自由的作文

自由的作文14篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的自由的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　自由的作文 篇1

　　“是谁将尘封的锦瑟拨响，让我又想起那只蝴蝶的翅膀？”有一件事在我心中已经封存了十几年，一直对父母都避开不谈。

　　十二年前，我在县城的一所高中就读，这所高中向来以纪律严明、高考成绩优异闻名。那时候的我成绩优良，和同学关系好的像兄弟一样，日子单纯而美好。16岁，正是花一样的年龄，我的心里也藏着一朵花，那就是我前排的小姑娘。她爱说爱笑，活泼可爱的像一只小鸟一样。每当她歪着头问我问题时，我的心里都说不出来的欢喜。我喜欢上早读，喜欢上自习，因为看见她的身影，我的心就平静而安详。

　　那年春天来得额外的早，冬天似乎刚刚过，我家院子里的迎春花就绽开了笑颜，在风中招展。课间聊天时，我谈到我家迎春花柔软的枝上已挂满嫩黄的花，她立刻高兴起来，连连央求我带两枝给她，她要装在宿舍的花瓶里美化宿舍，我毫不犹豫地答应了。第二天，我在书包里装了两枝，早读时偷偷递给她。谁知，眼尖的语文老师逮了个正着。接下来发生的事情像我一生难忘，因为它们无数次在我的噩梦中出现：语文老师得意的脸，同学们幸灾乐祸的表情，班主任咆哮着的大嘴。没有人听我们的解释，一个男生送给一个女生迎春花，这在我们封闭的校园里，算得上一个浪漫而又具有爆炸性的新闻。我们俩被勒令回家，停课三天，我不敢看她苍白挂满泪珠的脸，犹如丧家之犬溜回了家，家中等待我的却是更大的风暴。

　　母亲已接到班主任的电话，恨铁不成钢，难听的语言向冰雹一样砸到我的身上；父亲暴跳如雷，把我揪到院子里，当着我的面，把迎春花和院子里其它的花砸了个稀巴烂，不过碎得更厉害的，恐怕是我的心。整整一年，父亲和母亲都没给过我好脸色。您们知道吗？每天早晨醒来，我的枕头都是湿的。我无数次想过离家出走，可我能去哪里，哪里是温暖的？座位已被调到最后一排的我，只有把自己封闭起来，拼命学习抵制周围的流言蜚语。

　　后来，我考上大学、参加工作，伤口慢慢愈合，可是我却再也不敢同任何女生深入交往。每当我和女生接触时，父亲暴怒的脸和一地的碎花盆就出现在我的眼前，我想我对爱情的幻想也早被彻底粉碎了。可是她呢？她是不是和我一样，早就没有勇气和能力去爱？多年后同学聚会，我终于有机会对她说出埋藏在我内心多年的愧疚和不安。没想到，早为人妻的她说：“经过这件事，我成熟了很多，我回家后，父母只对我说了一句话“我相信我的女儿”，你看，生活中有不可避免的伤害，可是总有东西值得我们信赖和爱。”看着她平静的笑脸，我忍不住泪流满面。

　　父亲母亲，我知道你们很爱我，像天一样宽广，像地一样深厚，可是天和地之间还有很多美好的事物。春天又要到了，又是花开的时节，我想对我的父母、天下的父母说：请用宽容和爱给孩子一个空间，让花开的地方只有爱，没有伤害！

　　自由的作文 篇2

　　我们都爱自由。什么人最爱自由呢？被束缚的人，最爱自由。

　　小的时候，觉得自由就是没人管，最羡慕一些爸爸妈妈管的不严的小朋友，觉得别人家父母都开明，自家的爸妈就跟不是亲的一样。长大点，懂事些了，自然也就理解一些了。从这点上看，我们爱自由，是因为我们觉得自己被束缚了，我们理解这种束缚，因为我们给这个行为的理解是，这是在保护我们。

　　可是当我们逐渐长大成人，我们就会觉得，自己也可以保护好自己，变的更加的不喜欢这种束缚，去追寻我们自己所谓的自由。我不知道别人是不是也这样，至少我曾经这样想过。而现在，我倒是觉得那不太像我想要的自由。真正的自由，不是和束缚我们，保护我们的人斗争，而是和解，不仅仅是和别人，也是和我们自己。

　　真正的自由，并不仅仅是证明自己可以独立生存，我们的日子中，总难免感到被别人管束。就算是脱离了爸妈的管教的大人，也会在工作中受到别人的管束。我清晰的记得，我在做一次暑假工的时候，因为自己的笨拙而被管理的人吼叫。那个时候我明白自己的不足，我也并不满意那份工作，我的理由很简单，只是为了拿到一点零花钱罢了。那个时候，我明白我并不是一定就能做自己喜欢的工作，或者，就算是我喜欢的工作，一些外界因素或者不可定的因素，也会阻止我前进的步伐，人生有很多可能性，到处都像是牢笼，感觉我的一生，并非都在为自己而活，只是在为别人的理想添砖加瓦。

