中班教案《数物匹配》

中班教案《数物匹配》

　　优秀的数学教案设计可以让学生学习氛围提高。其中《数物匹配》能让中班幼儿进行相同物体数量的匹配，下面是小编为大家整理的中班数学《数物匹配》的教案设计，希望对你们有帮助。

　　《数物匹配》教案设计

　　活动目标：

　　1、巩固9以内数量物品的点数，能进行相同物体数量的匹配。

　　2、学习补足物品数量的方法。

　　活动过程：

　　一、进行9以内数量物品的点数，学习相同物品数量匹配。

　　1、教师：这些花漂亮吗?有几种颜色的花?这些花分别是什么颜色的?

　　2、教师引导幼儿分别数一数每种颜色的花有多少朵?

　　3、花园里有这么多花，会吸引什么来这里呢?(蝴蝶和蜜蜂)

　　4、教师出示有7只蝴蝶的图片，请幼儿数一数有几只白蝴蝶，白蝴蝶的数量和什么颜色的花一样多。

　　5、教师再出示8只花蝴蝶的图片，请幼儿数数有几只花蝴蝶，花蝴蝶的数量和什么颜色的花一样多。

　　二、对照9以内的`点卡，补足物品的数量。

　　1、教师出示有5只小蜜蜂的图片，教师：数一数有几只小蜜蜂?黄颜色的花有几朵?还要再来几只小蜜蜂，就能让小蜜蜂和黄颜色的花的数量一样多?你有什么办法?

　　2、请幼儿说一说自己的办法。

　　3、教师出示9的点卡，教师：这是什么?数一数有几个点子?(9)，我们把5只蜜蜂放在点子卡的下面，一个对着一个，再数一数还有几个点子下面没有蜜蜂，就是还缺少几只蜜蜂。

　　4、教师将9只小蜜蜂的图片放在一起，请幼儿点数，进一步确定小蜜蜂的数量和黄颜色的花数量一样多。

　　三、通过游戏巩固9以内数量物品的掌握。

　　1、游戏：看数字捶捶背。

　　玩法：两人一组，一人从1——9的数字卡中任意抽取一张数字，看一看是数字几，然后就在另一位幼儿的背上捶几下，被捶的幼儿说出捶的次数，若与数字卡的数量相同，游戏成功，交换角色。

　　2、游戏：看数字捶捶背。

　　玩法：7——8为幼儿一组，把小椅子摆成小火车的样子，幼儿骑在小椅子上排成几列。每列最后面一位幼儿由一套1——9的数字卡，该幼儿任意抽取一张数字卡，数字卡是几，就给前面的小朋友捶几下背，前面的小朋友认真计数被捶的次数，然后再给前面的小朋友捶一样多的次数，一次传到最前面的一位幼儿，最前面一位幼儿大声地说出是数字几，看哪一组传得快。(要求数字卡不能让前面的小朋友看到，捶的时候力量要适当，前面的小朋友不能往后看。)