致新生家长一封信

致新生家长一封信（通用6篇）

　　在现实生活或工作学习中，许多人都写过书信吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。还是对书信一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的致新生家长一封信（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　致新生家长一封信1

亲爱的新生家长们：

　　新年好！

　　时光荏苒，岁月匆匆，大学的第一学期已经悄然结束。伴随着孩子们第一声呱呱坠地，第一次学会走路，第一次背起书包，再到第一次踏进大学的校门，每个阶段无不饱含着你们的辛酸，无不浸透着你们的期盼，无不闪烁着你们的爱……当他们第一次离开家，第一次离开父母的眼神，第一次开始自己当家作主的生活，她们雀跃着，欢呼着，对大学生活充满了向往。

　　在多年的办学过程中，我们不断摸索和总结教育经验。在与同学们的交流中，逐渐意识到了写这封信的重要性。我问她（他）们：“如果写一封信给你们的父母，你们会希望我说些什么呢？”她（他）们说：

　　“告诉我们的父母：我们长大了，真的可以照顾自己。就让我们自己闯一闯，哪怕是碰碰钉子也好。”

　　“告诉我的父母：你们对我的期望好高，我总是达不到，总觉得对不起你们。我希望你们能够接受一个平凡的我。当你们看到我已经尽力而为时，能不能鼓励鼓励我？”

　　“告诉我们的父母：我不想做一个读书的机器，我想找到自己的兴趣，希望你们能支持和理解我。”

　　“告诉我们的父母：我真的好想和你们成为朋友，但我不知道该如何开口。”

　　“告诉我们的父母：我们爱他们，感谢他们的养育之恩。”

　　听了这么多充满热情和期望的话，我提起了笔。想写出我对家庭教育的真实想法，想与大家分享我的教育理念，想帮助那些平日里疏于交流的父母和孩子，为他们搭起一座沟通的桥梁。

　　目前90后学生已经成为高校学生的主体，同以往大学生相比，反映出以下特点：在思想政治状况方面，主流是积极健康向上的，热爱党，热爱祖国，热爱社会主义；在日常生活和学习中，她（他）们表现出主观意识较强且思想活跃，心智年龄早熟、创新能力强、组织协调能力强、自尊自信心强、适应能力强、能讯速接纳周围新鲜事物、兴趣广泛且擅于交际、生活态度乐观等特点，这些都是我们应该认可的。但有些学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳、人际交往敏感等问题，这些也是需要我们给予关爱以及正确引导教育的。

　　另结合我院音乐表演（空中乘务方向）学生的实际情况，也确实存在一些典型问题。有的学生自控能力不强从而出现交友不慎的现象；有的学生因过分追求物质条件，导致学生之间的攀比风气强烈（服饰、化妆品、家庭状况等）；甚至个别学生因贪玩、交男女朋友而逃课旷课、甚至夜不归寝，从而导致学业成绩下降。当然，一经我们发现，我们将会严格按照《南昌航空大学学生手册》的相关规定及时教育批评学生，并帮助她（他）们认识错误、改正错误，端正思想。

　　在此，我们将您孩子在校的表现情况告知与你，希望您能全面客观地了解孩子。李劲同学在校期间总体表现良好，态度端正，但因校规校纪观念淡薄，于2012年12月17日至21日未经请假许可，擅自离校，夜不归宿。该行为违反了校纪校规，造成了不良的影响。为严肃校纪，教育其本人和广大同学，依照《南昌航空大学学生违纪处分实施细则》第二十五条第（六）款规定。经学院院长办公会议研究，决定给予该生严重警告处分。希望此次批评教育能够引起学生重视，严格遵守校规校纪，也望家长配合教育引导。

　　在与学生的日常沟通中我们了解到，学生也有很多话想对您说，我们真切的希望您与孩子能及时交流，并且真诚的向您提出以下一些建议：

　　要教孩子“自己想办法”。从小让孩子自己去解决自己的事务。要让他们明白，任何人都别想推卸责任，让别人替他们预先规划或收拾残局。要让他们在失败中学习，不要什么都帮孩子做。

