中医药师承教育继承人教学计划

中医药师承教育继承人教学计划

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　　为做好中医药师承教育学术经验继承工作，更好的发挥中医药特色，充分吸收名老中医学术精华。经院委会研究，精心选拔2名中医药人才作为培养对象，并制定本教学计划。

　　一、培养目标

　　通过继承工作，使继承人在整理、继承中医学术经验和技术专长的基础上，发展、创新中医药学术，培养造就一批热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才。

　　二、教学要求

　　继承学习时间，为期三年。具体起止时间为20xx年5月1日至20xx年4月30日。通过继承工作使学术继承人达到：

　　1、中医药理论功底更加扎实，中国传统文化知识进一步加强。掌握指导老师指定的古典医籍，领悟古籍精华。

　　2、基本掌握指导老师的学术经验和技术专长，基本达到指导老师的临床疗效或技能技艺水平，中医临床诊疗水平在原有基础上有较大提高，临床疗效突出。

　　3、按照中医药学术发展的规律，结合指导老师的学术经验，对本学科领域的某一方面能提出新的`见解和新的观点。

　　三、教学内容

　　继承教学采取跟师学习、独立临床实践与理论学习相结合的形式，以跟指导老师临床（实践）和独立临床（实践）为主。

　　1、跟师学习可随师门诊、查房或会诊等。继承人自进岗学习之日起，每周跟指导老师临床或实际操作的时间不少于1.5个工作日，三年不少于180个工作日。跟师期间，继承人要认真作好跟师学习笔记、学习心得、临床体会或指导老师的临床（实践）经验整理，交指导老师批阅，指导老师的批语须在100字以上；要独立完成能反映指导老师临床经验和专长的体现疾病诊疗全过程的临床医案不少于50个；总结指导老师学术思想和技术专长的论文。

　　2、独立临床实践是要积极参加医院门诊或病房工作，参加会诊及疑难病例讨论。每位继承人每周独立从事临床实践的时间不少于2个工作日，三年不少于250个工作日。

　　3、理论学习以学习经典为主，采取集中授课与自学研修相结合的方式。每位继承人要以精读《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》及温病学等中医经典为主，学习1部与所从事专业密切相关的专科经典。

　　四、考核指标

　　继承工作的考核分为平时考核、年度考核和结业考核。

　　1、平时考核由指导老师负责进行。主要考核继承人的平时学习情况、跟师临床（实践）和独立临床（实践）时间。

　　2、年度考核医务科负责。考核以原始材料为依据，按照《年度考核表》（待发）规定的内容和要求，逐项检查考核。年度考核不合格者，予以淘汰。

　　3、结业考核院专家考核小组负责。考核采用积分制，包括实绩考核、实践技能考核和结业论文考核。实绩考核主要考核继承人的跟师临床（实践）天数、独立临床（实践）天数、撰写的学习心得等篇数、临床医案份数及发表的论文篇数；实践技能考核采取双盲法，通过临床应诊、病案分析、操作演示等方式，主要考核继承人与指导老师辨证论治或实际操作的符合率；结业论文考核要求提交1万字以上的结业论文和20xx字的论文摘要，内容既要体现指导老师的临床（实践）经验和学术思想，又要有继承人自己的创新观点，且具有一定的学术价值和临床（实践）意义。

　　继承人结业考核合格，上报市卫生局。