中班社会神奇的话教案

中班社会神奇的话教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的中班社会神奇的话教案，欢迎阅读与收藏。

中班社会神奇的话教案1

　　活动目标：知道朋友在一起要使用礼貌用语"请""对不起"，大家才能相处愉快，共同游戏。

　　重点难点：会使用礼貌用语"请""对不起"。

　　活动准备：《幼儿画册》（第1册第34页）

　　活动过程：

　　一、以问题引起幼儿的兴趣。

　　教师：你们看，新新不开心，一个人坐在那里，为什么？

　　二、边看ppt边讲情境内容

　　1。情境一：冬冬正在骑木马。新新说："让我骑一下。"冬冬说："不给。"新新生气了。老师说："我送新新一句神奇的话。"（老师悄悄对新新说）新新又悄悄对冬冬说。冬冬马上将木马让给新新，两人开心的轮流玩。

　　2。讨论：你们猜猜，老师送给新新的是句什么神奇的话？（请你……）

　　3。情境二：新新与冬冬搬椅子。新新碰到了冬冬，冬冬哭了。新新不知所措的站在那里。

　　4。讨论：冬冬为什么哭了？我们送新新一句神奇的话，让冬冬别哭了。（对不起……）

　　三、结合幼儿生活经验找神奇的话。

　　请幼儿说说：在平时，我们说了哪些神奇的话，解决了什么问题。

　　四、小结五、小朋友在一起想要玩的开心，就应学会说许多神奇的话，让朋友听了很开心。这些神奇的话是什么呢？（请、对不起、请原谅、没关系……）

　　教后反思：

　　活动中，我让幼儿看图片讲述故事情节，孩子们能大概说出故事的'意思。针对平时生活中也像故事中的冬冬、新新一样自私的孩子进行了很好的渲染。其中陆芯怡小朋友她学了以后，马上明白了小朋友们之间要有爱，要互相谦让，要礼貌用语，还有李雨馨、刘欣愉等小朋友们都马上跟我有了回应，使孩子们养成良好的礼仪习惯。

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中班社会神奇的话教案2

　　活动目标：

　　1、引导孩子正确处理同伴间的合作关系，提高他们的交往能力。

　　2、学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见！”

　　活动准备：

　　准备小故事一个、挂图四张、音乐磁带一盒、歌表演一个。

　　活动过程：

　　一、导入课题

　　（一）、讲故事《“对不起”真神奇！》

　　一天，阳光明媚、天气晴朗，老师带小朋友在院子里玩滑梯。只见小朋友们个个玩的非常高兴，只有方方和婷婷坐在一边不玩，这是怎么一回事呢？老师好奇的走过去问是怎么回事？婷婷委屈的说：“方方踩了我的脚也不说声对不起！”一句小小的“对不起”这么重要吗？老师要试一试。“方方，你是踩了她的脚吗？”方方点了点头，并主动向婷婷道了歉，果然，婷婷不生气了，一对朋友又蹦蹦跳跳、高高兴兴地去玩了。“对不起”真神奇！

　　（二）、提问。师：小朋友，你碰到过这样的`事情吗？

　　师：你是怎样做的呢？

　　二、深入主题。

　　（一）、观看挂图四幅。

　　1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。

　　2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。

　　3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。

　　4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。

　　老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。

　　（二）、欣赏歌曲《对不起，没关系》

　　三、表演示范

　　（一）、老师和小朋友一起进行歌表演练习。

　　（二）、小朋友可以把生活、学习活动中的事情编成歌词表演。

　　四、主题扩展学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见！”

　　活动延伸：

　　师：小朋友们讲的真好，相信大家都会成为好朋友的！来，我们一起来跳支舞——《好朋友》

　　教后反思：

　　活动中，我让幼儿看图片讲述故事情节，孩子们能大概说出故事的意思。针对平时生活中也像故事中的冬冬、新新一样自私的孩子进行了很好的渲染。其中陆芯怡小朋友她学了以后，马上明白了小朋友们之间要有爱，要互相谦让，要礼貌用语，还有李雨馨、刘欣愉等小朋友们都马上跟我有了回应，使孩子们养成良好的礼仪习惯。