　　要把选择权留给孩子，让孩子成为自己的主人。不要想当然地认为自己为孩子安排的路才是通向成功的唯一选择，虽然你很确定该怎么做，但是你应该给孩子一个选择的机会，让他学习独立决定。他从自己的错误中学到的东西将比从你的正确指导中学到的多得多。要让孩子知道：有些事情父母可以提供意见，但最后的决定还在于孩子自己。

　　要培养孩子的责任心。多指导，少批评。不要事事指使孩子，最好从正面与孩子沟通——例如：应当说“你的责任是把自己的房间整理干净”，而不是“你的房间又乱七八糟了”。当孩子没做到时，让他自己认识到自己负责的重要性。

　　要培养孩子的好奇心，不要什么都教他们。让他自己去试，失败也没关系。

　　要信任孩子。信任比惩罚更能够激起责任心。

　　不要用太多规矩限制孩子的自由，要让孩子去做他自己喜欢做的事，让他们有一片发挥的天地。如果你有顾虑，可以用“双方共同决定”的方法引导他。这样不但能培养孩子的独立性，也会让孩子为了自己的兴趣而更加努力地做那些“必须做”的事。

　　不要惩罚失败。失败是帮助人进步的必要的学习过程，要鼓励孩子在失败中成长，在失败中坚强起来。

　　不要说教。如果孩子相信了你的说教，他可能会失去判断力；如果孩子不相信说教，他可能会叛逆，或不信任你。

　　不要生活上凡事都包办代替，应放手让孩子自己做事情。这除了可以培养孩子的独立能力以外，也可以增加他们的责任感和自信。

　　以上不仅仅是建议，我们也真诚的希望您在孩子的教育问题上，能给予我们更多的建议，让我们携手共同培养孩子，让他们成为一个懂事明理、善于学习、自主独立、自信积极、快乐幸福的孩子，让她们早日成为一个对家庭、对社会、对祖国有用的人，期待您的回信！

　　最后祝您及您的家人：身体健康，阖家欢乐！

写信人：

　　日期：

　　致新生家长一封信2

尊敬的新生家长朋友：

　　您一路辛苦了，首先祝贺孩子能够顺利进入我校学习！

　　艺术设计与建筑学院1993年正式招收建筑学专业本科生，1997年增设了艺术设计专业，经过二十年的不懈努力，现有建筑学、产品设计、环境设计、服装设计与工程、数字媒体艺术、视觉传达设计、风景园林共七个本科专业，目前在校生1831人。

　　学院设辅导室负责学生思想政治教育和日常行为管理工作，新生将在辅导员老师的帮助下尽快适应大学生活，开始书写人生崭新的一页。为加强对新生的正确引导和帮助，学院在高年级的党员、学生干部中为每个班级遴选了优秀学生做为导生，他（她）们既是新生的学哥学姐，也是新生学习的榜样和朋友，他（她）们将全力帮助新生走入正确的大学生活轨道。

　　大学生活过得如何，关乎孩子未来的发展。如何能够让孩子的大学生活过得充实并且有意义？这里不仅需要老师的谆谆教诲和孩子的刻苦努力，还需要家长的不断支持和持续关怀。为了便于您帮助孩子进行远景规划，恰当地安排学习、生活，我们将在新生入学后开展一系列的入学教育安排：包括学校基本情况的介绍，专业教育，安全教育等内容。

　　大学有独特的教学和学习规律，所有基础课程都是为专业课程打基础，如果基础夯的不实就会导致后边的专业课学起来特别吃力，而且，各门专业课之间有着严密的逻辑关系，任何一门的缺失或者基础薄弱都会对整个知识的架构造成影响。大学的学习是自觉的，它不同于中学的教学，大学老师更多的是在学习方面进行引导启发，不再像中学那样强制灌输，学生必须有较高的自觉性，主动钻研学科知识，自主构建自己的知识体系。我们学院的`设计类课程比重较大，需要学生投入更多的时间和精力，但这将为今后就业打下良好的基础。

