《自我新期待》教学设计

《自我新期待》教学设计

《自我新期待》教学设计

　　第一册自我新期待

　　导入新课教学：

　　同学们：通过前边两课的学习，我们都知道，人的生命是宝贵的，它属于我们只能有一次，因此，我们应该珍惜自己的生命，努力延伸自己生命的价值，使自己的人生更有价值和意义。那么，谁是我们生命价值的创造者呢?我们生命价值的创造者不是神灵，也不是别人，而是我们自己。同学们，我们是自己生命价值的创造者，是我们生命的主宰者，全面认识我们自己，充分认识和发挥我们自己潜在的能力，才可能使我们自己的生命更有价值和意义，使我们自己的生命更加精彩。

　　同学们，由小学升入初中，进入了青春期，步入了人生发展的新阶段，我们又有了哪些新的变化呢?我们应该怎样全面的认识和看待自己呢?我们应该怎样发现和发挥自己潜在的能力从而使我们的生命更有价值和意义呢?我们对自己有着怎样的新期待呢?在我们的心目中，一个完美的自我又是什么样的呢?这就是我第五课将要学习和探究的课题。

　　第五课第一框题日新常新我又新

　　导入新课：

　　同学们，有很多人都会说，世上最了解自己的莫过于自己，我当然认识我自己了。但事实是不是这样呢?我国古代文学家苏轼写到不识庐山真面目，只缘身在此山中。认识自己有时比认识别人可能更要困难。希腊也有名言说，最困难的事情就是认识自己。马来西亚也有这样的名言，天上的繁星再多也数得清，自己脸上的煤烟却看不见。有很多人都说，世界上最难的事不是挣钱，也不是哥德巴赫猜想，而是认识我们自己。的确，那些富于思想的哲学家们也都这么说的。

　　的确，我们每个人都面临着这样一个共同的难题，那就是怎样才能客观公正的认识和评价自己?如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。换句话说，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，这在很大程度上取决于你能否正确认识自己。那么，怎样才能正确认识自己呢?这就是我们这一节课要探究和学习的主要内容。

　　展开教学：

　　第一框题日新又新我常新(板书)

　　一、自我新认识(什么是正确认识自我?我们应该怎样正确认识自己?)

　　(学生讨论教师进行归纳小节)

　　1、什么是正确认识自我?

　　正确认识自我就是指一个人对自我的认识要与自我的实际情况相符合。

　　正确认识自我包括两个方面的涵义：(1)正确、全面认识自己的特点和长处。(2)正确认识自我与社会、个人与集体的关系。认识到个人的成长离不开集体，自我的人生价值主要在于对祖国的贡献。

　　2、我们应该怎样正确认识自己?

　　人总是在不断地发展变化的，因此，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美，而要正确认识自己，我们就必须要用全面的、发展的眼光看待自己：

　　1)全面认识自己，我们既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德、能力等。

　　※※你判断一个人美的标准是什么?人的内在的美与外在的美有什么联系吗?

　　(组织学生阅读、讨论课本P46页的阅读材料，教师归纳总结)：一个人的美应是外在的美与内在的美的和谐统一，内在的美对外在的美起促进作用。

　　2)全面认识自己，我们既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足，因为，我们每个人的外在形象和内在素质都有自己的优势，又有自己的不足。

　　正所谓金无足赤，人无完人，我们每个人都有自己的缺点，但同时，每个人也都有自己的闪光点。当然，我们不必为此沮丧，也不必为此沾沾自喜。

　　※※我们为什么既要充分认识到自己的优点和长处，又要充分认识到自己的缺点和不足?

　　我们应该多关注自己的优点和长处，要用欣赏的目光来看自己，即使你可能有很多不足，因为只有先看得起自己，才能正确认识自己。面对纷繁复杂的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色;如果你把目光都转移到快乐之中，你将会得到幸福。同样的道理，面对自己，如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望，停步不前;如果你能看到自己的优点、长处，你将会充满信心，迎接生活的挑战。

　　但是如果我们只看到自己的优点，看不到自己的不足，看自己一朵花，看别人豆腐渣，用自己的长处比别人的短处，我们就会沾沾自喜，骄傲自大，停步不前，甚至会倒退。

　　因此，全面认识自己，我们既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足。

　　3)事物总是发展变化的，没有一成不变的事物，俗话说士别三日，当刮目相看，我们每个人也都是在不断发展变化的，我们的优点和缺点也不是一成不变的。因此，我们必须要用发展的眼光看自己，及时发现自己的新的优点和新的缺点，通过我们的努力，可以变缺点为优点，不断改正自己的缺点来完善自己。

　　※※进入初中以来，我有了哪些新的变化?

