中考记叙文写作技巧指导

中考记叙文写作技巧指导

　　记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章，它属于散文文体中的一类基本文体。下面是小编整理的中考记叙文写作技巧指导，一起来看看吧！

　　一、了解记叙文的写作特征

　　记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些有人物和事件的文章。写好记叙文，应掌握记叙的四个要素，即时间、地点、人物和事件(起因、发展、结果)。运用这些要素时，应注意时间、地点必须具体、明确；人物的出场要能推动情节的发展，记叙的事情不论大小，都应把事情的起因、发展和结果写完整。

　　(一)记叙文的几种表达方式：记叙、描写、抒情和议论

　　记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过。

　　描写，即以形象的语言对人物、事件、环境作具体人微的描写，给人以真切的感受。

　　抒情，就是抒发、表述自己的感情。

　　议论，就是讲述道理，也就是作者通过对客观事物的评论，来表明自己的观点和态度。

　　1、记叙和描写是记叙文最基本的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求：

　　(1)、记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，把分散的场景、事物的片断贯穿起来，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解；

　　(2)、描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情景不感人，当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化，多种手法。

　　描写的方法多种多样：

　　A、从描写的对象看，一般有三种：人物描写，主要有肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写等。景物描写(也称环境描写)，包括自然环境和社会环境；细节描写，可以和人物描写、景物描写重叠或交*，构成人物和环境的完整描写。

　　B、从描写的角度看有正面描写(又称直接描写)和侧面描写(又称间接描写)。正面描写是作者直接对描写对象(人物、事件、环境)所作的刻画和描绘；侧面描写是作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，即间接地对描写对象进行刻画、描绘，使其鲜明突出。

　　C、从描写的风格来看，有白描和细描。白描，即运用最简练的文字，不加渲染烘托，没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、拟人等修辞手法，也不用或少用形容词，抓住描写对象的主要特点，描写出事物的本质特征或人物的精神面貌。叙事，线条分明，言简意赅；写人，三言两语则揭示出人物的心态，如见其人，细描，即细致具体地描绘对象，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法和象征、衬托、渲染等表现手法，使所写对象栩栩如生，逼真动人。

　　2、在记叙文中，在记叙描写的基础上适当地加以抒情和议论，不仅增强文章的感染力与表现力，而且突出文章的中心。记叙文中的抒情和议论，大致有三种情况：先叙(描)后议(抒)、夹叙(描)夹议(抒)、先议(抒)后叙(描)。议论和抒情的运用要从需要出发，适当运用，过多则使文章内容流于空泛。

　　3、在记叙文中，有时也需要进行说明，但这只能在必要的时候运用，否则用多了还会影响

　　(二)常用的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙四种。

　　1、顺叙，按事情、人物发展变化的时间先后顺序来记叙，其优点是层次清楚，容易反映情节发展的连贯性，如《一面》。运用顺叙要注意详略、情节的衔接、变化，否则会使人感到平铺直叙，呆板乏味。

　　2、倒叙，即把后发生的情节提前记叙、介绍，然后再叙述发生在先的情节。这种方法能突出主题或重点，给读者留下悬念，从而吸引读者往下读，引人人胜。如《第二次考试》。运用倒叙一定要把事件起因交代清楚，而且要衔接自然，如处理不当，则会使文章前后脱节，出现混乱。

　　3、插叙，就是在记叙中心事件的过程中，为了帮助开展情节，暂时中断叙述的线索，插入一些与主要情节有关的内容的叙述方法。如《故乡》中插叙了对闰土少年时代的回忆。恰当地运用插叙，可以扩大题材，丰富内容，深化主题。

　　4、补叙，即在记叙过程中，用少量文字对人物或事件作简短的补充说明。如《这不是—颗流星》中，“我”回忆后，用对话补说阿婆已经“走了”。

　　记叙文是以记叙描写为主要手段，以写人叙事为主要内容的文章，大体可以分记人记事两大类，写时要根据需要来确定内容和中心。写人时，要通过具体、生动的事实来表现人物，切忌冗长、空洞的鉴定式的介绍说明，要通过人物的语言、行动、肖像和心理活动等方面的描述，来表现人物的精神面貌，才能使文章生动感人。叙事主要通过描述事件的前因后果来表达某种思想和意旨。这就涉及记叙的顺序，只要运用得好，便能收到良好的效果。而在一篇文章中，往往不只使用一种方法，常常是综合运用只要运用得恰当，就能使文章的结构更多变，安排更灵活，从而达到较好的艺术效果。记事和写人不能截然分开，只能相对地有所侧重。记事不能没有人，写人也离不开事，因为任何事件中都必然有人物活动，而人物也只有在事件中才能表现得活泼有力。记事为主的文章，事件应记叙完整，写人为主的文章，重点在于表现人物，事件则不一定写完整。

