自由作文

【推荐】自由作文汇编7篇

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的自由作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

自由作文 篇1

　　一个人独自躺在宽敞而辽阔的草原上，望着天空上的白云发呆。我多么向往能过这样的生活，无拘无束的。

　　没有老师的逼迫，没有家长的唠叨，没有作业的压力，没有试卷的束缚。我多么有这样的生活，自由自在，无拘无束，逍遥自在。没人会管我，没人会束缚我，没人会给我压力。我想，这是每个学生所向往的生活吧。

　　没有那么多的明争暗斗——为了成绩而斗个“你死我活”。为了对付老师而伪装成一个好学生。为了应付家长而伪装成一个好孩子。整天活在伪装的日子里，没有最真实的，一切尽是无尽的虚伪，那这个世界岂不是变成了一个虚伪的世界，我不敢想象。

　　自由，就是在赛道上无拘无束的奔跑；自由，就是不用管是否会因为做事而迟到；自由，就是在玩时不一边玩一边担心太晚回去而被家长骂；自由，就是没有任何压力、束缚已经逼迫；自由，就是躺在广阔的草原上与朋友畅谈。

　　鸟只有在辽阔的天空中才能尽情地翱翔；鱼只有在深邃的江河才能欢快地游弋；雄师只有在一望无垠的平原才会充分显示飒爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的条件下才会有安宁的生活，一切的理想、抱负只有在自由的前提下才得以实现。人，拥有自由，才有可能获得幸福。自由甚至比生命还重要，它是一种境界，一种追求的目标。世间所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的条件之一。

自由作文 篇2

　　风轻轻的拂过我的脸颊，抬眼望去是一望无际的天空，聆听着风带给我的自由。

　　看呐！那奔驰在草原上的马儿，是多么的恣意快活！我多么想像他们一样自由自在的奔跑在草原上。而不是像牛羊一样任人宰割。

　　我渴望自由，也希望被束缚着。

　　因为自由只能给我带来了快乐，却不能让我一直生存下去。而束缚我的那些东西，却让我有了那生存下去的动力。

　　那个自由奔跑在草原上的马，却因为没有被束缚着，而摔下了悬崖。

　　而那些被将绳勒住的马儿们，却幸运地活了下来。

　　有一位伟人曾说过一句话一一生命是无价的，我们要更加珍惜生命，爱护生命。

　　不要因为自己渴望自由而随意的践踏自己的生命。

　　当然自由有利也有弊的，自由是不受约束的。因此，自由的弊大于利！

　　自由不过是我们想要逃避束缚的一种借口罢了。人人都不想被束缚着，往往大家都用想要渴望自由这种借口。

　　当然，我们现在要珍惜当下，奋勇向前，努力做好每一个自己。

　　自由不过如此，我们何必在意这些有的没的呢？为自己的美好生活而奋斗吧！加油，我们是能行的！只要努力，没有什么自己干不了的事。何必为了这种可有可无的自由而烦恼呢？自由这种东西是没有的，也不需要的。

自由作文 篇3

　　据说史蒂夫·乔布斯年轻时每天凌晨四点起床，九点前把一天工作做完。乔帮主说：自由从何而来？从自信来，而自信则是从自律来。

　　自律是对自我的控制，自信是对事情的控制。先学会克制自己，用严格的日程表控制生活，才能在这种自律中不断磨练出自信。

　　都是成年人，连最基本的行为控制都做不到，还谈什么自信，又奢谈什么自由？

　　前华人首富李嘉诚以勤奋自律著称。他的作息时间非常有名：不论几点睡觉，在清晨5点59分闹铃响后起床；随后，读新闻，打一个半小时高尔夫；然后，去办公室，开始工作。数十年如一日。自律几近自虐。

　　印象里的牛逼人士都是狠角色：自虐和虐他，必居其一，或者两条都占。

　　许多商务人士像职业运动员一样管理自己：作息、饮食、习惯、爱好、体力、欲望等……如果做到了这点，你就快摸到“牛逼人士”的门了。一个能管住嘴、迈开腿、每晚坚持跑步的人，工作上也不会差到哪去。

　　工作后，逐渐发现，自律是生活的基石：令行禁止，则容易走上轨道，发现错误，修复错误，表现越来越好，生活明亮，中气十足；令不行禁不止，则容易溃散混乱，屡错屡战，屡战屡错，“明明知道但就不这么做”，沮丧内疚，乱成一团。

