中班美术教案《会变的风琴》含反思

中班美术教案《会变的风琴》含反思

　　作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的中班美术教案《会变的风琴》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教学目的：

　　1、学习用正方形的纸折叠风琴和簸箕。

　　2、认识折纸图示符号，学会按步骤、要求折叠。

　　3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　教学准备：

　　图示步骤，正方形纸每人两张，电子琴，范例。

　　教学过程：

　　1、“小朋友，你们都知道唱歌的时候老师要弹琴，小朋友也喜欢弹琴，对不对？今天老师教小朋友做一架风琴，它和我们教室的琴可不一样，让我们一起来看看。”（导入活动）

　　2、教师出示范例，幼儿观察。

　　3、小朋友想不想折一个风琴啊？（幼儿：想）在折风琴之前我们先来认识几种折纸符号。（出示黑板画，知道：——表示要折的线，——（虚线）表示中心线，→表示要折的方向）

　　4、观察一下黑板上老师画的折叠步骤，风琴怎么叠？（按折纸符号幼儿自己理解）

　　5、看老师做一次，仔细看老师是怎么折的？（教师示范，幼儿观察）

　　6、请小朋友和老师一起做，用正方形纸按照折纸步骤，认清折纸符号，自己试一试。（幼儿制作，教师巡回指导）

　　7、小朋友真聪明，拿好自己的风琴，看一下折出来的风琴还会变成什么？（拉开风琴变成簸箕）

　　8、让我们弹着自己做成的风琴，唱一首好听的歌吧！（幼儿和教师一起弹折成的风琴唱歌，结束活动）

　　教学反思：

　　作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。