蛛网阅读答案

蛛网阅读答案

　　在学习和工作中，我们都经常看到阅读答案的身影，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。一份好的阅读答案都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的蛛网阅读答案，欢迎阅读与收藏。

蛛网阅读答案1

　　蛛网的建筑（节选）

　　[法]法布尔

　　现在是它做捕虫网的时候了。它先从中心的白点沿着横线爬，很快就爬到架子的边缘，然后以同样快的速度回到中心，再从中心出发以同样的方式爬到架子边缘，就这样一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右。每爬一次便拉成一个半径，或者说，做成一根辐。不一会儿，便这儿那儿地做成了许多辐，不过次序很乱。

　　无论谁，如果看到它已完成的网是那么地整洁而有规则，一定会以为它做辐的时候也是按着次序一根根地织过去，然而恰恰相反，它从不按照次序做，但是它知道怎样使成果更完美。在同一个方向安置了几根辐后，它就很快地往另一个方向再补上几条，从不偏爱某个方向。它这样突然地变换方向是有道理的：如果它先把某一边的辐都安置好，那么这些辐的重量，会使网的中心向这边偏移,从而使网扭曲，变成很不规则的形状。所以它在一边安放了几根辐后，立刻又要到另一边去，为的是时刻保持网的.平衡。

　　你们一定不会相信，像这样毫无次序又时时间断的工作会造出一个整齐的网。可是事实确实如此，造好的辐与辐之间的距离都相等，而且形成一个很完整的圆。不同的蜘蛛网辐的数目也不同，角蛛的网有21根辐，条纹蜘蛛有32根，而丝光蛛有42根。这种数目并不是绝对不变的，但是基本上是不变的，因此你可以根据蛛网上的辐条数目来判定这是哪种蜘蛛的网。

　　想想看，我们中间谁能做到这一点：不用仪器，不经过练习，而能随手把一个圆等分？但是蜘蛛可以，尽管它身上背着一个很重的袋子，脚踩在软软的丝垫上，那些垫还随风飘荡，摇曳不定，它居然能够不假思索地将一个圆极为精细地等分。它的工作看上去杂乱无序，完全不合乎几何学的原理，但它能从不规则的工作中得出有规则的成果来。我们都对这个事实感到惊异。它怎么能用那么特别的方法完成这么困难的工作呢？这一点我至今还在疑惑。

　　1.联系上下文，解释下面的词语。

　　（1）摇曳不定：______________________________

　　（2）不假思索：____________________

　　2.第三自然段中说“这种数目并不是绝对不变的，但是基本上是不变的”，你觉得这样的表述有矛盾吗？说说你的理解。

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　3.“我们都对这个事实感到惊异。”“这个事实”是指________________________________

　　__________________________________。“它怎么能用那么特别的方法完成这么困难的工作呢？”它用这种方法的原因是_____________________________________________________。

　　补充习题答案参考答案：

　　1.（1）指摇摆不停。

　　（2）不用思考就做出反应,形容说话办事迅速。

　　2. 不矛盾。“基本不变”讲的是普遍性。但是有个别情况例外，讲的是特殊性。

　　3.它身上背着一个很重的袋子，脚踩在软软的丝垫上，那些垫还随风飘荡，摇曳不定，它居然能够不假思索地将一个圆极为精细地等分。

　　它的工作看上去杂乱无序，完全不合乎几何学的原理，但它能从不规则的工作中得出有规则的成果来。

蛛网阅读答案2

　　奇妙的蜘蛛网

　　我回到农村过暑假。有一次在场院乘凉，爷爷说：要下雨了，咱们回家吧！后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：你怎么知道要下雨了呢？爷爷笑着说：你常看看蜘蛛网，就知道了。

　　于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。

　　我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。

　　夜里哗啦啦地下起了大雨。第二天，我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛网。噢！我看出来了，平挂着的.蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网还完好无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。

　　（1）在短文中找出下列词语的反义词。

　　埋没——（）残缺不全——（）

　　（2）第三自然段在文中的作用是（）

　　A.画龙点睛，点明主题的作用。

　　B.承上启下，起过渡的作用。

　　C.解释说明，加深理解的作用。

　　（3）读了这篇短文，你有什么想法？

　　____________________________________________________________

　　答案

　　（1）发现、完好无缺

　　（2）B

　　（3）略（提示：善于观察，善于发现）

蛛网阅读答案3

　　阅读短文，回答问题。

　　蜘蛛网上的小螃蟹

　　一只小螃蟹饿了，想学个容易的办法捉虫。它见小虾在游水就追了上去，可它只会横着爬。水面上，射鱼瞄准飞过的蛾子，嘴一张，一股箭似的水射出去，蛾子就被击落了。小螃蟹羡慕极了，它也吸了一口水，可吐出的却是一堆堆的小泡泡。岩石上浮着一只海葵，小水蚤一碰到它的'触角就被它用触角卷起塞进了嘴巴，小螃蟹想：等着就能吃到，不错！于是它也学着海葵挤进石缝伸出一对大钳子，可它的脚硬邦邦的，谁也不上它的当。小螃蟹只好上了岸，抬头见树枝上有一张网，一只大蜘蛛蹲在上面，小飞虫撞在网上，大蜘蛛很容易就抓住了它。小螃蟹趁大蜘蛛喂孩子离开蜘蛛网的工夫，顺着树干爬上了蜘蛛网，蜘蛛网哪里经得住它的重量呀，结果它一下子从网中重重地摔在地面上。小螃蟹一瘸一拐地走着：“唉，不费力气的办法到底有没有呢？”

