自由的作文

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【热门】自由的作文汇编6篇  在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的自由的作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。自由……

【热门】自由的作文汇编6篇

  在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的自由的作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

自由的作文 篇1

  大漠孤烟直,长河落日圆。

  我静静地走在一望无际的荒漠上,一步一步,直到落日的余辉从我的脸上一点一点的退去。我停了下来,坐在篝火旁,抬头仰望天空,稀疏的星辰零零点点地挂在那里,仿佛它们本应该就在那里。而我,却明白自由是一种孤寂,一种对生命的顿悟。

  清晨,我挂着一壶壶水出发。一阵微风吹过,天气有些许的凉意,我裹紧衣服向前缓慢地走着。突然,大地红光万丈,似那滴血的牡丹。微光一点一点变成红光,而我静静伫立在原地,如虔诚的信徒,庄严注视着。接着红光刹那暗淡。我不想它消失,于是我向着红光的方向奔跑着,可是它还是消失了。

  太阳一点一点露出真容,天气也暖和起来,我却停了下来,在脑海里寻找着那一抹红。

  对啊,太阳本就该在那里,那红光只不过是一个陪衬罢了。

  我又开始慢慢地前进,不知道我要去哪。可是我再也找不到如清晨那般的喜悦。环境只有我细微的呼吸声,陷入了一种孤寂,我不正是体会着自由所带给我的一切吗?无拘无束,无所顾忌,没有对事物的期许,或许真正期许的还是那抹红吧!

  我很开心,我可以一个人静静地体悟我所喜欢的。我可以一个人静静地品味我所经历的。我,起码是自由的。

  陶渊明本向往自然,却从官,终忍受不住自然的诱惑,回来享受自然。

  而我呢?是不是我的自由就经历一次又一次生命的洗礼而渐渐安静下来呢?所以,我的自由是孤独的。但是,我喜欢。

  沙漠上无不是单调的重复着一个颜色。偶尔我眼前出现几株植物,他们同样是静静的呆在这里,与我一样,孤独的坚持他们的自由,坚持他们所向往的。

  沙漠的落日不比海上的落日那样动人,却有着另外一番味道。

  它衬着一切,仿佛是一个完美的背景,默默地付出着。“千里孤坟,无处话凄凉。”

  我本应该是孤寂的吗?还是我向往的自由于我而言只是一种奢求?

  大梦惊醒,夜已深了,我应该在哪?我可以为自由付出吗?这样的代价太大了。我喜欢的我却无法得到,只有倚在床边,摇头苦笑罢了。

自由的作文 篇2

  “生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。”从这首诗里我们可以看出,自由对我们是非常重要的,自由是人们从古到今的追求,对于个人的发展、社会的活力和国家的进步都有着巨大的意义,没有自由,一切都失去了意义。

  对于一个白领来说,自由可能是下班回好好的睡个觉,第二天慢吞吞的上班;对于一个学生来说,自由可能是远离作业,远离学校,干自己想干的事;对于动物园里的狮子来说,自由可能是冲破牢笼,在广阔的天地下释放自我……可是这些真的能实现吗,上班族的工作便是为公司工作,学生的任务就是好好学习,狮子要是冲破了牢笼,那对人们的安全有多大的威胁啊!

  人们渴望自由,渴望随心所欲,渴望为所欲为,这都是多么令人向往的字眼啊,可是,自由就只是随心所欲为所欲为吗?

  孔子说过:“七十而随心所欲,不逾矩。”可见自由是需要约束的。现在新冠肺炎疫情肆虐,为了阻断病毒传播,我们每个人都应当戴上口罩,可是有些人却以“自由”为理由,拒绝戴口罩,认为这是限制了他们的自由,其实他们不知道的是:自由只是相对的,没有约束的自由只会走向自由的反面——导致混乱与破坏。

  自由,是我要干什么就干什么吗?不,大家可以想像一下,整个社会的人们如果都没有了约束,想干什么就干什么,那么不出一天,整个社会恐怕就已经是一团糟了:超市里的东西被随意的拿走、车辆不遵守交通规则导致事故频发、人们为了一点小事随意的争执起来……规则与约束是自由的保障,是人们自由的前提。

