中班小山羊过桥教案

中班小山羊过桥教案

　　导语：感谢生活，它让人学会淡然。远方秋水边的大哲庄子，缓缓饮下一掬生活的冽泉。以下小编为大家介绍中班小山羊过桥教案文章，欢迎大家阅读参考!

　　中班小山羊过桥教案1

　　活动目标：

　　1、培养幼儿听这个故事的兴趣，引导幼儿说说故事的内容，大胆学说对话，发展幼儿的口语表达能力。

　　2．激发幼儿表演这个故事的兴趣。

　　3．让幼儿知道争吵、打闹的不良后果，懂得同伴之间要相互谦让。

　　活动准备：

　　木偶(小白羊、小黑羊)、背景(爷爷家，外婆家)、指偶(小白羊、小黑羊的指偶分别是幼儿人数的一半)、课前理解“独木桥”。

　　活动过程：

　　1、组织幼儿坐成“凹”字形，激发幼儿听的欲望。

　　首先营造一种气氛：出示背景“……”(出示木偶白羊)“……”(出示木偶黑羊)“这是谁呀?”“噢，是小白羊和小黑羊呀。今天，小白羊和小黑羊要走过一条独木桥，小白羊和小黑羊是怎么过桥的呢?他们过桥了没有呢?请听老师讲个故事《小羊过桥》。”

　　2、老师边操作木偶，边讲述故事一遍。

　　提问：（1）故事的'名称叫什么?

　　（2）小白羊和小黑羊分别住在什么地方?

　　（3）小白羊说了什么?小黑羊说了什么?(提问前老师再次操纵木偶，边讲述边表演过桥一段，并在幼儿回答时作辅助表演。)

　　（4）分组讨论：两只小羊过桥了没有?“小羊”掉到河里去了，怎么办?

　　（5）引导幼儿对两只“羊”说句话。

　　3、听一遍故事录音，老师表演指偶。

　　4、延伸活动：幼儿分散边表演指偶，边学讲对话。

　　中班小山羊过桥教案2

　　教学目标:

　　1、了解顺数、倒数、数序和接着数的实际运用，学会使用各种数数方法。

　　2、在数数活动中培养幼儿数数的兴趣和能力，逐步训练逆向思维。

　　教学准备：认知准备：幼儿会顺数和倒数

　　材料准备：磁性教具、涂涂圈圈

　　重点和难点：能根据所给物体的实际情况，选用不同方法数数教学过程：

　　一、观察数数

　　1、出示5只篮子，让幼儿数数。再放上5只篮子（有的上面有萝卜），一共有几只篮子？

　　2、讨论：在刚才的数数中，我们用了哪些数数方法？

　　小结：我们用了顺数、接着数的方法。开始数数可以顺数、当再添上同种东西时，我们可以用接着数的方法数出总数，所以各种数数方法可以根据不同的情况进行选择使用。

　　二、小羊过桥

　　1、这是一座怎样的桥？桥上的数字两边也一样吗？

　　2、这桥上的数字表示什么？（表示桥上的台阶一共有多少）

　　3、幼儿和老师一起帮小羊过桥（上去：1-2-3-4-5-6-7-8-9-10，下去：10-9-8-7-6-5-4-3-2-1）

　　4、提问：我们在帮小样过桥时用到了那些数数方法？是在什么地方用到的？

　　5、老师提问：小羊走到第6阶台阶时，它累了，想休息？请幼儿来放小羊的位子,

　　提问：小羊刚才什么地方休息？这个数数方法叫什么（数序）

　　小结：我们今天运用的各种数数方法，帮助小羊过桥。这些方法我们可以根据不同的情况进行选用，我们掌握了，能给我们的生活带来许多方便。

　　三，小动物过桥

　　1、幼儿每人一份操作材料，剪下桥和动物，进行操作摆弄巩固各种数数方法。