中学骨干教师培训心得体会

中学骨干教师培训心得体会

　　当我们经过反思，有了新的启发时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编精心整理的中学骨干教师培训心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学骨干教师培训心得体会1

　　xxxx年xx月xx日——xx月xx日，我很荣幸参加了市教育局组织的骨干教师培训，听了xxxx等几位专家的讲课让我对传统教育观念有了很大的突破转变。我认真观看了专家引领光碟，感受很深。专家们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。我时常在思考：为什么他们的课堂总是那么丰富多采?他们的见解总是那么的深邃?他们的角度总是那么恰到好处?通过研究专家的教学方式，使我深受启发。

　　一、充分发挥教师的主导作用。

　　在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。

　　当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生研究的主动性、积极性，真正体验研究的乐趣。

　　信赖每个学生

　　学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去研究，去全力地施展自己的潜能，并通过教师的培养逐步提高学生的各方面的能力。

　　三、使学生能真正地成为课堂的.主人。

　　积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。

　　四、因人施教，不让任何一个学生掉队。

　　任何一个学生都有研究的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供研究的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的研究积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

　　五、开展学生的思想工作要从生理入手。

　　人之初，性本善，学生的思想是很老练的，所以从学生的生理进行打破，利用实例和教师的谆谆教导去传染感动、教育他们是一条很好的途径。

　　通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的教师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”，也希望以后类似的培训机遇延续下去。更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，一日千里，与时俱进，大放光彩!

中学骨干教师培训心得体会2

　　在研究过程中，专家们用教学实例，形象生动的语言，一次次撞击我的思维，让我不断思考，不断总结，不断进步。可以说每一节课对我都是受益匪浅。XXX院长的“对中学体育教学中几个问题的碰撞与解答”从不同侧面解答了我在体育教学中遇到的一系列困惑，如教改过长中提出的“淡化技术教学”到底正确还是错误;体育课如何把握语言;体育课如何编写教案等等问题都给我很大的帮助，让我明白，原来体育课是这样的，让我更好的改进教育教学方法与策略。

　　XXX教授关于“甚么事好体育课”、“如何上好体育课”的讲座收获非浅。XXX用身边的实例，生动而又风趣的语言，形象而又不夸张的肢体动作，深入浅出的剖析了当前在体育教学中存在的各种问题。并通过实例故事、照片等多种体式格局提出相识决的办法，为我们解决了“如何才能上好体育课”而迷茫的问题。

　　为我们今后提高体育课堂教学效果，正确定位体育教师位置，起到了很好的指导作用，本次讲座将使我今后教学在教学中无论从教学内容选择、教学目标的制定、教学方法的选择等方面指明了方向，找出了突破口。我要在以后的教学中以毛教授提出的“好体育课五个标准”为参照，严格要求自己，在教学中以实际出发，以快乐体育为导向，以培养学生终身体育意识为目标，努力上好每一节体育课，让学生在愉悦快乐的课堂氛围中身体得到锻炼，体育文化的到深化。另外毛博士的严谨治学、敢于说实话的批判精神值得我们研究。

　　在教学中，田径教学是我们每个教师最为头痛的，有些项目在教学中没有一点趣味性，XXX教授为我解答了这个问题。让我重新认识了田径、重新认识了田径教学。XXX采用实例、用肢体语言、讲解示范形象生动的从教学目标的制定、教案的写法、组织教法等多方面进行了阐述，让我明白“制定教学目标是一个技能，好的目标可以引导你，目标制定的不好会套住你”。

　　XXXXXX博士的《民族传统体育类教材教法》不仅把技击教学在中学体育课中的地位做了全面的详实的分析，并且把技击在体育教学中的认识做了剖析。全国70.3%的学校未开展体育课，学生心中的技击与理想错位、对中国技击认识恍惚等，让我觉得作为中国人危机感很大，技击作为我国国粹、国宝级文化，但在全国中学生体育教学中却显得惨白而无力。就连教学大纲也只是提提罢了，大有一种将技击踢出课堂而引用跆拳道之势。本人觉得：对技击的认识和技击教书欠缺直接限制了学校体育教学中技击的普及与开展。

