中国科学院大学

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中国科学院大学1

　　中国科学院大学毕业生就业指导中心（以下简称"中心"），成立于xx年12月，挂靠于中国科学院大学学生处。

　　中心的工作目标是：在创建国家科学大学战略目标的指引下，为建设创新型国家合理配置与输送具有国际视野、在各领域中起引领作用、具有创新精神和实践能力的`高素质创新创业人才。

　　中心的基本职责是：贯彻落实国家的就业方针政策，引导毕业生树立正确的择业观念，规范毕业生就业行为；为学生提供必要的职业指导与咨询服务；积极培育经营校园就业市场，创造学校、研究生培养单位与用人单位之间供需见面、以及毕业生与用人单位之间双向选择的良好机会和条件；及时调查了解学生和用人单位的需求，研究就业工作的方式方法；落实全校毕业生就业方案，帮助毕业生顺利地走上工作岗位。

　　目前，中心主要工作分为三部分：

　　1、网络信息、就业市场

　　2、就业派遣

　　3、就业培训、日常管理。为全校学生的就业、实习见习、职业生涯发展等提供指导和服务。

　　中心可为用人单位进校园举办招聘会、宣讲会、咨询会以及面试等活动提供场地。就业中心设有"中国科学院大学毕业生就业信息服务网"，对内作为毕业生与就业中心、对外作为毕业生与用人单位、学校与社会交流的平台，为学生提供就业新闻、公示公告、就业政策、用人单位需求信息、企业招聘服务、职业指导、毕业手续指南等丰富的内容。通过中国科学院大学主页就业信息"链接即可登录。

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　　一、考试科目基本要求及适用范围概述

　　本《普通化学（甲）》考试大纲适用于报考中国科学院大学化学、化工类专业的硕士研究生入学考试。普通化学对化学作一概括的阐述和研讨，是化学、化工类专业的基础理论课程。普通化学主要介绍化学的基本概念和方法，主要内容有：气体和液体的基本定律、化学热力学和化学反应方向、化学平衡、化学动力学和反应速率方程、原子结构和量子论的若干推论、分子结构和理论、晶体结构、配位化合物和元素化学。要求考生了解各种基本概念，理解、掌握各种基本理论和应用，并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