　　有这种想法并不奇怪，至少我也没见得谁就有一个完美的人生了。自由这种东西很多人都爱，但是大部分人都在曲解吧。自由并不代表你不需要时刻明白是非，也不是说前方的路就没有障碍，自由并不是那么强悍的东西，也许它也可以强悍到让你感到很愉快，但是并不是你对生活不够努力的一种借口。不是没有自由，让你变得难过的，是没有能力，让你少了自由的空间。

　　自由的人，还有一个心态的问题，有的人总是在觉得自己处在身不由己的状态，可是谁又是真正的随心所欲了，又或者，谁所在的位置，不想要更加自由的自由。有的人可以满足自己自由的空间，而有的人总是很极端，看不到自己的自由，这是一件悲伤的事情。因为如果你可以享受你的自由时光，生活是会多些美好的，可是有的人，看不到。

　　想要自由，是我们想要长大的动力之一，一定要懂得自己所有的自由。自由是一种幸福，不远不近，看的到的人，愿意努力拼搏的人，有毅力的人，找的到。

　　自由的作文 篇3

　　是人，总会向往自由。当前紧张激烈的竞争使人不堪重负，人类追求自由的“欲望”更加强烈。

　　打开一扇自由的窗户，呼吸自由的空气，让“风声雨声读书声，声声入耳”，让自由的心飞翔起来，感受“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的自由，让心灵感受到“落霞与孤鹜齐飞”的自负与舒适。

　　自由并非可望而不可及，其实自由无处不在。走出家门，在院子里做想做的事，“茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽”的悠然自得又何曾不是一种自由？

　　畅想自由，自由无处不在，自由的思绪可以带你畅游于自由的天空下，带你感受江南温婉妖娆的气息。自由的天空下，你可以感受到“大漠孤烟直，长河落日圆”的舒适与安详。“夕阳无限好，只是近黄昏”，然而多少次，在自由的天空里，我看到是夕阳的余辉展现着最后的光芒。向往自由，自由的思绪带你畅游于天空。

　　畅游于自由的天空下，无论是风清云淡，还是烟雨蒙蒙，自由的气息总是会弥漫在你周围。畅游于自由的天空，你会感受到“大江东去浪淘尽”是何等地壮观，自由奔腾的长江水是多么地令人羡慕。此时你不会再拘泥于心中未了的琐事，因为自由完全占据了整个心灵，直达心灵深入。

　　“久在樊陇里，复得返自然。”陶渊明的田园生活也许是最值得他骄傲的。何必羡慕他人，自由也在你的身旁，只要你懂得畅游于自由的天空里，像一只鸟儿，自由自在地飞翔，不必再受世俗困扰。自由的快感会让你觉得自己生活在一个世外桃源里，就像陶渊明所写的那样，但这绝非虚幻。

　　何必再承受“情到深处人孤独”的凄凉，何必再遭受“木秀于林中风必摧之”的悲惨。敞开自由的心胸，欣赏“东边日出西边雨”，欣赏“竹外桃花三两枝”，欣赏“一枝红杏出墙来。”畅游于自由的天空，你能感受到杜甫是怎样“一览众山小”，能体会到曹操是怎样的横槊赋诗，自由的气息遍布于大江南北，自由不会找你，而你必须去寻找自由。生活中并不缺少自由，只是缺少发现自由的眼睛。发现自由，自由便会带你遨翔于自由的天空中。

　　自由并不是那么遥远，只要愿意，自由随时能够带你遨翔太空。

　　自由的作文 篇4

　　叮铃铃······7点了“刺耳”的闹钟又开始咆哮起来。“快起床了!”“作业快点做啊!”“还不睡觉夜猫子啊，快睡觉!”每一天，我都是在妈妈的催促声中开始新的一天，又在折磨人的叫声里结束同样的一天，自由是什么感觉，我都快忘记了!

　　“我真想做一个时间完全由我自己支配，自由自在的孩子呀!”，想着想着我竟然睡着了。叮铃铃······我又被该死的闹钟吵醒了，心里憋着一股怨气，忍不住决定“起义”了。我跟妈妈正式地提出：“妈妈，我现在的生活实在是太枯燥太乏味，每天重复的在固定的时间起床、吃饭、学习、睡觉。再这么下去，我就要成一个机器人了。”妈妈看看我，笑了笑说：“好吧，那最近你就按自己的想法安排间吧!”

　　我一听，忍不住地兴奋，大声欢呼起来。然后连忙回到房间，把那害人不浅的闹钟砸了个稀巴烂，继续钻进软绵绵的被窝里，倒头就睡。不知道睡了多久，被肚子里“咕咕咕”的声音叫醒。我翻身起床，心里窃喜，因为同学们这个时候，都正襟危坐的在教室里一脸严肃听课，写作业呢!我却在家自有自在的“为所欲为”，顾不得刷牙洗脸了，冲进厨房，就把妈妈藏起来不给我吃的垃圾食品--方便面，烤肠全都翻出来，煮了一大碗，统统塞进肚子里。大了个满足的饱嗝之后，我又在书柜底层，把妈妈“埋”在里面，我久违的好朋友--PAID，掏了出来痛痛快快地玩起了“植物大战僵尸”，直到打到没电了自动关机，我才恋恋不舍的放下它。然后，我又舒舒服服地躺在软软的沙发上，身边堆满了琳琅满目的零食，看起了“奔跑吧兄弟”，那些搞笑的游戏，逗的我哈哈大笑······直看到天快蒙蒙亮了，我才懒洋洋的爬上床睡觉，这一天过的可真是爽啊!