　　二、中考作文题型

　　1、命题作文

　　按照规定的作文题目写作，题目中往往一个词或一个短语就概括了写作范围和内容，绝大多数没有审题障碍。如广州市2000年的作文题《我二十年后的某一天的日记》；2001年是《我和水》；2004年的作文题“我也是富翁”、“假如再有一次机会”；上海市的作文题“我们是初升的太阳”、“我的视线”等。

　　2、半命题作文

　　通常有三种形式：命题部分在前，如《珍惜所拥有的_______》(安徽考题)；命题部分在后，如《_____让我陶醉》(江苏考题)；命题部分在中间或两端，如《当我面对_____的时候》。广州市中考题是《发生在的纠纷》。

　　3、给材料作文

　　命题者从预设材料中引申出作文要求或题目，学生阅读材料并按要求作文。材料作文的审题至关重要，必须读懂材料，把握材料的重点，弄清要求，按照明确规定作文。如这样一个材料：一位雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问他：“你是怎样雕出这座完美的雕塑的?”雕塑家回答：“其实，这座雕像原本就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我!而那位出色的雕塑家，就是你自己!要求考生结合自己的成长经历，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章(山东考题)。而广州市中考题也是“围绕自己身边的环境，自拟题目，写一篇文章。”

　　4、话题作文

　　所谓“话题”，即谈话的中心。话题作文是从命题者设计“材料”中引发一个既有开放性又有约束力的话题，展开联想和想象。话题作文具有导向性、灵活性、宽泛性的特点，近几年被广泛使用。如2002年广州市中考题以“阅读自然，阅读社会，阅读人生”为话题，2003年广州市中考题以“简单、智慧、勇气”为话题。

　　中考记叙文写作技巧

　　技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一

　　任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。

　　因此，写作文必须要把字写好。

　　记住考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

　　技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面

　　考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。

　　除非有特殊情况段落以五六个为好。

　　此外，卷面一定要整洁，不要涂 改得乱七八糟。

　　考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。

　　切忌一段都八九行。

　　一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理分数就受影响。

　　技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝

　　考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。

　　建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。

　　这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的 视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。

　　写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。

　　技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半

　　除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。

　　建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。

　　视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

　　技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

　　考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。

　　拟题的办法有2个：

　　一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。

　　二是考生家长(微博)或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。

　　技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点

　　考试作文开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。

　　至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

　　结尾也很重要。

　　一般来说，结尾是总结全文。

　　如果是记叙文，要注意抒情。

　　如果是议论文，则要注意归纳。

　　无论如何，最好要扣准标题。

　　怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

　　技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲

　　在具体操作的时候，列提纲很关键。

　　譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。

　　列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。

　　一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。

　　时间要掌握好，提纲就要简练些。

　　技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取

　　写作文，要么是记叙文，要么是议论文。

　　一般来说，多是“总—分—总”结构。

　　记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1— 4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。

　　当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。

　　但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论 过多。

　　因此，写考试作文，事先要想好了。

　　技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息

　　考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。

　　可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。

　　譬如，前年有奥运，去年是新中国成立60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。

　　此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。

　　这在考试的时候要灵活慎重运用。

　　技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点

　　一般来说，中考(微博)高考(微博)作文要求都不低于600—800字。

　　如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。

　　争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。

　　譬如中考作文不低于600字，试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。

　　中考记叙文写作技巧

　　一、细读题目，审题技巧

　　首先要认真读题。弄清题目和材料的要求，关键的词语要用笔点出，重点思考理解。

　　其次找题眼，题目若是短语，可以用结构分析法来找题眼，如作文题目《告诉你使我高兴的一件事》。这是个动宾短语。文中要写的事只能是一件，这件事“使我高兴”，而不是“你”高兴；而且是“我”告诉“你”的。题目若是一个记事，可以用词语诠释法。如：“琐忆”，“琐”字有两层含义，一是写的事“小”：二是写的事情“多”。“忆”字表示是回忆过去的事，文章没限定写谁，作者就可以发挥了。

　　第三，要审清题目的内涵和外延。记叙文要明确写谁，写群体还是个人，写一件事还是多件事。如“美在我们中间”。本题中“美”的内涵不是指人的外表美，而是指人的心灵美。这种心灵美的人在我们中间到处都是，这就不是一个人，可以写多人一事，也可以写多人多事。

　　半命题作文，在明白题意之后再把题目补完整，所补的内容要鲜明、新颖、正确。选好角度有利于行文，作文熟悉的人、事或者头脑中有几篇这一类的范文。如《老师，今天我要……》。不要填消极方面的内容，像“累”“烦”等，可填上“高兴”“自豪”等。竞赛获奖令人高兴，考试第一令人自豪。这些内容写起来就可以得心应手，容易取胜。