　　二、考试形式和试卷结构

　　考试形式为闭卷笔试，考试时间为180分钟，总分150分；题型包括判断、选择、填空、问答、计算。

　　三、考试内容

　　（一） 气体

　　1。 理想气体状态方程

　　2。 气体化合体积定律和Avogadro假说

　　3。 气体分压定律

　　4。 气体扩散定律

　　5。 气体分子运动论

　　6。 分子的速度分布和能量分布

　　7．实际气体和Van der Waals方程

　　（二） 相变·液态

　　1．气体的液化·临界现象

　　2．液体的蒸发·蒸气压

　　3．液体的凝固·固体的熔化

　　4．水的相图

　　5．液体和液晶

　　（三）溶液

　　1．溶液的浓度

　　2．溶解度

　　3．非水电解质稀溶液的依数性

　　4．电解质溶液的依数性与导电性

　　5．胶体溶液

　　（四）化学热力学

　　1。 反应热的测量

　　2。 化学热力学基本概念：焓与焓变

　　3。 热化学方程式

　　4。 热化学定律

　　5。 生成焓

　　6．键焓

　　7．熵

　　8．Gibbs自由能

　　9．Gibbs－Helmholtz方程的应用

　　（五）化学平衡

　　1．平衡常数

　　2．平衡常数与Gibbs自由能变

　　3．多重平衡

　　4．化学平衡的移动

　　（六） 化学反应速率

　　1。反应速率的表示

　　2。 浓度与反应速率

　　3。反应级数

　　4。 温度和催化剂对反应速率的影响

　　5。 反应机理

　　6。 催化

　　（七） 酸碱平衡

　　1。 酸碱质子理论

　　2．水的自耦电离平衡

　　3。 弱酸弱碱的电离平衡常数

　　4。 酸碱电离平衡的移动

　　5。 缓冲溶液

　　5。 酸碱中和反应

　　（八）沉淀溶解平衡

　　1．溶度积

　　2．沉淀的生成

　　3．沉淀的溶解

　　4．沉淀的转化

　　5．分步沉淀

　　（九） 氧化还原·电化学

　　1。 氧化还原反应的基本概念

　　2。 电动势和电极电势

　　3。 标准电极电势和氧化还原平衡

　　4。 电极电势的间接计算

　　5。 Nernst方程

　　6．由电势测定求Ksp或pH

　　7．分解电势和超电势

　　（十） 原子结构

　　1。 核原子模型的建立

　　2。 氢原子光谱和Bohr氢原子结构理论

　　3。氢原子结构的量子力学模型

　　4。 多电子原子结构和周期律

　　（十一） 化学键与分子结构

　　1。 离子键理论

　　2。经典Lewis学说

　　3．价键理论

　　4．分子轨道理论

　　5．价层电子对互斥理论

　　6．分子的极性

　　7金属键理论

　　8． 分子间作用力和氢键

　　（十二）晶体与晶体结构

　　1．晶体的特征

　　2．晶体结构的周期性

　　3．等径圆球的堆积

　　4．晶体的基本类型及其结构

　　5．化学键键型和晶体构型的变异

　　6．晶体的缺陷·非晶体

　　（十三） 配位化合物

　　1．配位化合物的基本概念、组成、类型、命名

　　2．配位化合物的异构现象

　　3．配位化合物的化学键理论

　　4．配合物的价键理论

　　5．晶体场理论

　　6．配位平衡及其平衡常数

　　7．配位平衡的移动

　　8．配位化合物的应用

　　（十四）元素化学

　　1．s区和p区元素

　　2．d区和f区元素

　　3．元素在自然界的丰度

　　4．无机物的制备

　　四、考试要求

　　（一）气体

　　明确该部分基本概念，掌握理想气体状态方程、混合气体分压定律、实际气体和范德华方程的意义及写法。熟练应用理想气体状态方程和范德华方程进行计算。

　　（二）相变·液态

　　明确相、组分数和自由度的概念，理解相律并掌握其简单应用。

　　（三）溶液

　　明确溶液的浓度，熟练掌握和应用各种常用的浓度表示方法；了解溶液的依数性定律。

　　（四） 化学热力学

　　理解体系、环境、状态函数、热、功、焓的概念。理解能量守恒定律、盖斯定律、反应热、焓变、生成焓、标准生成焓的含义。掌握热化学方程式的意义及写法，熟练应用盖斯定律进行计算，熟练掌握从标准生成焓计算反应热。如体系、环境、功、热、变化过程等。掌握热力学第一定律和内能的概念。熟知功和热正负号的取号惯例。明确准静态过程与可逆过程的意义。掌握U及H都是状态函数以及状态函数的特性。熟练应用热力学第一定律计算理想气体在等温、等压、绝热等过程中的？U、？H、Q和W。熟练掌握反应的自发性，反应方向的判断。

　　（五）化学平衡

　　掌握平衡常数的物理意义、表示式及其应用；熟练掌握Gibbs自由能变的'计算；理解和掌握温度、浓度对化学平衡的影响。

　　（六） 化学反应速率

　　掌握等容反应速率的表示方法及其基元反应、反应级数、速率常数等概念。对于由简单级数的一级反应，要掌握其微分速率公式的各种特征并能够由实验数据确定简单反应的级数。明确温度、催化剂对反应速率的影响，了解催化反应的特点，明确催化作用的基本原理和常见的催化反应的类型。能利用基元反应的速率定律进行计算。

　　（七） 酸碱平衡

　　掌握相关基本概念。明确酸碱理论的内容并能够熟练运用，掌握并可熟练计算弱酸弱碱的电离平衡常数，熟练掌握酸碱平衡的移动及应用，明确缓冲溶液的概念、配制及应用，掌握酸碱反应，能够熟练运用。