　　日子就这样一天天愉快的过去了，正当我得意洋洋的时候，突然觉得自己有点不对劲儿，我的眼睛似乎模糊不清了，我急忙冲到镜子面前想好好检查一下自己。镜子里的是个非常陌生的人，他像一个泄了气的大皮球，脸色蜡黄，牙齿掉的七零八落，浑身还散发着一股恶臭。我张开口，却一句话都说不出来，脑袋里一片空白。我这是怎么了?我到底是谁?想到这里我不禁放声大哭。

　　叮铃铃······闹钟再一次把我吵醒，我的天哪!原来这是一场恐怖的梦啊，梦里，我不刷牙，牙齿被细菌侵蚀，牙齿离我而去。梦里，我乱吃东西，身体变得虚弱，健康离我而去。梦里，我不学习，知识离我而去。梦里，我随心所欲，让自己不再是那个阳光上进的男孩，朋友和家人离我而去。

　　梦境是可怕的，不过我仍然想做个自由的孩子，但是我明白了自由和任性有很大的区别，自由过了头，一切都会乱了套，做任何事都必须有个尺度，要有松有驰。

　　自由的作文 篇5

　　小时候，我常去翻妈妈的大书橱。有一次。我从书橱中翻出了一本书—《海的女儿》，于是我就吵着闹着让妈妈给我讲这个故事。妈妈笑了，讲道：“从前，在蔚蓝的大海里住着一位美丽又善良的人鱼公主。她有……”听着听着，我就开始幻想另外一位人鱼公主的故事。“从前，在蔚蓝的大海里……”从那时起，我就十分喜爱大海，更喜爱鱼了。有一次，我梦见自己变成了一只活蹦乱跳的小鱼，在海中自由自在地遨游。大海是多么美丽啊！海底全是水草和珊瑚，水草是淡绿色的，在大海的荡动下摇曳着。它们的身躯柔软，像一群美丽又轻盈的少女，正在婆裟起舞，显得炯娜多姿。一片片色彩斑斓的珊瑚，晶莹剔透，绚丽多彩。突然。一群银白色的小鱼儿，在我身体四周转来转去，象一条条银白色的纱巾。这群银白色小鱼，又在刹那间变成了一支银白色的魔法棒。我抓住了魔法棒，它使我的衣服变成了白色的。魔法棒带着我在海底世界中，帮助弱小，除暴安良。最后，它让海底世界充满了和平与安宁……

　　梦，几乎每天夜里都伴随着我，但是梦见鱼的时候并不多。因此，鱼在我心中是模糊不清的，但也是神秘莫测的、神圣的`。鱼，是我心灵中的一部分。当我潜水时，我就会发现，我似乎已经不是人的躯体，而是鱼了。在水中，我的身体像鱼一样灵活、轻巧。我是否可以像梦中那样在水中游玩呢？

　　我曾去青岛参观过一个很大的海底世界。那里有常见的金鱼，身体呈耀眼的金黄色，躯干很小，尾巴很大，像一条撤开的大裙子；有平时在电视上见到的箭鱼，它有一条长长的像钻孔机一样的上唇，下唇十分短，皮肤与海水的颜色十分接近，似乎要深一点，又似乎要浅一点；还有可爱的蝴蝶鱼，身休小巧玲珑，一道道黄色的条纹十分漂亮，没有条纹的地方则是淡黄色的小圆点儿，鱼鳍上还有一个像眼睛似的斑点，我猜想可能是用来迷惑“敌人”的吧；这里还有凶猛的大白鳌，稀有的院鱼……各种各样的鱼应有尽有，美不胜收。

　　这些鱼是野生的呢，还是人工喂养的？如果是人工喂养的，那它还会有本来的天性和灵性吗？我想，或许没有吧，人类已经把它们“打磨”成一种失去自我的东西了，只有躯体而没有灵魂。我又想，鱼是否也像人类一样有语言、个性、思维，以及人类不常有的第三感应呢？这一串串大大小小、稀奇古怪的问题又该找谁来解答呢？是科学家？还是上帝？我认为，一切的答案都蕴藏在大自然的心中。可是，它的回答并非用言语来表白，而需要我们用心去体会、去感觉、去寻找。无论是谁创造了世间万物，这世间万物都是随着大自然的轨迹、规律发展的。遗憾的是，人类并没有遵循这一自然法则，他们认为自己是万物的主宰，因而为所欲为，任意破坏赖以生存的自然环境，最后遭到一系列的报复。鱼儿却不同，他们不离开水，即使是飞鱼，最终也要回到水中，但它们从不破坏自己赖以生存的水环境，因为它们深知，一旦水环境被破坏，自己也只有死路一条。

　　自由的作文 篇6

　　“小狼！小狼！开饭喽！”只要我一想起这句话，眼前就会浮现出一条活灵活现的蒙古草原狼，它就是《狼图腾·小狼小狼》里面的主人公——小狼。

　　过去，狼在我的印象中是狡猾、奸诈的大坏蛋。《狼和小羊》中的大灰狼为了吃掉小羊，尽找茬儿；《东郭先生和狼》中，狼是忘恩负义的家伙，差点把它的救命恩人吃下肚去。在我所有看过、听过关于狼的故事中，它们残暴、凶恶、狡猾，简直就是罪恶的象征。