　　自律决定了个人机器的运转，决定了你的执行力，决定了你能否成为更好的自己。

自由作文 篇4

　　假如给我三天自由，这个题目一出来我就高兴，我还以为是"三天自由不用写作文呢"，我高兴的不得了，太好了，三天不用写作文，我就要痛快地玩！痛痛快快玩三天！谁知道呢，是自由写"三篇作文"，如果三天自由是可以的。但三篇作业作文，我只有三个字就是：不！可！以！

　　如果家里就我一个，我就要吃东西，吃好多好多好吃的。一包不够、两包、不够！再来！一根冰棍不够，再来一根，不够再来一根……啊，我一直吃到吃不下为止！大人说什么零食不能吃太多，我看都是说说而已。吃好了，我坐在沙发上，打开电视，开始看动画片，一直看呀看……到下午三点钟左右，手机上的闹钟响了，闹钟在叫我去上课，"什么上语文、数学、英语的，都给我见鬼去吧！"我拿起手机，关掉闹钟。突然我好像想起了什么。关上电视，打开手机玩游戏。沙发上不好，我又跑到床上。咋眼间，已经是八点了，我才不管这么多呢！我呢到外面没了两三杯炒酸奶，边吃边玩手机，渐渐我就睡着了。

　　第二天一早，我睡到了大约十点多，心想：终于没有"人形闹钟"叫我了，突然，我听见有人叫我，我飞一般地把衣服穿好，看看是谁。原来是我的表姐来了，还带着陶陶弟弟。我把他们请到家里，我出去买了三杯炒酸奶，我们一人一杯，拿起手机，玩了起来……我一看时间，呀！下午五点了。表姐说她们不想玩手机了，想看电视。我们跑到电视前，做到沙发上，拿起方便面和牛奶吃了起来，想看电影一样。太爽了！表姐回家了，剩我自己在家，感到头很痛，眼前的所有东西都在晃动，我站立不安，一下做到床上，睡了过去……

　　第二天一早，我心想：唉，还是别这样了吧，没有作业、只是玩，真没意思……“起床，起床！”我的“人形闹钟”又来了，“让我再睡会吧！”原来只是一场梦呀！就到这儿吧，我的人形闹钟你安静会吧！

自由作文 篇5

　　雨停了，风起了，小鸟出来了，它们成群结队地在空中自由飞翔，没有烦恼，没有忧愁，它们是幸福的，我想，因为它们不孤独。

　　和它们相比，我就是一只被关进笼子的鸟没有快乐，没有自由，只有无尽的'失落与孤独。

　　“有压力才会有动力，有动力才会有实力”家长和老师都这样说，我不认为，有时我多想大声对父母说“我要自由”可我没资格;有时，我多想冲出笼子，飞向蓝天，可我没勇气。

　　好像来到这个世上就是一种折磨，我不能拥有自由，面对我的永远是游不出的题海。

　　“××，作业写完了没，我刚才又去书店买了几本讲解书，对数学很有帮助。”又是爸爸的声音，我回过神来，又重新跳进了题海。

　　“加油，加油”思绪又被拉了出来，窗外是一群孩子在玩沙包，曾几何时，我也和朋友一起仰望天边云卷云舒，一起倾听耳畔潮起潮落，一起观赏庭院花开花谢;一曾几何进，我们一同走过了春天的碧绿、夏天的火红，秋天的金黄和冬天的雪白……我们是多么快乐，多么自由;“××，写完作业赶快北两个小英语，英语成绩不能停留不前。”妈妈的声音，我漫不经心地答应着，又拿了一本漫画书看了起来，不知何时，妈妈已站在我身后，我正要收书时，妈妈已夺了过去，我亲爱的漫画也“命丧黄泉”了，“今晚不写完作业，不许吃饭。”妈妈走，留给我的只有眼泪与失落的心。

　　我并非没有努力，只是没有结果，我并非在放纵自己，只是在稍休息，我觉得，我好累。

　　其它他们不了解我，我也想名列前茅，我也想成为他们的骄傲，我并非讨厌学习，只是不想受压迫……，其实，我有时也想自由。

自由作文 篇6

　　金丝笼中，一只百灵鸟正在对外面的世界发出绝望的叫声，它是多么希望能逃出这囚禁它的鸟笼子，获得自由啊。再把镜头靠后一看，一个正拿着笔杆子孤军奋战，消除着作业本上一个个障碍的女孩映入眼帘，她，便是我，一个被“软禁”在“笼子”里的“小鸟”。