　　（八）沉淀溶解平衡

　　熟练掌握沉淀溶解平衡的平衡常数并会计算；根据溶液中离子浓度乘积与溶度积的关系，可以判断沉淀的生成和溶解。理解盐效应。

　　（九） 氧化还原·电化学

　　明确相关基本概念，如：氧化、还原， 氧化剂、还原剂、电极电势等。掌握氧化还原方程式的配平。掌握原电池的组成、表示及工作原理，原电池的电动势和△G的关系。熟悉标准电极电势及其应用、影响电极电势的因素，能斯特方程及计算。对于所给的电池能熟练、正确地写出电极反应和电池反应并能计算其电动势。熟悉元素电势图和PH图。掌握电解基本原理，分解电压和超电势，电解产物，电解的应用了解水的污染及处理。

　　（十） 原子结构

　　了解经典核原子结构模型的建立。深刻理解氢原子结构、氢原子光谱和Bohr氢原子结构理论。明确微观粒子的运动特性、波函数、电子云的概念。掌握多电子原子结构和周期律，理解多电子原子轨道能级的高低，掌握核外电子分布规律以及核外电子分布与周期系的关系，掌握原子半径、电离能、电子亲合能、电负性的概念及在周期表的变化规律，并能够运用它们分析问题。

　　（十一） 化学键与分子结构

　　明确化学键、分子间作用力和氢键等基本概念，能够运用相关理论解释现象和问题。掌握经典Lewis八隅体假说、价键理论和分子轨道理论。了解分子的极性、金属键理论。

　　（十二）晶体与晶体结构

　　了解晶体结构的基本类型、晶体结构的周期性、晶格、晶胞、晶系、晶格型式和等径球的堆积模型，掌握不同晶体类型的特点以及对物质性质的影响。

　　（十三）配位化合物

　　明确配位化合物的基本概念，掌握配位化合物的价键理论及配位平衡，初步了解晶体场理论。

　　（十四）元素化学导论

　　掌握元素化学的基本概念。理解s、p、d、f区的划分，掌握四个区中的典型元素及其性质。能够设计简单化合物的合成路线。

　　主要参考书目：

　　1．华彤文、陈景祖等编《普通化学原理》第三版，北京大学出版社，20xx年。

　　2．浙江大学普通化学教研组编《普通化学》第五版，高等教育出版社，20xx年。

　　编制单位：中国科学院大学

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　　很多的科学原创工作不是靠逻辑思维得到的，而是一种顿悟，是一种触类旁通。

　　每个人的知识储备都应该是四面体，如工程师除了工程方面的技能，还需要科学、人文和艺术的支撑。所以，一个聪明的人不见得就能创新创造。创新能力不是天生的，是需要后天培养的。培养年轻人创新的素质要从创新教育开始，引导、培养学生创新思维的素质。

　　现在的教育，其目的已经不像韩愈在《师说》里讲的“传道授业解惑”，在这个知识大爆炸的时代，学校不可能传授所有的知识，所有人都需要终身学习。

　　那么，大学不以传授知识为第一要务，大学的主要任务是什么呢？我认为是激发学生的创新欲望，培养创新的能力，包括好奇心、激情、思维方式、想象力，联想力、思辩力、坚持的能力等。

　　一个人广泛的知识储备会为未来的创新创造储备能量。大学生也需要不断科普，使自己的知识更广泛，站在巨人的肩膀上，对中国的未来发展和科学创新事业的发展贡献力量。

　　刘兴土（中国工程院院士、中国科学院东北地理与农业生态研究所研究员）

　　长白山地区是我国重要的森林、湿地生态系统分布区，是集水源涵养、水土保持和生物多样性维护等多种生态功能于一体的重要生态功能区。然而，近年来，围绕长白山所开展的旅游活动越来越多，规模越来越大，导致一些生态环境破坏问题，对野生动物造成一定影响。随着人口增多和工农业发展，大多数沼泽湿地已被开垦为稻田，使各类沼泽湿地面积减少70%以上。