　　读了《狼图腾·小狼小狼》后，我不但知道了蒙古大草原是怎么样的，知道了蒙古游牧民族是怎么样生活的，更让我重新认识了狼。蒙古狼是那么机智，那么勇敢，它们像人类一样，富有亲情。在蒙古人民的心中，狼是神圣、不可亵渎的；在作者姜戎的笔下，狼是自由独立、强悍卓越的。

　　文中的小狼是那么天真可爱，我跟随着作者的笔迹，也像书中的陈阵一样看着小狼一点点地长大，感受着他的欢喜、惊异和恐慌。小狼高兴我也高兴，小狼饿了我也想去喂它，小狼差点被那个小马倌套死，我一点也不喜欢那小马倌。最后，小狼长大了懂事了，想挣脱铁链奔跑在大草原的时候，我多么希望陈阵能把它放走呀，小狼也就不会悲惨地死去。

　　小狼那宁死不屈的精神感动我。它宁可被勒死，也不肯被搬家的牛羊牵上路。路途中，小狼拼命挣扎，四爪乱抓，它多么渴望自由，可它是狼，不会像人类一样用语言表达出来。即使用了狼语，人类也听不懂，听懂了也不会有人成全它，它只能用力挣扎，用生命挣扎。最终，陈阵成全了小狼，其实这是最后小狼用生命换来了自己神圣不可侵犯的自由、独立和尊严。

　　看完了《小狼》，我不由得想起了妈妈给我讲过的一个关于小麻雀的故事：有一只小麻雀被人抓住了，被关在了鸟笼子里，主人每天给它喂干净的水和它最爱吃的谷物，可是小麻雀就是不吃不喝，不停地用身体去撞击鸟笼。过了两三天后，小麻雀死了，主人喂的食物它还是一点也没动过。难道被关在鸟笼子里的小麻雀肚子不饿吗？不是的，它是渴望自由，渴望展翅飞翔的空间，而不是被关在鸟笼！为此，它宁可付出生命的代价。

　　我想，人类为什么要去捕杀动物，为什么不让它们在大自然自由地生活？人类也是动物，既然都是动物，人类有思想、有爱，需要尊严和自由，小狼也需要，小麻雀也需要，还有更多的小动物都需要。小狼！小狼！你是书中的小狼，也已经是我心里的小狼！我多想长大以后，蒙古大草原恢复到像书中开头写的那样，生活着许多蒙古狼，生活着最爱狼最懂狼的蒙古人！我就可以去蒙古包，也听听半夜小狼和狼家族一鸣惊人的嗥声！

　　阅读，让学生懂得更多，包括尊重。

　　自由的作文 篇7

　　专注力每一个孩子都具备的能力。婴儿时期的孩子，就有专注力的表现，比如盯着一样东西目不转睛，或者吃自己的小手浑然忘我。再大一些，你会发现有的孩子玩得入迷时，尿湿了裤子都浑然不知。这种沉浸在一件事情中而忘我的状态，就是专注力使然。

　　专注力的形成需要具备三个条件。一是目标明确。活动或探索会开始，是因为孩子自发主动要探知，这是专注力启动的先决条件。二是反馈及时。孩子如果能知道自己做得有多少好，或者有多不好，在发现错误并能及时纠错的过程中，深厚的专注力就养成了。比如，孩子在玩形状配对玩具，让他自己去发现四边形的积木块装不到三角形的孔里，并开始思考解决的办法。

　　如果成人可以抑制自己帮助孩子的冲动，其实就是为孩子提供了发展专注力的机会。三是能力符合难度，即活动的机会与能力成正比。难度如果超过能力，孩子容易产生挫败感、情绪波动或自暴自弃，这样的心理状态，无法产生专注力。

　　有关专家提出：让孩子自由“工作”，其实就是在为孩子专注力的形成提供条件，在这个过程中，孩子的专注力被不断地培养和强化。而从专注力出发，孩子的各种能力都会被激发出来。

　　父母要善于观察，当发现孩子出现了忘我的专注时，千万不要打断和干扰，给他深入下去的机会。

　　孩子的专注力有两个维度，即专注的时长和专注的广度。有的孩子专注的时长很长，但一次只能做一件事情。而有的孩子关注的宽度很广，可以一心多用。另外，外在的环境和刺激也很重要，这需要父母花一些精力去发现，到底什么样的环境和条件下更能激发孩子的专注力。

　　衡量孩子专注力的标准很简单：吸收效果。有的孩子貌似东张西望，一点也不认真，这并不能说明他的专注力一定不够。而一动不动、目不转睛的孩子专注力也不一定很好。如果父母把关注点放在孩子的具体表现上，就舍本逐末了。

　　只要能引起孩子高度集中的事情都可以用来训练孩子提高专注力。比如，父母们随便拿一段文字来朗读，让孩子听到“的”的时候就鼓掌，还可以增加难度，比如增加听到“我”的时候跺脚。还有像找不同、找相同这样的小游戏，也都可以让孩子保持高度集中的状态。