　　XXXXXX教授为我们体育科研及教学科研论文的写作提出了一些方法;XXX教授关于《体育教师专业化开展问题的思考》;教育部体卫艺教育司刘海元处长《中学体育教师教研工作的基本理论与方法》;XXX教师《体操教学技能与课例分析》都为我们的教育教学和教育科研供给了宝贵的意见和建议，为我们季候体育教学和教育科研指明了方向。无不给我一顿顿大餐，期中的美味让我耐人寻味。一路走来可谓一路风景一路歌，我的情绪也经历了由倦怠、触动、困惑、警醒到反思这样一个进程。带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训进程的足迹，发觉自己的教育观念得到了洗礼，教育科学理论研究得到了升华，对于师德的相识有了新感悟。

　　专家们对教师职业进行了全面的诠释，让我对自己的职业重新进行了认识。

　　首先、告诉我今天的教师需要的是一股静气：静下心来备好每一课;静下心来批每一本作业;静下心来与每个孩子对话;静下心来研究学问;静下心来读几本好书;静下心来总结规律;静下心来反思;静下心来收益的是学生，而最终受益的是教师。通过讲座我觉得教师首先要充溢爱心，忠诚事业，把追求理想、塑造心灵、传承知识看成人生最大乐趣，要关爱每一名学生，关心每个学生的成长与进步，勉力成为学生的良师益友，成为学生安康成长的指导者和引路人。

　　其次，教师要勉力钻研，学为人师。教师只要学而不厌，诲人不倦。严谨笃学，潜心研究，做热爱研究、擅长研究、终身研究的榜样，勇于革新，积极投身课程革新。

　　通过这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机遇。步入新的世纪，面对初见端倪的知识经济，如何施行素质教育，如何进一步提高教学及管理水平，提高教学科研能力，是摆在我们每个人面前最理想的问题。这次国家给我们供给了这个再研究、再提高的`机遇，让我们能聚集在一起相互交流，共同研究，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了业务素质。我们坚信通过本次培训对我们的教育和帮助，以及通过自身的勤奋勉力，信赖我们会成为新世纪基础教育战线上的精兵强将。更加至力于自己钟事业中，更加投身于教学工作中。我要在今后的工作中不竭研究业务知识，提高自身的教学素养，研究现代教育教学理论，使学生从心底里认定[要我学到我要学]美国教育家XXX多年的教学结论;教学的成功与失利，我是决定的因素，我个人接纳的方法和每天的情绪是影响学生研究惯氛和情境的主因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可所以创造痛楚的工具，也能够是启发灵感的媒介，我能让学生翻脸，也能使他们开心，能伤人也能救人。可见我们教师驾驶着很大的使命。

　　这次培训内容丰富，实用性强，为我们搭建了一个很好的研究提高的平台。培训中专家们以鲜活的案例、丰富的知识及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领，在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大。

　　通过这次研究，让我知道了如何更好地反思教学，如何进行同伴互助，怎样从一个单纯的教书匠转变成一个专家型的教师等等。这些理论对我来说很是及时，有了这些先进的理论，才能知道出有效的实践。以后的工作中决心：高标准要求自己，高水平引领学生，高境界体现价值。

　　通过这次研究，让我知道了教育永远需要爱，爱是教师的事业走向成熟的不竭动力。可是教师的爱不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，并且要善爱。“爱”要一视同仁，学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们，以爱动其心，以严导其行，去塑造每位学生真善美的人格和灵魂。

　　这次培训是紧张、充分、繁忙、有序交织在一起的，通过培训我认识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时到处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的研究和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的义务和义务，在工作中起到骨干教师的示范带头作用。

　　教师的作用在千百年来就一直受到推崇，从XXX开始，教师就是一个非常受到尊重的职业。作为一名教师，我也感到十分的骄傲，可是一直以来，我都没有什么感触，我只能对自己说，只有更加不断的努力，才会做到最好，我相信这句话，所以我在努力，我相信我会做的更好。

　　有人说：“稳定的教师，流水的学生。”我要说：“教师也要变，教师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发觉学生“那一点点光。”总会有那一瞬时，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每个鲜活生命的独一无二和与众不同。