　　目前，长白山生态保护的体制机制仍需完善。首先，要制定科学合理的保护区管理模式，将长白山生态保护分为保护区、保护规划指导区及大长白山区3个区域，适当扩大保护区面积，强化保护规划指导区的生态保护，加强大长白山区生态保护的协同合作；其次，加快推动长白山周边林业企业绿色转型，鼓励不破坏森林植被的前提下发展绿色生态产品，将保护区外围林业企业人员进行分流安置。对长白山旅游区内的旅游资源和项目建设实行统一规划、开发和管理；再次，坚持矿泉水资源“在保护中开发，在开发中保护”的`总原则。在矿泉水资源开发活动中，严格执行环境影响评价制度，重要矿泉水水源地由政府负责规划保护，防止在矿泉水资源开发活动中造成资源的污染和破坏。

　　尹伟伦（中国工程院院士、森林培育学家）

　　目前，我国人均农业耕地不足1.3亩，相当于美国的1/6、阿根廷的1/9、加拿大的1/14。随着工业化、城镇化步伐加快，我国耕地数量减少趋势难以逆转。

　　过去60年间，我国化肥施用急剧增长，有机肥施用几乎降至零点。缺少有机肥导致化肥增、产量退、地力衰、污染重。同时，我国每年农药用量约为180万吨，受农药污染耕地有1300？1600万公顷，占全国耕地10%以上。化学农药过量使用，但有效利用率不足30%，造成土壤有机污染严重，且导致食品中的有害残留。

　　为此，建议从政策、技术、经济路径保护土壤环境。尽快启动耕地质量保护立法，开展耕地质量和农田环境质量普查，建立耕地质量和土壤污染监测网络体系，根据食用农产品安全生产需求制定国家土壤保护区划，颁布食用农产品和土壤环境中各种污染物的环境质量标准，强化耕地质量提升与土壤污染防控的科技支撑，加大有机肥的资源化利用，改良中低产田和提高土壤基础地力，强化修复病原土壤技术途径与配套措施。

　　卢耀如（中国工程院院士、中国矿业大学教授）

　　科普工作应该和传统文化的传承相结合。科学普及使得全民的科学素质得到提高，让一般的老百姓也能对自然有科学的认识，这对传统文化来说，也是一个激浊扬清的过程。

　　首先，文化是发展科技的重要基础。我国文化史和科技史都很悠久，在《尚书》《尔雅》《易经》等文化典籍中，就涉及风雷雨等自然科学现象。古文化的发展，促进了当时的人们用科学来解决民生问题，比如中国的四大发明，即造纸术、印刷术、火药、指南针，1942年英国科学家李约瑟总结出来，体现了国际上对中国古代科技的认同。同时，四大发明也是中国优秀传统文化的一部分。

　　其次，文化丰富的内涵为科技发展提供养分。文化的发展给科技的发展提供了想象。比如中国的古代小说《封神榜》，体现了我国民间科学的幻想，千里眼和顺风耳，实际上后来這些“幻想”之光慢慢照进现实，千里眼可以联系到望远镜，还有遥感卫星。顺风耳就可联系到现代的手机。原先古人只是有些想象，但科学的发展使得这些文学的想象慢慢变成现实。

　　再次，科技和文化是社会发展的两个轮子。文化和科技相融合，是社会健康发展的动力。只有科学技术这一个轮子，社会也可以发展，但容易偏移，两个轮子就可以更好地推动社会向前进步。比如，现在汶川地区很快就重建起来，除了技术进步，还跟中华民族有不屈不挠的传统信念有关。这种传统文化的信念，对一个国家来说是前进动力，也会促进科学技术的发展。

中国科学院大学4

　　中国科学院大学是几本

　　教育部门并没有划分中国科学院大学是一本还是二本，毕业证上只有本科和专科之分，是几本只是民间的说法。

　　根据公开信息可知：

　　中国科学院大学是双一流大学，在全国基本上也是第一批次招生，所以我们通常认为中国科学院大学是一本大学。(注：自2019年开始，北京本科一批、二批合并为本科批)

