中班健康教案踏浪、追浪反思

中班健康教案踏浪、追浪反思

　　作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的中班健康教案踏浪、追浪反思，欢迎阅读与收藏。

中班健康教案踏浪、追浪反思1

　　活动目标：

　　1、 练习边抖动绳子边走(跑)。

　　2、 练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。

　　3、 锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　　4、 培养竞争意识，体验游戏带来的`挑战与快乐。

　　5、 锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　活动准备：

　　绳子

　　活动过程：

　一、 海边的波浪

　　1、 幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随意抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，波纹越多。

　　2、 幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。

　二、 嬉水浪

　　1、 两名幼儿各持一根绳子，相对站立，一名幼儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来来回回，前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追。

　　2、 四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，形成交替的形状，看上去就像海浪在涌动。

三、 踏浪、追浪

　　1、 一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个人交换角色。在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，以免摔倒。

　　2、 两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。

　　活动反思：

　　幼儿对活动极具满足感，因为在每次游戏时不仅仅是规则的约束还有自主权的发挥：想跳就跳、想钻就钻、爬也可以跨跳也行，对不断提高的难度，孩子们通过一次次行动进行自我调整。

中班健康教案踏浪、追浪反思2

　　活动目标：

　　１、 练习边抖动绳子边走（跑）。

　　２、 练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。

　　３、 锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　　４、 培养竞争意识，体验游戏带来的'挑战与快乐。

　　５、 锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　活动准备：

　　绳子

　　活动过程：

　　一、 海边的波浪

　　１、 幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随意抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，波纹越多。

　　２、 幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。

　　二、 嬉水浪

　　１、 两名幼儿各持一根绳子，相对站立，一名幼儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来来回回，前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追。

　　２、 四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，形成交替的形状，看上去就像海浪在涌动。

　　三、 踏浪、追浪

　　１、 一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个人交换角色。在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，以免摔倒。

　　２、 两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。

　　活动反思：

　　幼儿对活动极具满足感，因为在每次游戏时不仅仅是规则的约束还有自主权的发挥：想跳就跳、想钻就钻、爬也可以跨跳也行，对不断提高的难度，孩子们通过一次次行动进行自我调整。