　　根据多年的工作经验，我们发现有相当一部分学生不断掉队，甚至一些入学成绩遥遥领先的优秀学生，到最后顺利毕业都成问题，有的学生甚至会因为各种原因提前结束大学生活。究其原因，大多数学生在进入大学以后，缺少了中学那样明确的学习目的，在大学生活和学习中迷失自己，忽视学习的重要性，有的学生在失去家长的管束后开始放任自流，在交友、学习、社团活动和社会工作等方面不能合理安排时间，往往顾此失彼，甚至有相当一部分学生迷失在虚拟的网络世界里。因此，您一定要经常关心您孩子的学习、思想和行为，要跟辅导员进行沟通，把对孩子的关爱放在过程上。

　　大学是学生成长成才的殿堂，而非随心所欲，任意挥洒的乐园。大学的管理是制度化、规范化的。俗话说，没有规矩不成方圆。学校对大学生的言谈举止、行为规范、人际交往、日常生活都有相应的管理制度，旨在约束、规范学生的日常行为，为更多的学生创造一个和谐有序的学习和生活环境。因此，您一定要引导和教育您的孩子常怀律己之心，强化自己的自我约束，自我管理的能力。今后孩子走上工作岗位，会因为在校时养成遵规守纪的良好习惯而自然具备成熟的职业规范。

　　大学的学习、生活会有一个适应阶段，也许您的子女此前是掌上明珠，日常生活由父母包办，人际交往由父母指导，学习有老师把关，子女的一切都有依靠，但孩子进入大学要学会独立生活，要学会对学习、生活的自理。我院面向全国多个省市招生，学生们有着不同的生活习惯和地域文化，大家既要尊重别人的个性特点，又要学会相互学习和借鉴，养成学校规定的作息时间，并不断锤炼自己的个性品质。还要学会与人相处，学会容忍他人，学会理解、原谅他人。有相当一部分性格内向或个性较强的学生，不注意与他人沟通，学习生活压力很大，易产生心理障碍，难以适应新的生活。因此，家长还要经常通过书信、电话等形式与孩子沟通，要教育孩子融入集体。

　　据我们多年学生管理工作经验，我们还要把学生在大学期间会出现一些问题介绍一下：

　　1、整日沉迷电脑游戏，不上课、不参加学校正常活动，严重干扰正常的学习生活，这是当前学生退学、拿不到毕业证和学位证的主要原因；

　　2、以自我为中心，不能融入班集体，人际关系处理不好，极大地影响学生的学习和生活，严重的会产生心理问题；

　　3、过早谈情说爱，甚至非法同居，一旦感情出现危机，不仅严重影响学习，有的甚至通过暴力解决问题；

　　4、平时不认真学习，一旦留降级则心灰意冷，甚至采取放纵自己、沉溺网络等极端的方式来寻求解脱；

　　5、受拜金思想影响，参与传销、直销等商业活动，放弃学业。

　　尊敬的新生家长，学院与家长的心愿是一样的，以培养具有深厚人文关怀、创新意识和理性精神的合格人才为目标，希望孩子在学校和家长的共同教育下能够顺利成长、健康成才。在这个过程中，我们学院会坚持“以人为本”的原则并恪守“砺器悟道”的校训，优化教学资源，尽心竭力为学生提供优质的服务。为此，我们衷心希望得到您的支持和帮助，孩子在校期间，我们会及时与您沟通，便于您了解孩子的学习、生活情况，同时我们也希望您能主动和我们联系，告诉孩子的有关情况。

　　最后祝孩子前程锦绣，健康成才，一切顺利！

写信人：

　　日期：

　　致新生家长一封信3

尊敬的新生家长：

　　您好！

　　首先，祝贺您的孩子以优异的成绩考入xx大学，成为工商管理学院的一名新同学。我们由衷的感谢您为学校培养了优秀的人才，感谢您把您的孩子送到工商管理学院来学习深造。

　　我校作为教育部直属和国家211工程重点建设院校之一，通过不懈努力培养出了一批批德才兼备、严于律己、脚踏实地、开拓创新的高素质人才。工商管理学院在学校的统一领导下，明确提出了“明德格物”的培养教育方针。在注重对学生进行知识教育的同时，努力提高学生的道德修养，使学生逐步形成严谨的治学态度，勤俭的生活习惯，睿智的思维方式。

