浙教版道德与法治二年级上册第2课《快乐的学习生活》教案

浙教版道德与法治二年级上册第2课《快乐的学习生活》教案

　　作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的浙教版道德与法治二年级上册第2课《快乐的学习生活》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　知识与能力目标

　　正确看待生活中的.小问题，知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生影响，甚至终生受益。

　　过程与方法目标

　　1、通过活动交流培养自己的表达能力，通过实践提高自己的合作学习能力。

　　2、培养学生观察、积累生活体验的习惯。

　　情感态度价值观目标

　　1、体会合作带来的快乐。

　　2、对新学期的学习生活充满信心。

　　3、愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活，体会学习所带来的快乐。

　　教学重点

　　引导学生独立思考，敢于提出自己的疑问，并解决问题。

　　教学难点

　　通过实践，让学生体会合作学习带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。

　　教师准备：

　　多媒体课件。

　　学生准备：

　　“我问你答”环节的参考书。

　　一、丰富的课余生活导入，引出教学话题：

　　老师：同学们，我们来看一组图片，多媒体展示，你们的课余生活是不是也和他们一样丰富？学生回答

　　老师：我们享受丰富课余生活的同时，会不会有许多“小问号”？打开课本第六页看看课本中的同学都是遇到了什么问题？学生回答

　　老师：下面我们就来一起谈一谈你们在学习中有哪些小问号呢？说出来大家一起想解决方法。

　　老师：同学们回答的不错，我们放松一下，一起来玩一个“我问你答”的游戏，比一比谁提的问题最多最好，谁答的问题最多最准。过渡

　　二、活动园

　　老师：活动过程

　　1、“我问你答”，两个同学一组，准备时间5分钟；

　　2、抽选8组同学先后上台表演；

　　3、由同学投票选出前三组；

　　4、给前三组颁发“最佳问答手”荣誉证书。

　　老师：游戏结束，老师问一下大家，在游戏中这8组同学是自己完成的还是合作完成的？

　　学生回答：合作

　　老师：我们在学习生活中有许多互相帮助、团结合作的故事。大家来谈谈都是有哪些故事？学生回答

　　老师：最后给同学们布置一个课后作业，同学们也来合作完成一项任务吧，体会一下一起与同学完成任务的快乐。下堂课展示你们的合作成果。