  绝对的自由是不存在的,但是人们对自由的向往却永不停息:法国大革命、美国独立战争和中国新民主主义革命都是因为人们对自由的向往而发起的,有了对自由的追求,人们也就有了拼搏的动力,明白自己缺了什么、想要什么、怎么去做,最后在一次又一次的失败中找到这一条路——改变自己,也改变他人。或许这个过程才是最好的自由。

  风筝断了线就再也回不来,火车脱离了轨道就再也跑不了,河流离开了河道就慢慢干涸,不受约束的自由终究没有好的下场,我们应该从自己做起,提醒他人珍视自由,不滥用自由。只有那样,我们才能在规则的约束下走出一片自己的天地。

自由的作文 篇3

  ——听薛发根教授学术报告有感

  20xx年4月11日我有幸参与安徽省教育学会小学语文课堂教学和学术报告会,受益匪浅。

  在会上,薛教授认为作文教学应让同学获得自由,首先命题要激活。因为好的作文题犹如一个导火索,你点燃了这一头,就很快烧到同学的心理,炸开同学的“火药桶”,让同学不吐不快。

  该怎样命题呢?

  作文题目首先要能够吸引同学的眼球,让同学感兴趣,切忌不要枯燥无味。如:每年暑假开学都让同学写:《暑假中的一件事》,这样的题目同学从三年级到六年级每年都写,同学见了不但没兴趣,还流露出烦躁的样子!假如我们把题目换成《暑假偷着乐》。这样的题目一出现在黑板上,底下的同学就开始议论纷纷了。这就说明这个题目对同学有吸引力。其实,这两个题目所写的内容差不多,但因为题目不同,吸引同学的兴趣程度也不同。所以写好一篇好作文,题目是至关重要的。

  其次,薛教授讲到作文指导要具体,在这方面我学到了一个很好的方法——问题指导法。就是同学写一篇作文,我们可以根据这个题目提出几个问题?一个问题同学能回答出30个字的话,那么10个问题同学就能回答300个字,把他们写下来其实就是一篇短小的作文,假如教师再多提几个问题,很快一篇优秀的作文就出炉了。这种方法很简单,也很实用。

  薛教授又说道生活其实就是同学写作的源泉,我们要让同学写一些贴近生活的文章,因为贴近生活是为了让同学更好的生活。同学天生活泼好动,喜欢新鲜,假如长期困在课堂写作,他们就会发生“如在鸟笼中”的感觉,对作文发生厌倦情绪。那我们就应该让同学多些亲身体验,这样不但使同学的视野开阔了,而且还有了写作的源泉。多好呀!

  听薛教授讲到这儿,我眼前豁然一亮,想到自身平时的教学羞愧之极。以前我总想为什么我们班的作文水平提不上去。因为我的那些作文题目都是枯燥乏味的,同学没兴趣,为了完成任务他们就瞎编乱造。

  这样的作文是苦的,因为小朋友没了自由,不能“随心所欲”,有感而发,只能顺着老师的思维进行苦创作。因此在以后的教学中我们要让同学多些写作的自由。给同学多出些“个性“的题目!多让他们走进生活!多指导指导!相信同学的'作文水平会更加绚烂!

  所以——

  请!打开门!让同学走近生活!走向自由!

自由的作文 篇4

  有人渴望能够陪家长散步;有人渴望能够亲近大自然;还有人渴望世界上没有战争;也有人渴望我们可以用橡皮擦去地图上的国境线,可以不用通行证自由地来往;更有人渴望天空中的云彩可以被我们呼来唤去,高兴的时候唤来一片,悲伤时唤来一片擦擦眼泪……每个人的心愿都各不相同,我的心愿是——想拥有一片自由的空间。

  我拥有这个想法是因为自己休息的时间都被那数学枯燥的公式;语文烦恼的课文所“占领”了。我真希望自己有一片自由的天地。正如一句俗话说的“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。”由此可见:自由是最可贵的,既是动物的天性也是人的天性。没有了自由,就没有了高兴与快乐!我也不希望自己变成一只笼中的小鸟,被那不自由的“铁门”给囚禁在家中。我真想冲破那无形的“铁门”啊!