　　大学生活是丰富多彩的，也是充满挑战的，学生们在大学中将完成他们人格和学识上的一次飞跃。由于现代社会的飞速发展和市场经济大潮的影响，以及现代大学采取的开放式教育和社会化管理办学模式，大学生既拥有更多展示自我的机遇，同时也面临着文化多元化的冲击，这使得他们容易迷失方向，甚至影响他们未来的发展，所以大学生的德育教育是至关重要的。然而大学生的德育教育又是立体的，多向的，因此家长在学生教育中也起着不可忽视和不可替代的作用。家长对于孩子的性格、志趣和生活习惯等各方面有着更为深刻和全面的了解。基于亲情的原因，家长的一言一行对于孩子身心发展的影响也无可比拟。所以，家长参与大学生的教育管理是极为重要的，更是极为必要的。我们相信有了您的大力支持和协助，学生的教育工作一定会收到更好的效果，学生在大学学习生活中一定会取得更大的成绩。

　　为了实现学校和家长共同教育学生成材的目标，更好的对学生进行德育教育，在工商管理学院党总支的领导下，我们开展了签署“诚实守信承诺书”的活动。循法尚德，作为新世纪的大学生，理所当然应成为维护社会秩序和促进社会发展的表率。在承诺书中，我们列出了当代大学生必须遵守的九项道德条款。学校、家长共同监督承诺书的执行情况，学校留存的承诺书存入学生档案，每学期学院都要对学生的诚信情况进行考核，同时考核结果也将记入学生档案。

　　作为学校，我们还充分发挥了网络的优势，建立了工商管理学院辅导员网站，在网站上您可以看到学院的相关动态。同时，在您的孩子入学报到时，我们将提供给您我院辅导员网站中“学生家长信息反馈查询系统”的登陆用户名和密码。通过这个系统您可以查询到您孩子的成绩等相关信息和日常表现情况。我们还将提供给您我们的联系电话，便于您与我们联系，反映您对我们工作的建议和希望，从而让我们共同完成对学生的实时教育管理任务，实现学生健康成长、顺利成才的目标。

　　同时，我们在每个新学年的开始将给家长寄去学生上一学年的成绩单，为了保证信息的正常传递，如果家长通讯地址有变更请及时通知我们。

　　今年是我国建国六十周年，举国欢庆。值此国庆佳节即将到来之际，我们衷心的祝您工作顺利，身体健康！让我们携起手来，为您的孩子早日成为国家栋梁之材而努力！

写信人：

　　日期：

　　致新生家长一封信4

亲爱的新生家长们：

　　您的孩子来到了新的学校这个大家庭，作为一名心理工作者和您 一样希望孩子能快乐顺利的学习和成长，现在对每个阶段的新生家长谈谈该如何面对刚刚升学的孩子。或许对您也许有帮助。

　　先对刚入小学的的新生家长说几句话：

　　刚刚进入小学的新生 有的心理充满了好奇，高兴的入校，有的害怕这个新的环境，不敢融入，面对这样的学生，作为家长更主要的是鼓励，开发孩子的好奇心，让孩子对学习充满好奇，保持和开发孩子的好奇心最主要，小学阶段培养孩子的学习兴趣最重要，孩子的学习兴趣培养起来，家长就不用每天盯着孩子，自主学习是人一生的学习方法，千万别让孩子有给家长学习，给老师写作业的心理，培养孩子的对自己学习负责的责任感，给自己做事还最有动力哦。 责任心的引导和培养是孩子受用一生的功课。

　　再对初中的家长说几句话：

　　初中阶段是一个孩子青春期阶段，这个阶段的孩子总想什么事情自己做主，叛逆，对老师家长的行为渐渐有了自己的评判，这时更多的尊重孩子，人格上平等的对待孩子，家长千万不要有我是你爸，我是你妈，你就得听我的，这种思想，让孩子学会自己为自己负责，自己为自己做主。