　　中国科学院大学是公办还是民办

　　根据全国高等学校信息可知，中国科学院大学是公办大学。

　　公办大学：通常是国家或地方政府举办的'大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度较高，有国家或地方财政经费支持，学费通常较便宜，一般5000元/年左右，不过公办大学中也有中外合作等部分高收费专业，学费在10000元/年以上，甚至几万一年，当然这些专业录取分数线也相对低一些，家庭条件不错的同学可以考虑填报。

　　民办大学：通常是社会企业、社会团体、个人等举办的大学，没有国家和地方财政经费支持，需要自筹资金办学，学费一般比较贵，通常在13000-18000元/年，也有超过20000元/年的，公办大学采用民办机制举办的独立学院也属于民办大学，但是民办大学是正规大学，受国家认可的，毕业证、学位证等都是在学信网可查的，国家也鼓励民办大学。

　　拓展阅读：中国科学院大学简介

　　中国科学院大学(University of Chinese Academy of Sciences)，是一所以科教融合为办学模式、研究生教育为办学主体的创新型大学，入选国家“世界一流学科建设高校”、“基础学科拔尖学生培养试验计划”，环太平洋大学联盟、京港大学联盟、中国高校行星科学联盟、中欧商校联盟成员，首批学位授权自主审核单位。 学校由京内四个校区(玉泉路、中关村、奥运村、雁栖湖)、京外五个教育基地(上海、武汉、广州、成都、兰州)和分布在全国的116个培养单位组成。

　　截至2020年12月，共有博士学位授权一级学科点43个，分布在教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学7个学科门类;硕士学位授权一级学科55个，分布在哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学10个学科门类。拥有16类专业学位授权点。学校现有本科专业15个，博士后流动站116个。

中国科学院大学5

　　中国科学院大学公共政策与管理学院、中国科学院科技战略咨询研究院将于20xx年夏季在北京联合举办全国“优秀大学生夏令营”活动。夏令营旨在增进国内高校优秀本科生对公共管理、管理科学与工程学科研究的了解、加深对中国科学院公共管理、管理科学与工程、创新管理、技术经济与管理、人口、资源与环境经济学和科学技术哲学等学科的认识，并从中选拔有潜力者继续深造。

　　中国科学院大学公共政策与管理学院(简称公管学院)是由中国科学院科技战略咨询研究院(简称战略咨询院)联合其他相关研究团队组建的科教融合学院。

　　公管学院、战略咨询院拥有一支实力雄厚、科教融合的教学科研队伍。拥有“管理科学与工程”一级学科博士、硕士学位培养点、“公共管理”、“法学”、“技术经济及管理”、“人口、资源与环境经济学”和“科学技术哲学”等学科硕士学位培养点。在国家与区域发展战略、创新发展和改革政策、科技战略与管理、金融风险管理、大数据挖掘、科技评价、可持续发展政策与管理、能源战略管理、公共管理、知识产权管理、创新方法、法律等领域的科研和政策咨询方面优势显著。

　　公管学院、战略咨询院拥有发达的科教融合、国际化学术网络，包括中国科学学与科技政策研究会、中国优选法统筹法与经济数学研究会、中国发展战略学研究会和中国高技术产业发展促进会等国家一级学会，《科学学研究》、《科研管理》和《中国管理科学》等核心期刊。来自美国、英国、德国、日本、韩国等国家的多所大学和研究机构与公管学院、战略咨询院签署了合作协议，为公管学院、战略咨询院扩大对外学术交流与合作奠定了坚实基础。

　　公管学院、战略咨询院以成为“教育、科研、智库”功能三位一体的国际著名研究机构为目标，努力发挥科教融合优势，建设高水平公共政策和战略咨询研究咨询基地、高层次人才教育培训基地，培养基础扎实、视野开阔的公共政策、战略咨询专家、政策制定和实践者以及社会组织卓越领导者，建设高水平人才教育培训基地、公共政策研究基地、公共政策咨询服务基地，培养理论基础扎实、研究视野开阔、政策运作娴熟的公共政策学界精英、政策制定和实践者以及社会组织卓越领导者。