  如果家长能给于我自由,那么,我将会没有烦恼。清晨,我将会睡一个大懒觉,心情舒畅;早晨,我可以不用去背语文的课文和数学的概念,去干我自己想干的事情;中午,可以不用受到家长的纠缠,好好地睡个午觉;下午,可以不用受到家长的说教,到院子内骑自行车;傍晚,可以让家长陪我下棋;晚上,我可以在家中看着自己喜爱的电视……

  我真的是不想成为那笼子中的失去了自由的小鸟。笼中的小鸟没有了自由,没有了高兴,也没有了快乐,快把我囚禁在笼中的那一扇铁门打开吧!快快把我放出去吧!放回到生活中去吧!放回到大自然中去吧!

  我真地是渴望拥有自由啊!

自由的作文 篇5

  城市有着高楼大厦,有着车水马龙,虽繁华昌盛,却只剩下冰冷无情。就像一座纯金的鸟笼,金碧辉煌,灿烂夺目,让你富丽,却永远关压着你的心,成为你永久逃不出的恶梦。

  田野不同,她拥有清新的空气,明朗的天空,温和的阳光,大片大片的麦地。风儿吹过,便涌起阵阵涟猗,令人舒心不已。轻轻坐下,脱掉鞋袜,慢慢的、柔柔地踩上松软的泥土,在田野中奔跑,在麦地里穿梭。风,拂过脸,拂过身体,拂过心。一瞬间,仿佛感到了一只温暖的手,替你打开了心中沉重的笼子,让你自由起来了!烦恼、压力,全都化成了灰尘,随风飞过,心里只有满满的愉快。鼻尖下,飘着沁人心脾的麦香,是多么芳香、贴切。这时,我才感觉到我是真实的,并不是一线木偶。抬头看看天空,这么干净、这样纯洁,像极了一幅美丽的画卷。不时有几只鸟飞过,瞧,轻快的身影多明媚,悦耳的叫声多动听。哦,只求它们别被抓住,关去那个暗无天日的金笼子。

  社会,自从有了权力、金钱、斗争。越来越多的人便迷失了自我,被关进了金笼子,心甘情愿的背着山一样的压力喘不过气来。这一切,为了什么?为了自己,为了利益,为了一个没有用的虚名。呵,多可笑,多讽刺。这一切值得付出这么多,付出自己的心吗?对,我也是,我也是金笼子里的一员,一只可悲的鸟,一只失去自由的鸟,一只愚笨的鸟。不过,我还有,我还有反抗的心,还有梦,还渴望飞出笼子,去寻找属于我的田野。我不想看着自己成为一个目光黯然,只会工作、学习的机器。

  不,我不要,田野,我为你陶醉,为你痴迷,更想扑进你的怀抱。

自由的作文 篇6

  宽宽的大河里住着一群可爱的水花姐妹。她们紧紧拥抱在一起,哗哗地唱着歌在大河里欢快地奔跑着,为人们浇田、发电,做了许多好事,个个脸上乐开了花!

  流着流着,一朵小水花心想:一天到晚和姐妹们在一起多不自由呀!要是能流到外面去看看丰富多彩的世界,那该多美呀!正在这时,一个浪头打来,把她冲到了岸边,小水花得意地想:真是天助我也!她就赖在岸边,不再回到姐妹身边。

  太阳渐渐升高了,火辣辣地烤着大地,小水花一点一点变小了,她着急地呼喊着:“姐妹们,快来救我呀!”可姐妹们还是哗哗地唱着歌向前流去,谁也没有注意到她的哭喊声。这朵小水花难过地想:要是我刚才不离开姐妹们,那肯定不会这样了!

  中午,太阳更加猛烈地烤着大地,大地像个蒸笼。小水花不见了,变成了一缕一缕的水蒸汽,来到白云身边。就这样,世界上再也找不到爱自由的小水流了。那真是一滴水漂不起纸片,大海里能行万里船。