　　对于高中生家长来说，

　　家长更担心是恋爱， 或者交到不好的同学做朋友，亲爱的家长们，青春期对异性充满好奇，喜欢异性是性心理成熟的表现和成长过程，家长千万别看到这样就惊讶，打压，正确的引导最主要。

　　对于大学的家长来说

　　家有大学新生的 家长们，不要认为给孩子送入大学您就可以大撒把的不管了，刚刚入学的大学生同样需要家长的关心和支持，有的孩子考上大学是人生目标，这一目标达到了，再也没有奋斗目标和精神支柱，大学不知道自己做什么怎么学，一下子迷茫，上网玩游戏等，荒废了学业，遗恨终生。

写信人：

　　日期：

　　致新生家长一封信5

尊敬的家长：

　　您好！

　　非常感谢您对我们班的信任。也许您的孩子是第一次离开父母进入集体环境，也许您为孩子将要面临入园有些担忧。这不要紧，我们的班级老师，愿意与您一起帮助他（她）尽快适应幼儿园生活。

　　一、假期里需要家长配合如下：

　　1、实地考察幼儿园。请您带孩子到幼儿园来，了解我园的室内外环境、在园作息时间、班级区域的功能和教师的姓等，这会有助于您在家庭中有效地开展入园前的指导。经常在一定时间段里到我园来进行活动，如户外玩具，积极参加老师组织的亲子活动等，培养孩子对即将到来的幼儿园生活的一种期望。

　　2、带孩子参观幼儿园。在与孩子相处的时候经常提及我园及班级教师，告诉孩子幼儿园是一个很快乐的地方，那里的老师和孩子都很喜欢你，通过合适的方法与班级同伴进行交往，增进感情，消除陌生感。

　　3、给孩子养成良好的生活习惯。如：早睡早起，午睡和午饭时间尽量接近幼儿园的作息时间。教孩子自己吃饭、自己用杯子喝水、大小便时会请求老师帮助。

　　4、交给孩子一些礼貌用语和交往技巧。礼貌用语和交往技巧有助于尽快适应集体，建立起良好的人际关系，从而真正的融入这个集体、顺利完成入园过渡期。

　　5、请为您的孩子准备这些物品：小书包、替换衣物主要是裤子（装在一个干净的袋子里，封闭好并贴上幼儿姓名）并有意识的帮助幼儿认识自己的衣物。

　　6、请家长为孩子准备：一寸照片8张；生活照一张（7寸）；全家福一张（7寸）（家访时交给老师）

　　二、孩子入园后需要家长配合的事情如下：

　　1、8月25日——8月29日我园对全体小小班幼儿安排亲子活动，请您务必带孩子来参加活动。这样使您的孩子尽快熟悉幼儿园老师。（具体时间及要求请关注班级博客）

　　2、送孩子来园的态度要坚决，不要因为孩子哭闹就放弃来园。

　　3、耐心告诉孩子上幼儿园的道理，让他明白这是成长过程所必须。

　　4、家长情绪要稳定，不要把对孩子的担忧表现给他看，从而加剧其恐惧感。

　　5、要用积极的语言引导孩子产生对幼儿园生活的向往，切忌不要消极暗示孩子产生不良情绪。例如：老师骂你吗？小朋友打你吗？给你吃什么了？有没有吃饱？你不听话就让老师骂你等。这样的话语会加重孩子焦虑情绪，不利于情绪的稳定。

　　三、托班新生入园前之初常见的情况，请您了解后予以协助，共同促进孩子尽快适应班级生活。

　　1、情绪方面：哭闹（有些孩子在初来园的前一、二天因为环境的新鲜不哭，但到了几天后反而出现情绪波动）不安（默默呆坐、不与任何人说话）、攻击性行为、拒绝进食和午睡、看见同伴被亲人接走突然哭泣等