　　在平常的生活中呢，父母要注意不要让他（她）做会导致注意力分散的事，如边吃饭边看电视，坚持一个时间只做一件事，包括孩子跟你说话时不要玩手机，专心看着孩子和他说话。

　　这实际上是在给孩子示范如何集中注意力。如果他好动，可以多带他运动，看他在运动中的注意力集中程度如何，是否享受其中的乐趣，这也有利于判断孩子是否有多动症倾向，提高专注做事的能力。

　　自由的作文 篇8

　　“嗯，好清新的味道，久违啦!”我懒洋洋地趴在窗台上将纱窗打开，用力吸外面的空气，我慢慢伸出手幼稚地去抓空气，暖暖的阳光照射下来，随风飘荡，一切都是那样的舒适。这已经不知道是我多少天宅在家里了。刹时我大脑放空，闭上眼睛，浮现出的总是在自家窗下玩耍的情景。

　　这时手机“嗡嗡”地响了，抄起手机一看，多个催作业“将领”已开始他们的第一轮连环催了。我这个“小兵”看着一条条消息蹦出来，心里超级焦虑，可还是懒得行动起来。唉——现在我生活和学习的自由被双重限制啊!

　　我扭头向一旁的妈妈抱怨着：“您说，我们这一代孩子多难啊，好不容易熬到了假期，结果呢，出也出不去，还得宅在家里写作业，没有任何自由。”“那至少比你没事儿干，窝在沙发上看手机强吧?”妈妈跟我念叨着，“行了，正好家里没菜了，顺便带你溜溜去，但……”我顾不得那么多了，出去转转总归是好的，就着急的回了一句：“我举双手赞同!”于是赶紧穿上外衣，带上口罩，揣着出入证，小跑着就出了门。

　　全副武装的我走在行人寥寥无几的小区里，用力地感受我自认为久违的空气，享受额头、耳边的一片清凉。我转了转那快被我睡落枕的脖子，伸了伸胳膊，再扭两下腰。口罩后还感慨着：畅快!但又转头一想，往年的这个时候，这条路上定是热闹非凡，来来回回的除了街坊邻里，还有游子匆匆回乡的身影。而今年，哪怕现在太阳高高挂起，路上却也格外冷清，我不是也不得不被困在家中吗?心里五味杂陈的，边走着边任思绪飘飞着。

　　小区门口渐渐出现在眼前，社区工作者的身影也逐渐清晰。在她的身旁，有一张桌子便于外来的人登记信息用，竟连把椅子都没有。她戴了一双薄薄的橡胶手套，手握体温枪，为进小区的人一个个的耐心测量，还温言温语地不忘对每一个人说谢谢。我走出一段又回头看看，阿姨似乎正在耐心劝阻没带出入证的住户，伏在桌边帮助那人细心登记。

　　从超市回来，还是这个阿姨在执勤，不知道她休息了没有，多久才能换班。测我体温的时候，把我紧张坏了，因为愣是没测上!我心里忐忑不安地打起了小鼓，竟这么不顺利。阿姨看着我略有些尴尬的表情，就笑着说：“来来来，把衣服袖子往上撩，试试另一只能不能测上。天儿冷，肯定不是你的原因。”寒冷中坚守工作的她，竟然还细心安慰着我。一霎那，我的心里暖了。

　　回到温暖的家，卸下“武装”，清洗消毒之后，我盯着自己懒得动一笔的作业若有所思。听着一声一声响的不停歇的催作业“魔音”，才发觉，自己抱怨没自由的那番话是何等可笑。倘若换个思路想，那些至今仍奔赴在前线的白衣战士和社区服务的工作者，他们能像我这般躺坐自如吗?他们在这场疫情面前，又有多少时间可以用来休息呢?哪有什么岁月静好，只是有人负重前行罢了。我更深切地理解了这句话的涵义与分量。正是他们的守护为我们换来了平安，换来了与家人相守的自由。这自由来之不易，又怎能荒废!珍惜自由，不颓废。

　　拿起手中的笔，奋斗吧!自由的小孩!

　　自由的作文 篇9

　　一天，小猴子趁管理不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来，跑到了大街上。

　　小猴子来到大街上，马路上车来车往，拥挤及了，它跳到一辆车上，抓抓耳朵，心想我脚下的是什么呀？真好玩，哎？尾巴还会喷气呢！小猴子在汽车上跳上跳下，好不快活！这时，从车窗里探出一只小狗，它粽色的眼睛充满了忧郁，小猴子用尾巴勾住车窗，好奇地问：“小狗，你怎么了，为什么闷闷不乐的？”小狗轻叹一声：“我叫奇米，今天就要被送往一个小女孩家里了。”“不会吧！那岂不是没有了自由？”小猴子惊叹，“是啊！我真想出去看一眼蓝蓝的天，奇米无奈地说。”“要不，我救你出去？”小猴子萌发出一个念头。“不，我不能连累你，再说，这车门你也打不开”奇米说，“不试试怎么知道呢？”小猴子笑了。