　　“刘溢思，快点，上兴趣班的迟到铃快要响了。”一阵刺耳的声音传入我毫无防备的耳朵中，把我从精彩的电视中无情地“拉”了出来。我只好拿起事先准备好的袋子，将那“面目狰狞”的奥数书放入了袋子中。坐上摩托车，我的脑海中却不停地嗡嗡叫着：什么兴趣班嘛，根本就是折磨人的班嘛，重点不是在兴趣这两个字上吗？因为脑袋实在叫得疼，我只好甩甩头，以此结束脑袋痛的难受。摩托车一路飞过，风儿也从我的耳朵旁溜去，剩下的，都是些无奈与埋怨……

　　“刘溢思，都快六点半了，还不去上辅导班，快点！”妈妈冰冷的叫声传来，我刚想堵住耳朵，可天不如我意，我不想听到的话还是又一次再一次地传入了我的耳朵。我面无表情地拿起书包，迈着沉重的脚步又朝那如恶魔般的辅导班走去了，如走入一个无底洞，掉入了就不要想再出来了。

　　又是一个好天气，我拿着好吃的零食，坐在电脑面前，享受着我用了几个小时打键盘打来的“城堡”，正当我想轻松一下，可又突然发现还有一部分任务没有完成。我连忙飞点鼠标，流利地打着键盘。“刘溢思，才打这么点分还想玩电脑，快给我复习！”冷冷的话又从妈妈冷冷的口腔中传了出来，如一阵狂风，把我吹到书桌面前。是我不想考好吗？我不甘心地想到，但更多的，是无可奈何。我拿起那不知读了多少遍的古诗词又不停地念了起来。

　　“重点中学、优秀成绩”，如一个沉重的枷锁般把我牢牢地锁在了“笼子”里。

　　“我要自由！”一阵响亮的声音划过，我仰望空中那自由飞翔的小鸟，一滴又一滴的眼泪又流了出来……

自由作文 篇7

　　和煦的阳光暖暖地普照着大地，微风吹拂着湖边的垂柳，许多不知名的鸟儿在树枝间蹦上跳下，叽叽喳喳叫个不停。

　　窗外，一群孩子在草地上跑啊、滚啊、闹啊……一个个笑容满面，欢笑声久久地回荡在空中。

　　而窗边却是截然不同的一幅画面——台灯射出一道明亮的光线。书桌前，一个小女孩埋头奋笔疾书。她一手捧着书，一手握着笔，在练习本上写啊、写啊……偶尔扶一扶从鼻梁上滑下来的眼镜。而桌上放着一大叠练习本，跟座小山似的。房间里安静得只有“唰唰”的写字声。

　　“唉！好累啊——”她写完最后一个字后，“啪”地合上了练习本，闭上眼舒舒服服地伸了个懒腰。

　　“唉，他们好幸福哦。”女孩无意间看见了窗外无忧无虑地玩耍的孩子，不由得自言自语地羡慕起来。她趴在窗台上，看着这群自由自在的孩子快乐地嬉戏打闹着。

　　“我说了多少遍，五年级是关键！快要升学考了，还不快点复习……”一个严厉的声音打破了这和谐安详的画面。女孩的妈妈推门而入。她表情严肃，不断催促着女孩，自己走到书桌前，翻阅起作业。

　　“第二、第六题错误，第三题用另一种方法解答……”妈妈简直像在念魔咒，一席话以使女孩晕头转向。

　　写啊、写啊、还是写啊……

　　这就是我的生活主旋律。

　　唉！难道这就是我的假期吗？放假本来就是让我们轻松轻松的，可为什么比上学还忙、还累呢？

　　我渴望自由！笼中的鸟儿不快乐，缸里的鱼儿不自在。为什么要剥夺我自由的权利？为什么要把我关在书房里，整天和习题在一起？

　　作业就像一座大山，压得我喘不过气来；习题就像一片海洋，活活把我淹没了。

　　妈妈，难道您就不是从我们这年纪走过来的吗？爱玩是孩子的天性，为什么您就不能理解我、听听我的心声呢？我也知道您是为我着想，可拥有自由并不防碍学习啊！妈妈，把属于我的自由还给我！