中班体育活动《运皮球》教案

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标签: 中班 皮球 教案 活动

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中班体育活动《运皮球》教案   作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的中班体育活动《运皮球》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。  编写教案是幼……

中班体育活动《运皮球》教案

  作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的中班体育活动《运皮球》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  编写教案是幼师们不可或缺的工作内容,一份好的教案决定了一节课的教学质量,如何写出一份优质的教案?致力于收集、整理全国各类优秀教案,相信您一定会受益不少。小朋友们都喜欢蹦蹦跳跳,本课通过《运皮球》活动引导幼儿怎样跳过圈圈把皮球运回家。让幼儿示范单脚跳、双脚并跳、分并腿跳、单双脚交替跳等各种玩法,锻炼了幼儿腿部力量,有良好的动作协调性和灵敏性。加强了幼儿对活动的参与意识,竞争意识及规则意识。

  ▲设计意图:

  跳跃是儿童特别喜欢的运动方式。“跳房子”是一个很适宜在幼儿园开展的传统体育游戏。中班幼儿随着身体的发育,动作的发展,不再满足于简单平淡的跳法,所以在“跳房子”的基础上,我将多元智能理论融入传统的“跳房子”游戏。通过挑战多种不同方式的跳跃,双脚分开跳,并脚跳,左右脚单脚跳以及辨认形象的图片,实现运动与思维相结合。在运动中发展幼儿的小脑,使动作的力量,快慢与方向得到精确的控制,特设计此节活动。

  ▲活动目标:

  1、初步尝试单双脚跳的快乐,学习单双脚连续跳。锻炼腿部力量,有良好的动作协调性、灵敏性。

  2、喜欢参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏带来的快乐。

  3、培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。

  ▲活动重难点

  活动重点:单双脚连续跳,连续单脚跳。

  活动难点:培养幼儿竞争意识,规则意识。

  ▲活动准备:

  1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。

  2、皮球两个、圈圈若干、脚丫图片若干、小红旗若干。

  3、录音机

  ▲活动过程:

  ■一、开始部分:

  导入: 热身运动(幼儿跟老师口号做热身运动)尽量把幼儿的身体活动开。

  ■二、基本部分:

  1、师:小朋友,请看场地上各种圈圈,请小朋友想一想,怎样跳过圈圈把皮球运回家。

  (幼:单脚跳、双脚并跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。)

  2、请几个幼儿示范玩法。(教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞,学会保护自己和同伴,学会商量合作、交往,规则是不踩到圈圈的边缘)

  3、教师小结

  (1)师:你刚才和谁一起玩的?你们是怎样跳圈圈的?(鼓励幼儿的玩法。)

  (2)你还能想出什么样的跳法来?

  4、教师为幼儿示范跳圈圈的方法和技巧并顺利把皮球投进皮球筐。

  (1)讲解跳的方法、技巧、规则和安全事项:从第一个圈圈起点开始,两个圈圈双腿分开跳,一个圈圈并脚跳,有脚丫图片的圈圈单脚跳。手抱皮球跳跃到终点把皮球投进皮球筐里。

  (2)幼儿玩跳跃游戏,重点指导幼儿在跳的`过程中不踩到圈圈

  5、 游戏环节:争夺红旗

  1、玩法:幼儿分成人数相等的两组跳圈圈,增加障碍物跳跃。跳到终点摘下小红旗。

  2、规则一:跳圈圈时不能踩到圈圈,踩到圈圈的幼儿须退回起点重跳。

  规则二:遇到障碍物双脚齐跳。

  3、幼儿开始比赛。

  4、教师小结比赛情况。

  ■三:结束部分

  随音乐做放松运动。

  ■活动延伸:

  在户外活动时间给幼儿加大练习跳跃的多种玩法,并加入简单的手部动作。回家跟爸爸妈妈一起跳《唱唱跳跳健康操》

  ▲活动反思:

  幼儿在开展户外游戏活动时,对游戏充满了好奇感,十分感兴趣。幼儿由于自身能力发展所限,少部分幼儿身体平衡掌握较差,在单腿跳中不能控制好自己的身体,经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况,教师采取了不同的措施进行指导。对于平衡感较差的幼儿,除了用言语鼓励外,在他们跳跃活动的过程中,教师也在一旁进行纠正指导,降低难度跳跃。在反复多次的游戏后,幼儿对平衡能力掌握自如时,再加大难度,以达到游戏的要求以及目标。