　　公管学院、战略咨询院将为录取的学生提供优厚的.奖助学金，资助学生参加国内外学术会议，组织各类学术活动和学术讲座，以拓展学生视野，开拓学生思维。依托中国科学院100多家科研院所，公管学院、战略咨询院将为学生提供良好的学术平台和科研环境。中国科学院国家科学图书馆拥有丰富的期刊、图书与数据库资源，将为学生查阅相关资料提供优越的条件。

　　本次研究型硕士方向夏令营活动拟于20xx年7月9日至13日(如有变动、另行通知)在北京举行。在此期间，来自全国各高校的优秀大学生将与公管学院、战略咨询院的教授和研究员们进行面对面交流，通过专题讲座、互动讨论等形式，促进师生之间的了解，感受国科大公管学院和战略咨询院的研究氛围，同时为20xx年接收免试推荐研究生(即20xx年入学的研究生)进行初步遴选工作(正式录取工作将根据中国科学院大学的统一安排在20xx年秋季学期开学初进行)。

　　一、申请要求

　　1.拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化服务，品德良好，遵纪守法。

　　2.申请者应为大学在校管理科学与工程、经济管理、计算机信息系统、公共管理、法学、知识产权学科及其相关专业三年级学生(20xx年毕业);或具备较强的数理能力，对管理科学与工程和公共管理学科有浓厚兴趣，有志于在相关领域进行研究应用工作的学生。

　　3.学习成绩优异，本科前三年(或前五个学期)总评成绩排名在该校同年级本专业前20%之内;所在学校和院系优秀生源特别集中的，可适当放宽成绩排名要求。

　　4.英语水平良好。

　　5.身体健康状况符合规定的体检标准。

　　二、网上申请流程

　　1、个人信息填报

　　报名网址：http://zxsq.ucas.ac.cn，此网址为中国科学院大学夏令营网上申报系统，请注册并进行网上报名。

　　2、资格审核

　　国科大公管学院、战略咨询院对报名学生进行资格审核的时间为6月23日;审核通过即显示“通过”状态，审核未通过即显示“未通过”状态。

　　3、信息反馈

　　通过资格审核的学生须在6月28日(截止日)前登录报名系统选择确定是否同意参加，超过时限将视为自动放弃。

　　三、纸质材料

　　通过资格审核的学生须提交下列材料：

　　1.申请人填写《中国科学院大学公共政策与管理学院20xx年夏令营报名表》(见附件);

　　2.申请人所在学校教务部门出具的大学学习期间的成绩单1份;

　　3.国家英语四、六级考试成绩或体现自身英语水平的证明材料复印件;

　　4.各类获奖证书复印件各1份。

　　申请人请将上述申请材料的纸质版按照报名表、成绩单、英语水平证明、获奖证明材料顺序排好，A4纸打印，侧面装订，于6月26日前(以邮戳为准)邮寄到如下地址：

　　北京市石景山区玉泉路19号(甲)，综合楼407室。

　　邮编：100049

　　联系人：徐崇老师

　　Email：xuchong@ucas.ac.cn

　　申请材料请按上述清单顺序提供，若上述申请材料不全，将不予受理;申请材料应尽量简明，所交材料恕不退还。若申请材料作假，或申请人有舞弊行为，所授予的录取资格无效。

　　四、费用

　　中国科学院大学公共政策与管理学院将给予暑期学校学生学校所在地至北京的往返火车硬座票(长途汽车普通票)，动车(限二等座)票费用给予一定的补助。

　　在营期间，中国科学院大学公共政策与管理学院为暑期学校学生提供免费宿舍及餐费(北京地区学生原则上不安排宿舍，但给予交通补助)。

　　公共政策与管理夏令营日程(暂定)