《专注做好一件事》专题报告所感

《专注做好一件事》专题报告所感[优秀]

　　随着个人的文明素养不断提升，报告对我们来说并不陌生，其在写作上具有一定的窍门。在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家收集的《专注做好一件事》专题报告所感[优秀]，欢迎大家分享。

《专注做好一件事》专题报告所感[优秀]1

　　提升个人专业能力是每一位教师职业生涯的追求，怎样提升个人专业水平呢？更是我们成长过程中不断在摸索的途径。通过蒋校长的讲座，让我在这条探索的道路上看到了一线曙光，似乎摸到了一个指引我如何前进的把手。

　　一个人如果能集中注意力专注做一件事，必定会事半功倍。本次讲座蒋老师从分享名言及名人故事入手，向我们讲述作为一名教师我们应该专注做哪一件事才能成就个人的品牌。让我们明白了作为教育者要想在自己的专业方面有所建树，一定要善于研究，可以从以下几个方面入手：一是聚焦于学校的核心项目，二是聚焦于学校的课程建设，三是聚焦于学校的学科研究。当然了，术业有专攻，作为一名语文老师，在学科教学方面我们也可以专注于做好一件事，比如你可以在阅读教学方面深入研究，做出特色，也可以在作文教学方面独辟蹊径，有自己的教学研究成果，不必眉毛胡子一把抓。蒋校长的这一观点，让我深受启发。

　　蒋校长对教育现状的分析深刻而有意义，有条有理层层深入地分析了目前教育者所面临的七大挑战，如今我们所处的时代是一个数字化、信息化、全球化的时代，传统的知识和常规的认知已然过时，学校教育要实现从教走向学，把学习过程还给学生。蒋校长以自己如何做好“主题拓展教学”为例，再次告诉我们专注做好一件事的重要性，可以说蒋校长的讲座既授人以鱼，又授人以渔。

　　特别欣赏蒋校长的这段话：“一个人的成长，首先是自己的`事，是要靠自己的努力和行动，主动积极的去探索适合自己的内容和方法，只有亲身参与了，才能得到真正的成长，否则看到的都是别人的经验和经历，跟自己并没有任何关系，不患不成，只患不做，成长的好坏归因于自己。”我们要选准目标，专注做好一件事，不能只做旁观者，一定要真正地行动起来。

　　拉蒂默曾说过：滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。相信在名师的引领之下，我们成长的脚步会永不停止，直至目标彼岸！

《专注做好一件事》专题报告所感[优秀]2

　　今晚有幸聆听蒋校长的讲座，主题为：事上磨炼，专注做好一件事。让我深感专注力对我们的深刻影响，正如蒋校长所说，拼搏和努力都离不开专注力，成功的人生也离不开专注力。无论是李吉林的情景教学，华应龙的化错教学，薛法根的组块教学，张齐华的文化教学，邱学华的'尝试教育，还是蒋校长的主题拓展，他们都是专注做一件事，让我们了解了专注的重要性。蒋校长还用补短策略（应试）和扬长策略（创新）为我们形象讲述了在工作现实和成长需求中我们应如何做。还讲述了我们最需要关注的是什么，应该如何选择，选择之后又该如何做好等问题向我们介绍了如何做好这件重要的事。蒋校长还深入讲解了他所专注的一件事：主题拓展教学，让我受益匪浅。

　　蒋校长的这个观点让我印象深刻：我们无法改变世界，我们可以改变课堂。教材不是孩子的全世界，全世界才是孩子的教材。这对于我们做教师的来说无疑是最重要的，我们可以选择自己所专注的事，并专注把它做到极致。正如数学家华罗庚所说：知而不行等于不知，行而不毅等于不行。蒋校长的讲座让我受益匪浅，在之后的教育教学工作中，我想我也会专注做好一件事，在工作上努力奋进，能够越来越好！

　　星光不问赶路人，时光不负有心人，我们相信：在冬日里储存的所有力量和热爱，春天漫山遍野都会馈赠于你。每一个努力发光的教育者，让这个冬天温暖而又诗意，此刻，冬景胜春华。

　　只要比别人走得更久，就能够走出别人没有的距离；

　　只要比别人走得更远，就能看到别人没看到的风景。

《专注做好一件事》专题报告所感[优秀]3

　　专注做事便是风景

　　专注做好一件事，把一件事做到极致，就一定会成功的。蒋校长的精彩报告《专注做好一件事》给我们最大的启迪就是“专注做事，事上磨练”。运用王阳明的知行合一告诉我们“人的知识是学出来的，人的能力是练出来的，人的境界是修出来的。”在成功的道路上是没有捷径的。

　　蒋校长分别从“专注做哪一件事？如何做好这件重要的事？事上磨练，专注做好一件事是做最好自己的过程。”这三个方面精辟独到地讲解，运用名人故事与名言，深度剖析，精准定位，专注是一种能力，一种态度，一种品质，专注于做好重要的事情，在做事的过程中练本领、练能力、练技能，磨心性、磨耐力、磨品质，见水平、见担当、见素质。李吉林的情景教学、华应龙的化错教学、薛法根的组块教学、张齐华的文化教学、邱学华的`尝试教育……蒋校长坚持专注做一件事――主题拓展教学。坚持13年，这是具有意义、具有前瞻思维的个人品牌，也是蒋校长人生价值观所在。正如马克.吐温说：“人的思想是了不起。只要专注于某一项事业，那就一定会做出使自己吃惊的成绩来。”蒋校长的主题拓展教学遍及全国各地，以“发展思维”为核心，“提升数学核心素养”为目标，围绕有价值的数学主题将课内外、各学科零碎散落的数学内容统整起来，促使学生形成结构化、系统化思维方式的开放式教学。案例分析、数形结合、猜想验证、拓展空间，给孩子播下一颗数学探究的种子。今日的播种，必定是明日的繁花似锦。

　　对于我们的成长来说，更加关注什么？应该聚焦学校的核心项目与个人的教学研究问题，一个人的成长首先是自己的事。要靠自己的努力和行动，主动积极探索适合自己的内容和方法。不患不成，只患不做。成长的好坏归因于自己。所以我们在教育新形势下，应重新审视自己，规划好自己的教育成长蓝图，深度思考、专心思索、专心致志，秉承匠心精神，谨记华罗庚的“知而不行等于不知，行而不毅等于不行”，相约名师，走得更久、走得更远！