　　材料作文的审题，功夫下在阅读上，要读懂材料，抓住中心，明确要求；还要对材料作细致的筛选、分析、提炼，选择最佳写作角度。

　　二、深思熟虑，选题技巧

　　一篇作文能否一气呵成，能否成功，关键在于选材是否得当，大家知道材料的来源一是生活，二是阅读。在考场上，只能靠平时积累的各种材料的记忆，选出典型的人、事，来表现中心思想。比较有效的是翻文“炒”章法。阅读的佳作像货物一样贮存在脑子中，现在要用了，就想一想，哪篇文章中的材料可用在自己的文章里，这就如同在食堂里买来的饭菜 ，虽然是佳肴，可不一定适合自己喜欢的口味，因此“炒一炒”，淡了加点盐，咸了添点水，冷了热一热，硬了煮一煮，这样一番加工，就更合适了。“佳作”中的材料，摇身一变就写进了自己的文章中了。

　　如写《难忘的恩师情》，选材上就可以仿照魏巍的《我的老师》。若这是位充满父爱的老师，就想到朱自清的《背影》。若这位老师有慈母情，再想到的《我的母亲》。若这位老师治学严谨，还可以联想到鲁迅的《藤野先生》。另外，再回忆平时阅读过的中学生写老师这方面的佳作，还有与自己朝夕相处的各位老师，选取其中一位做模型，“杂取”其他老师所长，“合成一个”，“合成”的这位老师就是你作文中的有个性的“这一个”“主人翁”。

　　三、准确把握，立意技巧

　　笔者认为“顺乎其材，出乎其理”，是其原则，意思是，应该根据作文材料自身的特点，发掘它具备的主题思想。

　　立意：就是确立文章的主题，立意和选材应该是同时进行，几经反复，根据审题，头脑中有了许多材料，再经过对材料的提炼，明确了主题。主题确立，再进行精心选材，主题好比人的大脑，文章的材料选择都受它的支配，立意要做到准确、深刻、新颖。

　　准确，就是要切合文章的含义或材料的中心，同时又要符合客观事物发展规律，主题要正确，积极向上。

　　深刻，就是要站得高，看得远，对读者有积极参与的教育性。新颖：就是作文要另辟蹊径，转换思维角度，不落俗套，表现出自己的独到的见解和感受。如：写一位同学经常擦黑板，若只停留在表扬好人好事，乐于助人上，那就肤浅且落入俗套了，若能再往深处挖掘，那就会妙笔生花，由粉笔末有害，想到利用科技研制电子粉笔，营养粉笔，食用粉笔。这些粉笔香味怡人，又能食用，而且有益于身体健康，这样文章的主题就深刻了。

　　四、运筹帷幄，谋篇技巧

　　记叙文一般分为三部分，开篇点题，再具体的叙述，最后写出自己的感受，谋篇反映了作者为表达中心，剪裁、组织材料的思维过程和思维能力，还要考虑到过渡、照应、记叙的线索、记叙的顺序等。因考场时间紧，不能打草稿，只能打腹稿，编提纲，在编提纲时要处理好如下事宜：

　　1.段落层次；

　　2.过渡，若过渡不成自然段，就在需要过渡的下一自然段开头写过渡句，这一过渡句的作用是承上启下；

　　3. 材料的详略；

　　4. 记叙的顺序；

　　5.开头和结尾的照应等。

　　五、清晰流畅，行文技巧

　　考场作文要头脑冷静，思维敏捷，切忌心慌意乱，俗话说：“凤头豹尾”开头要颇费心思，能一语惊人，抓住阅卷老师的眼睛，起码让他知道作者的功底不薄，懂的不少，还可以把自己认为最得意的语句上面加点，引起老师的注意。

　　行文认真，书写工整，字迹清秀，格式正确，标点符号使用得当，少涂改，无错别字、病句。

　　六、脍炙人口，语言技巧

　　在考场上，我们不大可能对全文的语言字斟句酌，因为展示事情全过程必须使用大量的叙述、交代、说明性语言，所以我们展示自己的语言功底，应以使用片段性、局部性的生动、形象的语言为主。可以是风趣幽默的“移用句”：“家里来了客，那美味佳肴就像兄弟姐妹一大群，齐刷刷地来到桌子上。客人走了，你再看，‘计划生育’起作用了，一碗好菜成了独生子女了！”让人读了忍俊不禁。也可以是气势磅礴的排比句：“美是江南水乡的温柔，美是塞外风雪的粗犷，美是雄关险隘的豪情，美是小桥流水的韵致。美啊，你就是我亲爱的祖国！”读来气势雄壮，动人心魄。还可以是思想深邃、含蓄隽永的哲理句，脍炙人口、深入人心的引用句，等等。这些句子点缀、穿插在文章之中，会给人以赏心悦目之感。

　　考场作文无定法，但有技艺，这技艺能否淋漓尽致地发挥，“功夫在诗外”，还要靠平时练就的真功夫，同学们平时要多看、多思、多读、多写，不断提高自己的写作水平，加之掌握作文技巧，考场作文一定能一“文”惊人，厚积薄发，考出好的成绩来。