　　2、饮食睡眠方面：会因为情绪波动出现食量减退、不吃饭等。睡眠方面：不愿午睡、要抱着喜欢的物品入睡（安慰物）、少数会出现夜梦，夜哭等。

　　3、行为方面：入园后孩子对信任的依恋感增强、行为退缩、胆小、沉默等，也有的孩子反抗性情绪增强。

　　4、身体方面：由于环境的改变所引起的情绪的波动，可能会导致孩子的抵抗力下降，易生病也可能会出现体重减退等现象。

　　5、在开学2—3周里，如果家长方便的话请迟些来园，早些接回，逐步延长孩子在园的时间。如果您的孩子有什么情况或者有什么疑问可直接与我们交流，也可电话联系。

　　四、班级博客

　　班级博客是老师与家长互动的又一桥梁，为了让家长更加细致地了解孩子在园的一日生活，所以老师开辟了班级博客。请家长能及时关注幼儿的最新动态并留言沟通。

　　五、家访时间定于8月10日—8月15日，请家长合理安排时间！

　　我们期待您的真诚合作，谢谢！

写信人：

　　日期：

　　致新生家长一封信6

新同学家长：

　　首先，对您的子女能到xxx大学就读深造表示衷心的祝贺。

　　进入大学是每一位中学生，也是每一位家长的殷切希望。今天，当子女手持《入学通知书》跨入大学校门之际，家长多年抚养、教育的艰辛终于有了一定结果。结您的孩子而言，走入大学殿堂，标志着人生旅程又一个新的起点。

　　作为学生，其天职——第一任务仍是学习，要学好各门课程，要拓宽知识面、提高自身综合素质，要学习做人处世的道理等等。大学的学习是自觉的，它不同中学的教与学，大学老师更多的是在学习方面进行引导启发，不再象中学里强制灌输，学生必须有较高的自觉性，主动钻研学科知识，且不可有松懈的思想。在大学里也曾有先例，新生入学后，中学里拉紧的弦一下子放松，忽视学习的重要性，或始终沉迷于高考结果而不能自拔，从而出现学期或学年的考试不过关，导致留级，降级，甚至退学的后果，此时悔之晚矣。

　　大学的管理是制度化、条例化的。俗话说，没有规矩不成方圆。管理与教育是紧密结合的，它对大学生的言谈举止、行为规范、人际交往、日常生活都有相应的制度条例，旨在约束、管理在校学生，从平时抓起，为培养跨世纪合格人才作铺垫。不同于中学的是老师不再会事无巨细地要求学生该怎么样、不该怎么样，更多的是老师在课堂中、日常生活中传授做人的道理和做学问的方法。青年学生是朝气蓬勃的，有激情，有活力，但伴随的是易冲动，考虑问题简单化。有的新生入学后不注意自身的管理与约束，不遵守学校的有关规定，甚至视之如同儿戏，往往事后才觉事态严重。因此，在这所谓青年理想的殿堂——大学，作为大学生还要有很强的自我约束，自我管理的能力，这将有助于青年的成长和成才。

　　大学的学习、生活会有一个适应阶段，学生必须有良好的心理调适能力。尊敬的家长，您的子女进入大学要学会独立生活，要学会对学习、生活的自理。也许您的子女此前是掌上明珠，日常生活由父母包办，人际交往父母指导，学习有中学老师管教，子女的一切都有依靠。而现在在大学里，首要的便是自理生活和学习，还要学会与人相处，学会容忍他人，学会理解、原谅他人。如果学生性格内向或个性较强，难与他人沟通，学习生活压力很大，易产生心理障碍，难以适应新的生活。

　　尊敬的新生家长，学校与家长是同一心愿——培养、教育青年学生成长、成才。青年在大学期间的成长是一个人能否成才的关键阶段，学校将从多渠道为青年学生成才提供服务、指导，同样学校也希望家长能更多地了解和掌握今后子女的成长状况，同老师携手完成我们的共同心愿，让他们不虚度大学时光，让他们充分吸收知识的养料，让他们成为跨世纪的人才。我们期待着他们顺利走上工作岗位、为社会的发展建功立业。

　　最后祝您身体健康，工作顺利！

　　写信人：

　　日期：