　　(学生分组活动，介绍自己进入初中以来在习惯、性格、学识、能力等方面的变化)

　　习惯方面的变化：_______________________

　　学识方面的增长：_______________________

　　性格方面的变化：_______________________

　　能力方面的提高：_______________________

　　二、认识自我的途径(正确认识自己的途径有哪些?)

　　同学们，我们要不断的完善自己，使自己变得更加完美，我们必须全面地看待自己，既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足，还要学会用发展的眼光看待自己。那么，我们可以通过哪些途径和方法来认识自己呢?

　　1、通过自我观察认识自己。

　　最了解的自己人莫过于自己，要认识自己我们必须要做一个有心人，经常反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个什么样的人，找出自己的优点和缺点。

　　自我观察是我们自己教育自己，自我提高的重要途径，自我观察主要包括三个方面:1)自身外表和体质状况的观察包括外貌、风度和健康状况等方面的观察;2)自我形象的观察，主要是自己在我们所生活的集体中的位置和作用，公共生活中的举止表现以及社会适应能力等等;3)自己的精神世界的观察包括对自己的政治态度、道德水平、智力水平、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察。

　　自我观察不能只是简单地罗列自己的行为表现，而是要通过观察自己的心灵和行为表现，明确自己的努力方向，校正前进的目标。我们不少的同学也常常有个美好的愿望，可是一到事情来临时，却不能落实到真正行动上。

　　2、通过他人了解自己。

　　※※我们应该怎样对待别人对我的评价?怎样理解：走自己的路，让别人去说吧!

　　大文豪苏轼写道：不识庐山真面目，只缘身在此山中认识自己有时候的确比较难，一般来说，当局者迷，旁观者清，周围的人对我们的态度和评价能帮助我们认识自己了解自己。

　　走自己的路，让别人去说吧!但丁的这句话是鼓励我们要坚持自己的正确的观点和原则，而不是教我们不要重视他人的意见和看法，我们要尊重他人的态度与评价，冷静地分析。对他人的态度与评价我们既不能盲从，也不能忽视。

　　大家看看父母亲眼中的我、老师眼中的我同学眼中的我和你对自己的认识，哪些一样，哪些不一样?

　　3、通过集体了解自己。

　　我们可以通过了解和认识我们自己在我们所生活的集体中的位置和作用，公共生活中的举止表现以及社会适应能力等等方面来了解和认识自己的优点和缺点。

　　结束教学

　　同学们，通过今天的学习和探讨，我们知道，要形成正确的自我认识，我们应该全面认识自己，用发展的眼光看待自己。并以此为参考，经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足，不断更新和完善自我。请记住，能正确地认识自我，拥有自信、自主、自爱，你就一定能够在自己的人生中展出现应有的风采。

　　我由衷地希望同学们在今后的人生道路上能够努力的、正确的认识自我、把握自我，用自己的双手去设计自我、超越自我，塑造出一个崭新的自我!

　　同学们，通过今天的学习和探究，我们对自己有了初步的了解，在今后的学习中，我们应该进一步了解自己，努力的完善自己。

　　课外活动：

　　1、学生活动：让我们来全面的认识自己，看看自己有哪些优点、哪些缺点。请大家把书打开到47-48页。请你回顾一下自己的经历，找出给你留下深刻印象的事情。对照自己的经验和教训，从这些事情当中看到自己的优点和缺点。并填写这两个表格。

　　(填好后，以小组为单位讨论我的优点和缺点，你准备怎样对待你的优缺点)

　　2、学生活动：请各位同学拿出一张纸，在这张纸上，我们写一份寻人启事。请注意：这份寻人启事和一般的寻人启事不一样。我们写的寻人启事中要找的人是你自己，你必须在寻人启事中详细、清楚的描述自己，让别的同学一下就能知道要找的就是你。等大家都写好了就收上来，老师读你们写的寻人启事，同学们来猜要找的人是谁?)