走进的世界的散文

走进的世界的散文

　　雄壮的（那个）队伍浩浩荡荡，

　　同志呀，你要问我们哪里去呀，

　　我们要到祖国最需要的地方……”

　　在记忆中的颜色一书里，盼风在部队的文章一共有2篇，看了这2篇文章对盼风的真挚，坦诚使我感动，请看他在文章的叙述[下老连队的第一天，排副带我们十几个“新兵蛋子”出公差——卸两车皮石渣。看到别的那些从小干惯农活的战友都干得很出色，我也不甘示弱，拼命想表现一下自己。可铁锹、叉子之类的工具在我手里却怎么也不听使唤。手脚并用也无济于事，我手上很快磨起了几个大血泡，不一会儿锹把就被染成了红色。我咬紧牙，坚持干到了最后。结果当天晚点名时，排长批评说：“听说有的同志干活时偷奸耍滑……”我知道这是指我，心里感到很委屈，第二天起床眼角还挂着泪痕。

　　一日三餐，有两顿是高粱米，仅有的一顿馒头吃多少总也不觉得饱，肚子里缺“油水”的滋味更是难受。炊事班长是个山东老乡，很同情我这个城市兵，偷偷给了我二两豆油让我“自行安排”。站夜岗时，我到菜地里拔了两颗大葱，回班里悄悄捅开火炉，把葱放进半热的油中炸一下，然后津津有味地起来……那香甜、美妙的感觉是今天吃任何山珍海味都无法比拟的。

　　部队的艰苦生活和刻苦训练，使他感悟到：艰苦的环境不仅磨练人的意志品质，还能检验人的价值观、人生观。

　　当兵绝非是威武、气派的代名词，它更多地意味着付出，意味着坚强甚至意味着牺牲。

　　从盼风当时写下的诗歌，可以看出盼风的坦率，正直，浪漫、睿智和具有灵气！请看盼风入伍后的第一页日记

　　闪亮的新月高高挂起，

　　喧腾的营房已经休息。

　　刚入伍的新战士呵，

　　就要书写第一页的日记。

　　亲友的嘱托，入伍的感受？

　　欢迎的场面，一天的欢喜？

　　炽烈的激情织成瀑布在奔泻，

　　怎样写呵，我的第一篇日记。

　　那神色昭示青春如火，

　　那巨臂能把山峰千座擎起。

　　盼风从知青到战士，从解放军战士到中学的高级教师，学校的领导，并且成为山东省青年作家协会会员。这与他的不断努力分不开的请看他的自序：

　　“1975年高中毕业后下乡插队，1977年参军，1985年转业回青。先后在国家、省市级刊物和报纸上发表学术论文、散文、报告文学等30余篇。”

　　他的个人感言：父母谆谆的教诲，让我从小立下远大的志向；农村艰苦的环境，让我从书本走向了坚强；军营火热的生活，让理想插上翅膀；教师平凡的岗位，让生命在奋进中发光……

　　在学校的工作中，盼风回到教育战线已有二十几个年头，现在是教育系统的高级教师，并且担任学校的领导职务，但是他还在奋发上进，每当在教师节收到学生们的一张张贺卡，听到学生们的一声声问候；他都会感到骄傲和自豪，感到自己很充实、很富有。感到大家的问候和取得的成绩是对自己新的鞭策！他由衷的说：

　　我爱学生，我爱教师这一行。

　　在二十一世纪的今天，孝顺父母又提到一个新的高度，而盼风对父母的孝顺也是社会的楷模：大家看一下他在文章对父亲的叙述：

　　“父亲在我们儿女身上付出了很多，而我们在老人身上却几乎没做过什么。

　　现在，我很羡慕邻居的一位中年人，他每天傍晚用轮椅推着瘫痪的父亲从高楼坐电梯到马路上走一走，转一转，让老人看看外面的世界。

　　能有机会孝敬老人，是老人的福分，也是儿女的福分啊！

　　母亲还健在，我感到些许安慰：工作再忙，再累，我每周至少一次带着母亲喜欢吃的‘好东西’去看望她老人家，帮老母亲换换煤气，刷刷碗筷，倒倒垃圾……

　　我要以双份的孝心侍奉我的母亲，让母亲幸福地度过每一天，以此告慰老父亲的在天之灵。”

　　请大家看看盼风在部队写给妈妈的信。

　　亲爱的妈妈，您好！

　　飞雪迎春，杨柳吐新芽。

　　皓月当空，军营静悄悄。

　　此时，我给您写信，

　　心中，腾起滚滚波涛。

　　当信像鸟儿一样飞到家，

　　也许，您正满面春风，

　　在包着水饺。

　　也许，您正和着弟妹的歌声：

　　“正月里闹元宵……”

　　您也一定惦记着儿子――

　　一年了，孩子干得怎样？

　　是否想家，

　　生活可好？

　　还记得吗，妈妈？

　　小时候，我曾是个淘气包，

　　整天跟战友“冲锋“放炮”……

　　在我梦中的世界里，

　　当兵，该会多么美好！

　　您问我在部队干啥？

　　告诉您：

　　我们在铺架，

　　通向“四化”的金桥……

　　妈妈，

　　此时您一定十分快慰，

　　此刻您一定喜挂眉梢。

　　待明朝艳阳升起的时候，

　　再看儿子立功的喜报！

　　1978年2月3日

　　当我全部看完盼风的作品，心里只有感动和震撼，假如我们每一个人每天都在奋发向上，那我们的世界，我们的祖国，将会变成什么样子，四个现代化也许会提前到来！盼风老师走在我们前面，走在时代的前面，让我们大家一起向他学习！

　　让我们再用盼风的语言来作为文章结尾吧！

　　“我爱学生，我爱教师这一行。”