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煮书小学作文 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的'大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了说：书是精神食……
煮书小学作文
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的'大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了说：书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛。
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是“煮书”。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：“读书破万卷，下笔如有神”。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么“煮”，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么“煮书”呢？”“你可以从“煮”语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！