　　小猴子用力勾住车门，简直用尽了吃奶的劲，车门终于打开了，奇米正要逃，突然，坐在奇米身边的一个本来熟睡的小女孩突然醒了，她揪住奇米的腿，不让它走，小猴子急了，也揪住奇米的另一只腿，拼命往外拉，可动物的力气哪有人的力气大，小猴子也被拉回了车内，小女孩关上车门，打量起了小猴子，小猴子被她看得心里又惊又怕，直往车垫里缩，小女孩提起小猴子，朝驾驶座上的人得意洋洋地说：“爸爸！你看！猴子！”女孩爸爸回过头来，眼神似是有一分惊讶和诧异，随即又换上一抹慈祥的微笑，“宝贝，你太厉害了！”

　　这就是小女孩的家吗？小猴子有些恍惚，浮现在眼前的房子宽敞而精致，古典而美丽，不知要比动物园大上多少倍，小女孩扯着猴子的毛和奇米身上的蝴蝶结，大叫“妈妈，快过来看！”

　　从房子深处走出一个优雅的女人，小女孩大声对她说：“妈妈看奇米和猴子，我可以养这只猴子吗？”女孩妈妈脸上却是一脸嫌弃，“不行，安娜。”“妈妈！”安娜撒起了娇，“好吧！我只让你养五天！”安娜妈妈又走回自己的房间，她边走边说，“耶！”安娜欢呼。

　　接下来的五天，小猴子被安娜照顾得细致周全，安娜可喜欢小猴子了，就连一向不喜欢人类的小猴子也对安娜产生了依恋，可小猴子明天就要走了，怕安娜伤心，小猴子和奇米告过别，晚上一路摸黑回了动物园。

　　一晃几年过去了，小猴子就成了老猴子，安娜也成了大人，有一天，安娜带着奇米来到动物园，奇米凭气味认出了猴子，并用叫声告诉安娜。看着此时的猴子，一人一动物相视而笑。

　　是啊，自由，自由是一朵灵动的白云，自由是一朵微笑的花苞，自由是一处美丽的风景。归根结底，自由，就是快乐，而此时的安娜和猴子，又怎能说不是自由的呢？

　　自由的作文 篇10

　　大漠孤烟直，长河落日圆。

　　我静静地走在一望无际的荒漠上，一步一步，直到落日的余辉从我的脸上一点一点的退去。我停了下来，坐在篝火旁，抬头仰望天空，稀疏的星辰零零点点地挂在那里，仿佛它们本应该就在那里。而我，却明白自由是一种孤寂，一种对生命的顿悟。

　　清晨，我挂着一壶壶水出发。一阵微风吹过，天气有些许的凉意，我裹紧衣服向前缓慢地走着。突然，大地红光万丈，似那滴血的牡丹。微光一点一点变成红光，而我静静伫立在原地，如虔诚的信徒，庄严注视着。接着红光刹那暗淡。我不想它消失，于是我向着红光的方向奔跑着，可是它还是消失了。

　　太阳一点一点露出真容，天气也暖和起来，我却停了下来，在脑海里寻找着那一抹红。

　　对啊，太阳本就该在那里，那红光只不过是一个陪衬罢了。

　　我又开始慢慢地前进，不知道我要去哪。可是我再也找不到如清晨那般的喜悦。环境只有我细微的呼吸声，陷入了一种孤寂，我不正是体会着自由所带给我的一切吗？无拘无束，无所顾忌，没有对事物的期许，或许真正期许的还是那抹红吧！

　　我很开心，我可以一个人静静地体悟我所喜欢的。我可以一个人静静地品味我所经历的。我，起码是自由的。

　　陶渊明本向往自然，却从官，终忍受不住自然的诱惑，回来享受自然。

　　而我呢？是不是我的自由就经历一次又一次生命的洗礼而渐渐安静下来呢？所以，我的自由是孤独的。但是，我喜欢。

　　沙漠上无不是单调的重复着一个颜色。偶尔我眼前出现几株植物，他们同样是静静的呆在这里，与我一样，孤独的坚持他们的自由，坚持他们所向往的。

　　沙漠的落日不比海上的落日那样动人，却有着另外一番味道。

　　它衬着一切，仿佛是一个完美的背景，默默地付出着。“千里孤坟，无处话凄凉。”

　　我本应该是孤寂的吗？还是我向往的自由于我而言只是一种奢求?

　　大梦惊醒，夜已深了，我应该在哪？我可以为自由付出吗？这样的代价太大了。我喜欢的我却无法得到，只有倚在床边，摇头苦笑罢了。

　　自由的作文 篇11

　　放手，一个简单的动作；

　　自由，一个简单的名词。

　　放手，一种陌生的心意；

　　自由，一种陌生的感觉。

　　放手，就是给我的自由……

　　展开双手，一只嗷嗷待哺的雏鸟依偎在我双手，但始终对我露不出那俏皮的笑脸。

　　刹那间，天空上掠过一群鸟儿，洁白的羽毛，鲜红的脚掌，还有那灵巧的双翼，自由的飞翔在蔚蓝的天空。小鸟昂起低垂的脑袋，望着蓝天，仿佛飞鸟有股难以抗拒的魔力吸引着小鸟，为了一己之私我紧紧抓住鸟儿的翅膀，鸟儿转过小脑袋，眼眸中充满了对自由的渴望……