　　1．用“____”画出小螃蟹想学容易的捉虫办法的原因。

　　2．小螃蟹分别向（ ）、（ ）、（ ）、（）学本领，可结果都不行。

　　3．读了这个小故事，你想对这只小螃蟹说些什么呢？快快写下来告诉它吧！

　　____________________________________________________________________

　　参考答案：

　　1．第1句。

　　2．小虾 射鱼 海葵 蜘蛛

　　3．“略”

蛛网阅读答案4

　　现在是它做捕虫网的时候了。它先从中心的白点沿着横线爬，很快就爬到架子的边缘，然后以同样快的速度回到中心，再从中心出发以同样的方式爬到架子边缘，就这样一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右。每爬一次便拉成一个半径，或者说，做成一根辐。不一会儿，便这儿那儿地做成了许多辐，不过次序很乱。

　　无论谁，如果看到它已完成的网是那么地整洁而有规则，一定会以为它做辐的时候也是按着次序一根根地织过去，然而恰恰相反，它从不按照次序做，但是它知道怎样使成果更完美。在同一个方向安置了几根辐后，它就很快地往另一个方向再补上几条，从不偏爱某个方向，它这样突然地变换方向是有道理的：如果它先把某一边的辐都安置好，那么这些辐的重量，会使网的中心向这边偏移从而使网扭曲，变成很不规则的形状。所以它在一边安放了几根辐后，立刻又要到另一边去，为的是时刻保持网的.平衡。

　　你们一定不会相信，像这样毫无次序又是时时间断的工作会造出一个整齐的网。可是事实确实如此，造好的辐与辐之间的距离都相等，而且形成一个很完整的圆。不同的蜘蛛网的辐的数目也不同，角蛛的网有二十一根辐，条纹蜘蛛有三十二根，而丝光蛛有四十二根。这种数目并不是绝对不变的，但是基本上是不变的，因此你可以根据蛛网上的辐条数目来判定这是哪种蜘蛛的网。

　　想想看，我们中间谁能做到这一点：不用仪器，不经过练习，而能随手把一个圆等分？但是蜘蛛可以，尽管它身上背着一个很重的袋子，脚踩在软软的丝垫上，那些垫还随风飘荡，摇曳不定，它居然能够不加思索地将一个圆极为精细地等分。它的工作看上去杂乱无序，完全不合乎几何学的原理，但它能从不规则的工作中得出有规则的成果来。我们都对这个事实感到惊异。它怎么能用那么特别的方法完成这么困难的工作呢？这一点我至今还在怀疑。

　　1.联系上下文，解释下面的词语。

　　（1）摇曳不定：_______________________________

　　（2）不假思索：_______________________________

　　2.第三自然段中说“这种数目并不是绝对不变的，但是基本上是不变的”，你觉得这样子的表述矛盾吗？说说你的理解。

　　3.“我们都对这个事实感到惊异。”“这个事实是指”________________________。

　　“它怎么能用那么特别的方法完成这么困难的工作呢？”它用这种方法的原因是________________________。

　　参考答案：

　　1.（1）摇摆不停

　　（2）不用思考就作出反应。

　　2.不矛盾。“基本不变”讲的是普遍性。但是有个别情况例外，讲的是特殊性。

　　3.它身上背着一个很重的袋子，脚踩在软软的丝垫上，那些垫还随风飘荡，摇曳不定，它居然能够不加思索地将一个圆极为精细地等分。

　　它的工作看上去杂乱无序，完全不合乎几何学的原理，但它能从不规则的工作中得出有规则的成果来。

蛛网阅读答案5

　　这个暑假，我回到老家了。有一次在场院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了。”

　　于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，像一根根细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。

　　我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。

　　夜里下起了大雨，第二天，我赶紧跑出去看那奇妙的蜘蛛网。噢！我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网完好无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。

　　（1）第3自然段在文中的`作用是_______________________________。

　　（2）蜘蛛为什么在下雨前结个竖网呢？请你说说其中的道理。

　　____________________________________________________________________

　　（3）读了这篇短文，你有什么想法？

　　____________________________________________________________________

　　参考答案：

　　（1）承上启下，起过渡作用

　　（2）下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，因为平挂着的蜘蛛网容易被雨水砸坏了，而雨水可以顺着竖挂着的蜘蛛往下流，蜘蛛网不易被破坏。

　　（3）在生活中，只要我们勤于观察、善于思考，就能从中发现一些道理。