了屋顶上,给院子里的小路搭了绿荫,阳光洒下,地上是斑驳的光影,漂亮极了!
园子里面,有苹果树、山楂树等,树都不大,但是硕果累累。树的旁边,祖父因地制宜,分成了大大小小的“封地”,就成了西红柿、茄子、辣椒、草莓的领土,墙的南边,则爬满了冬瓜、南瓜等。
这个枝繁叶茂的园子,就像一个蔬菜水果的乐园,它们井然有序的生长着,祖父就是里面辛勤的园丁。
祖父的园子就仿佛是祖父的生命,祖父一天基本不干别的,就待在园子里。噢,忘说了,祖父的园子里还有蚂蚁、蚂蚱、蛐蛐呢,在园子里呆上一天,你也不会感到无聊。
祖父的园子作文12
风景如画的鼓浪屿有一个海底世界,是一个好玩有趣的旅游景点。今天我也来到了这里,见识了鱼儿们的生活和游戏。
海底世界里面有小丑鱼、热带鱼、企鹅、海狮,样样都有。热带鱼有橙色的,也有黑色的。这种鱼小,可爱但并不好看。好看的是小丑鱼,全身一个颜色,十分招人喜欢。海豚是灰蓝色的,海狮是深灰色的。水母则跳起优美的舞蹈,满身的皮肤十分光滑,躲到一棵珊瑚后面,头大大的,身体瘦瘦小小的`,像一个蘑菇,躲在后面一动不动了。
看完这些,海豚贝贝的表演开始了!贝贝先跟大家打招呼——大声地叫唤一下,就开始了她的表演。她一会儿在那里游泳,一会儿钻圈,一会儿又去顶球,乐此不彼。互动环节开始了。饲养员请了两位观众上去,和海豚亲密接触。贝贝十分开心“叭”地亲了一下他们。大家看到贝贝这么活泼可爱,忙掏出手机、相机,为贝贝照相。贝贝看到大家都在拍她,在水面上跳啊,教案,别提多高兴了!
海底世界真是好看又好玩,真令人流连忘返。
祖父的园子作文13
我的老家有一个园子,那是祖父的园子。
准确地说,那是个菜园,还有个小鱼塘,“花木成畦手自栽”。一行行蔬果花木排列整齐,有些是碧如翡翠的青菜,有的是赤如宝石的甜椒,有些是黄如琥珀的柑橘,竟还有紫若水晶的茄子,玲玲剔透,色彩匀称。
鸟、兽、虫、鱼,这里也都有,几只鸡总喜欢进菜地啄菜吃,或是在空地上昂首阔步地走来走去,好像这是它们的领地一样;尤其是那只大公鸡,一双斗鸡眼傲慢地鼓着,尾巴神气活现地翘着,身披五彩斑斓的羽衣,头戴大红冠帽,脚踏金黄皮靴,神气之至。
每当清凉的`夏夜,晚风微带一丝暑气轻轻拂过我们的面颊,知了的提琴退居第二,蛤蟆的大提琴,蛐蛐儿与纺织娘的小提琴,还有那“睍睆黄鸟,载好其音”的长笛与门外母鸡的低鸣的双簧管欢快地合奏着一曲农家乐。
恰至如今,遥想从前,不觉眉头微蹙,沉吟往事中,怳惊起,恐“清景一失后难摹”作此。
祖父的园子作文14
祖父家后山有一个小园子,园子里住着蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。
小园子边缘种着桂花树、海棠树、杨树、柳树各种植物应有尽有,绝对不可能重样,每到一课桂花树开花时,十里飘香,不管老的、少的、小的,都跑来观赏。
在园子里,上空中的`太阳显得格外的大,也出奇的亮。园中的向日葵微笑着依偎在太阳妈妈的怀里,栅栏边上的野草也长大了,越来越高了,微风吹过,小草就跳起舞来,变得妖娆妩媚。
天空蓝幽幽的,还时不时的飘来几朵白云,又高又远。
看累了,躺在长椅上,盖上衣服,昏昏的就睡了……祖父家的园子真是一个好地方!
祖父的园子作文15
我的`童年无忧无虑的,自由自在的做什么事都没人管我。我愿意拔草就拔草,即使把青菜当野草拔掉了,祖父也不会管我;我愿意爬树就爬树,即使一不小心从树上摔下来,头上长了一个大包,也没人管我;我愿意下河游泳就下河游泳,仰泳、侧泳,我样样都行,有时候头发都乱得一团糟,也没人管我;我愿意玩水就玩水,玩得全身湿透,感冒发烧也最多吃些药片,一吃完药,大人早就没影了;我愿意吃饭就吃饭,一天五餐,都没事,有时下午两、三点才吃呢!就算这样,也没人管我;我愿意吃黄瓜就吃黄瓜,哪怕是浪费了也没人管我;我想捅马蜂窝就捅马蜂窝,即使浑身被蛰的都是包,也没人管我。