　　那不就是我吗？

　　我不就是为了自由才跑出来的吗？

　　小鸟的眼神勾起了我的回忆……

　　我坐在房间里写着作业，妈妈兴高采烈地拿着一张单子走了进来，“儿子，这个周末我已经帮你安排好了，你数学不好，所以呢星期六上午8：00奥数班，为将来学物理化学打好基础，当然擅长的科目也要发扬光大，因此下午13：00作文班，星期天上午9：00英语班，下午14：15语文班……”

　　“够了，那我的作业怎么办？！”我显然被妈妈的安排给激怒了。

　　“所以啊，明天你要把作业全部做完！”妈妈充满了耐心的与我讲解。

　　我停下手中的作业，“老妈啊，我周末就不能自己分配吗？我有属于我自己的天空！”眼睛里充满了对自由的渴望。

　　“小孩子要什么自由？好好学习就可以了。就这样说好了啊……”“我才不要类！”“不要也得要！”

　　我不知哪里来的勇气，冲出了家门……

　　不知道跑了多久，跑到这个空旷的场地，在地上发现了这只小鸟，于是把它放在了手上……

　　鸟儿的眼神令我感到有些羞愧，既然我不愿意被人束缚，那为什么还要去束缚别人？

　　我重新抬起了头，放开双手，用力向上抛！

　　鸟儿终于回到了自然的怀抱，与伙伴们快乐地翱翔在天空。鸟儿们还竟然在我头顶上盘旋呢，令我对自由充满了渴望。

　　这一刻我蓦然被喜悦给包围了，“也许妈妈总有一天会理解明白我的心意。”我抚慰着自己的心灵……

　　我露出了一丝淡然的笑意……

　　一次放手，却换来了无限感怀。

　　一个谅解，却换来了母子情深。

　　一丝微笑，却换来了海阔天空。

　　一种自由，却换来了希望光芒。

　　自由的作文 篇12

　　人之所以为人，是因为我们每个人都是独立的个体，有自己的思想。同时我们内心深处还有着一种声音，喊出了我们对自由的渴望。

　　世易时移，时间湮没了黄金古道，荒芜了边城驿站，冷落了海路航线，但却怎么也泯灭不了人们对于自由的追求和渴望。无论是华章釉彩的唐代，还是温婉多情的两宋，总有唱不完的无羁诗歌，看不完的相恋星月。

　　掸尽历史的尘埃，书卷中清晰可见：“红楼”是女娲补天的石头缘，断桥是千载一逢的蛇缘，聊斋是人妖相恋的狐缘，梁祝是比翼双飞的蝶缘，这些都是渴望自由爱情的美丽传说。本身完美而单纯的追求，又怎知寒风骤起，天南地北双飞客，老翅展、几回寒暑，一如千里层云，心荡思扬，凄切而悲凉。

　　我常常在想：为什么历朝历代总会演绎着不尽的悲欢故事？放浪于形骸之外的王羲之逝去了；当剑长啸、起舞弄清影的李白磨灭了无羁的声音；“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”，苏子之客又羽化何处呢？几度青山外，残阳如血。难道一个个对自由追求的人都落得如此下场？失去了温热的肌肤成了一个千古雕凿的塑像，僵硬又严肃？

　　问风，哪怕报我以残枝败叶的萧瑟；

　　问雨，哪怕报我以举步艰难的忧戚。

　　没有其他声音，只闻大漠的驼铃，奏着汉的强音、唐的华章；茫茫大海，帆船乘风，载着物的富饶、釉的多彩、丝的柔美。

　　难道就没有其他的?世世代代就写着这个华丽的答案吗？

　　不，我们的内心还燃着自由的渴望！我们不是一台僵挺的机器，去重复一代又一代无休止的轮回。

　　是的，“爱情、希望和光荣的平静，并不能长久地将我们欺诳，就是青春的梦也像朝雾一样消亡。但我们的内心还燃烧着自由的渴望。”

　　这正是我们每个人所期待的，一个经历了太多的苦难与禁锢的民族，需要的是一种自由的光芒去点燃她的青春与激情，开创一个新的伟大的文明时代。既如此，那么我愿做这个获得自由之光的勇士，哪怕是以生命换之。

　　春夏秋冬，时间在季节更替中变化，唯一不变的只有我们对于自由的渴望，渴望那一片自由的蓝天，渴望放飞我们的万般思绪。

　　自由的作文 篇13

　　那是秋风萧瑟的日子，我和几个知心朋友一起去散步，看见了一只小田鼠。

　　只见它把缩得像梧桐树上的球球的身体藏在洞里，两颗乌黑得像黑宝石的眼球滴溜溜地转着，毛茸茸的耳朵立了起来，身上的绒毛是灰黄色的，风一吹，它身上的绒毛就像波浪一样卷了起来，隐约可以看见里面的白色。

