中班分享阅读《小蚂蚁》

中班分享阅读《小蚂蚁》

　　活动目标

　　1.喜欢阅读图书，能逐页仔细观察画面。

　　2.能用自己的语言来表达故事内容。

　　3.注意倾听同伴的发言。

　　活动准备

　　幼儿认识小蚂蚁，初步了解蚂蚁的生活习性及特点。

　　材料准备

　　分享阅读大书及小书。

　　活动过程

　　一、出示封面，猜测故事情节，引起兴趣。

　　1.今天老师带来一本有趣的书，书名叫《小蚂蚁》。

　　2.你从封面上看到了谁？

　　3.请你来猜一猜这个故事可能讲些什么？

　　二、幼儿观察图片，尝试根据观察情况猜测故事的情节发展。

　　请幼儿自主阅读，观察图片，看看书里都讲了些什么。

　　（提醒幼儿逐页观察时，注意画面的远近、大小）

　　三、完整讲述，感受小蚂蚁的助人之心和与朋友的友爱之情。

　　1.个别幼儿自主讲述。（提醒幼儿认真倾听同伴发言）

　　根据幼儿所提到的'内容，出示大书不同页面，和幼儿一起来观察大书画面。

　　2.教师完整讲述，引导幼儿感受小蚂蚁的助人之心和与朋友的友爱之情。

　　第一页：这是哪儿，小蚂蚁在做什么？

　　第二页：小蚂蚁在干什么，你觉得他们能拉得动毛线团吗？

　　第三页：现在，他们又在做什么呢？

　　第四页：我们一起来学学小蚂蚁的动作。

　　第五页：发生了什么事？为什么要这么做？

　　第六页：下雨了，小蚂蚁怎么办？

　　第七页：小蚂蚁是怎么过河的？你猜，他们要把半块饼干运到哪儿呢？

　　四、总结概括，体验阅读的快乐。

　　今天我们一起分享了这本有趣的书，它的名字叫《小蚂蚁》，生活中小蚂蚁还会发生哪些奇妙的事情呢？请幼儿在生活中留心观察。