　　“喂，大家快过来，这里有一只可爱的小田鼠！”朋友们立刻过来，周围的人也都闻声而来。一条又一条铁柱似的腿像一圈铁栏杆将它围了起来。它非常害怕，于是便一跃而起，冲到了一个人面前，从他的跨下窜了过去，逃走了。我立刻追了过去，它越跑我越追，我越追他越跑。最后，它气喘吁吁地停在了一片水泥地上，我走近他，轻轻将它捧起，抚摸着，把他带回了家。起初，它十分不安，在屋里乱跑，慢慢地，它对我从毫不待见到十分依赖了。每当吃饭的时候，我只需要把食物放在它的屋子（一个硬纸板做成的箱子）旁边就可以了。

　　渐渐的，秋天过去了，冬天来了。外面寒风刺骨，屋子里开着空调，温暖如春。渐渐的，我发现它有一些不对劲，总是在门缝边徘徊，好像十分想到外面去。我开始时刻注意门有没有开启，并且养成了随手关门的习惯。就这样，过了一天又一天。一次，我在卧室午睡，醒来时，发现它不见了！我着急，担心，开始到处寻找，无意间发现阳台门的门缝很大，它一定是从这里钻了出去，然后逃走了。我想：它为什么要逃走呢？难道我对它不好吗？外面滴水成冰，不像屋里这么暖和，难道它不怕冷吗？它在外面吃什么东西呢？用什么取暖？会不会冻死？我的心里十分纠结。我以后总是打游戏，希望能够用游戏冲淡对它的思念，可我每次看到了那个我不舍得扔的纸箱——它的家。它的影子又开始在我眼前游荡。

　　我每天都在思念它，爷爷劝不动，奶奶劝不动，妈妈劝不动，大家都来劝我，可就是劝不动。最后，爸爸说了一句话，把我劝动了。就是“任何动物永远追求的就是自由，只要是动物，就一定会渴望自由，追求自由。”

　　啊！对啊！任何动物，尤其是野生动物，都有一颗追求自由的心啊！

　　自由的作文 篇14

　　老师给我们布置了一篇。题目自拟，内容是：成长过程中的故事。

　　根据爸爸得意洋洋并无限怀念地转述，他们小时候有许多好玩的事，于是我决定写爸爸。

　　那时候，没有太多的书，没有现在的电脑，也没有手机，更别提玩电子游戏了。但游戏并不缺乏，陀螺是用木头，瓦片，棍子自制的。做好后，看着自己的成果，心里难免油然生起一股难言的自豪和骄傲。

　　那个年代，玩陀螺用绳子抽，拿着自己的陀螺去和伙伴们比赛，快乐的不是结果，而是过程。

　　还有回老家看到的“马”，竹子骨架，再糊上废旧报纸，一只竹马便栩栩如生地出来了，让人看了有想骑上去的欲望。

　　最好玩的是用木头削成船，上面插一根植物的茎，再捉来一只天牛，金龟子，用细鱼线绑住脚，固定在茎杆上，它拼命扇翅膀，小木船便可前进。

　　在稻田里，还可以捉到鱼，蟹，虾，甚至还有水蛇和黄鳝。

　　一件让我爸乐此不疲的“恶作剧”：两个同学乘一辆自行车，由于那时许多人养牛耕地，路上十分多牛大便，只要瞅准一坨高的，擦身而过，由于后座的同学是横着坐，在他没反应过来的情况下，脚尖上头便挑起了一大坨牛粪……要是被太阳晒得风干的干牛粪还好，如果是某头牛刚制造的那可就惨喽！

　　打弹珠，玩“打伏”游戏，上树掏小鸟……为什么现在都没有呢？

　　现在电子产品太多了，以至让人们忘记了以前，现在唯一和上述擦点边的只有“爆炸纸”，是一种简单的纸玩具，一甩就会有巨声。男同学喜欢拍拍别人的肩膀，等那个可怜的家伙转身……“啪——”在期末考试时尤其流行。我坦白，我争取宽大处理，其中一次“爆炸纸”潮是我挑起的……

　　现在，大人们谈起小时候仍津津乐道，但一转眼，他们又会如梦方醒般，字正腔圆地告诉你，问那么多干吗？做作业去！考试要满分！

　　学习，作业逼得我们苦不堪言，因此流传出几句顺口溜：分分分，学生的命根。考考考，老师的法宝。学生学生，越学越生。对学生来说简直是真理。

　　世界上有一种最完美的生物，叫“别人家的孩子”学名是“我一个朋友的孩子”。当你父母提起这种生物时，你是否想过：别人的父母也在重复相同的话。

　　当我们听到美国孩子的学习方法，个个眼睛大得像铜铃，嘴巴可以塞下一个乒乓球，舌头像抽筋一样笔直，满脸惊讶的神情。羡慕，嫉妒……有什么用呢？

　　爸爸告知我，他们小时候还有农忙假，专门放假2周帮父母干农活。那可是2周啊！

　　我听得十分羡慕，爸爸却不以为然道：我们那时宁愿上学，又说了一大堆坏处，谷穗的颗粒掉进衣服里很痒啦；干活会晒伤皮肤啦等等等等。

　　我心里暗暗 一比较：70后宁愿上学也不愿干活。00后宁可干活也不愿上学。

　　“至上励合”组合出了新歌：《鸭利大》（压力大），就是为了减压，可再一想，从前哪里有“鸭梨大”“亚厉山大”这么多各种各样的压力？

　　快乐，自由，我在努力地向你们接近！