扎染作文600字

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扎染作文600字6篇  在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的扎染作文600字6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。扎染作文600字 篇1  扎染,我国特有的染布……

扎染作文600字6篇

  在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的扎染作文600字6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

扎染作文600字 篇1

  扎染,我国特有的染布方式,通过重复的重叠、扎绕,形成一个个美丽的图案。今天,我在学校学习了最简单的扎染。

  老师先给了我们一块白布,一捆线。我们照老师的方法,先对折,再外翻,就这样反复,最后成了一个层数多,像饺子似的形状。到了捆扎的环节了,我拿起绳子,二话不说就开始往上绕,一圈、两圈,直到绕了只剩一两厘米时,才放手。摸一摸别人扎的,绳子十分结实,我有些担心自己的作品会不好看,但我并没有去修改它。再看别人的作品,有的像肉粽子、有的像饺子,王智健捆的像个美人鱼,形态各异,各不相同。最后老师将我们的半成品拿走染色,染完我们就可以看到我们亲手制作的作品啦!

  盼望着,盼望着,终于,我们的作品完成了。同学们一个个欣喜的拿着自己的作品,有的像花儿,绽放在染布上;有的像一个个大小不一的正方形,有些杂乱;有的因为扎的不紧,被染成了一块全红的布……我满怀期待地轻轻摊开我的染布,现实却毫不留情的打碎了我小小的愿望:染布几乎全部被染成了玫红色,只有中间和两侧有一朵,半朵的小花。我失落地回到位置上,细细端详着我那些失败的作品,渐渐发现,其实自己做的也挺好看的。因为红色的面积较大,把几朵花衬托得更加明显,中间两朵完整的花与两侧一半的两朵花形成很好的搭配。花有四瓣,从中间渐渐往四周变浅,像是一滴墨水从上往下滴落,轻轻晕开,又像是东京街头散落的一地樱花,十分唯美。周围红色有深有浅,深色将浅色勾勒出一个个红色的蝴蝶,倚在旁边的花上,形成一幅十分美妙的画卷。

  这次的扎染,也许没有别人的好看,别致,但它是我亲手做的,也是独一无二的,在我眼里它就是最美的!

扎染作文600字 篇2

  今天,我们来到了唯美艺术空间扎染围巾,一路上大家都兴奋不已。扎染有悠久的历史,是中国民间传统而独特的染色工艺,始于汉晋,扎染的方法有很多,有三角行扎法、正方形扎法等。

  到了那里,老师给我们每人发了一条围裙,我迫不及待地围上,顿时觉得自己很有艺术风范。可是活动却迟迟不肯开始,同学们都议论纷纷,有的悠闲地玩手机,仿佛跟这次活动没有一点关系;有的不满的嚷道:“怎么还不开始啊?”还有的抱头深思,好像在想一会儿染什么样的围巾。

  活动终于开始了,老师给我们一人发了一张洁白如雪的围巾,我拿到后还特意看了看手是否干净,生怕因为自己的脏手使艺术品有一点儿瑕疵。接着,老师又讲了关于扎染围巾的理论知识,同学们个个像小兔子似的,竖起耳朵认认真真地听着。

  哇!终于开始动手实践了,我费了九牛二虎之力开始扎,结果第一个就断了,我十分沮丧,看了看对面的女生,她则扎地得心应手,因为女孩们经常用皮筋扎辫子。而对于我们这些五大三粗的男生来说,真是老爷爷——绣花难呢,我开始向她虚心请教,不一会儿,我也扎的逐渐顺手了。

  过了一会儿,同学们的围巾就初具模型,各种各样。有的像大号毛毛虫;有的像长长的辫子;有的四不像。看了之后,同学们还有的问道:“这是什么啊?”终于可以染围巾了,同学们都拿上了自己喜欢的颜色,染了起来。我拿起了一个红色,小心翼翼地染到上面给她“化妆”,三下五除二,同学们的围巾都染好了。接下来期待我们围巾的闪亮登场吧!

  过了大约一个星期左右,同学们的围巾都“出炉”了,真是形形色色啊,有的像一个太阳,还有的像一个时空隧道,十分漂亮。

  回到家里,我把围裙给妈妈看了一下,妈妈乐得合不拢嘴,还立马戴了上去好像一刻也舍不得拿下来。

  扎染活动真有趣啊!

扎染作文600字 篇3

  扎染,一门古老的艺术。它,让雪白的布匹变得趣味盎然;它,让一个个花纹跃然而上,使原本单调无味的白布变得美丽动人。

  也是有幸,我竟生平第一次学做扎染。手中轻捏白布,按方法缓慢地对折,再缓缓外翻,当翻成一个鼓而厚实的小梯形时,我才真正领悟:只有当层次多时,才能染得漂亮呀!确保折对,万无一失后,我才拿起线板捆绑。撇下一个长长的线头,拎起后面一节,鼓足吃奶的劲,小心翼翼地围绕白布旋转,为保成品色彩艳丽丰富,我极其耐心地一圈一圈用力缠绕。泛黄的绳密密麻麻的将白布包裹,使我莫名想起木乃伊这个词,乍一看,还挺像,又“短”又“肥”的白布上紧密有序的包了三段绳,凹凸有致,竟让我有几分想笑。我抬起头,环顾四周,同学们都拿着半成品互相攀比,有的好似小飞机,短而奇特;有的好似木棍,笔直而神秘……反正,可谓五花八门,各有千秋。好了,塞进名字布条,我只能让老师去染我的“小木乃伊”了。

  时间飞逝,不一会儿,老师就端着一盆热气腾腾的成品走进教室,乍一看,白布已然褪去了本色,变成了玫红,只剩一星半点的纯白显露在外。大家一拥而上,激动之心难以抑制。老师在一群同学的簇拥下分发成品……一个个名字,紧揪着我的.心,看着四周同学都像模像样的作品,我也越发期待。“徐许!”我一惊,如离弦之箭般向作品飞奔而去,“哇!”看着那缓缓展开的红布,我的心中默念加油。果然,我没有失望,在那布的中心,有四块显眼的深玫红花纹,四周还散布些许小圆,花纹没有轮廓,全都是由深到浅的缓慢渐变,图案间,一道纤细的空白映入眼帘,之中,还有星星点点的“麻子”散落其中,美极了。周边同学作品也都很棒,神秘莫测的八卦阵,井然有序的小方格……全部都充满特色。

  这次传统艺术──扎染的体验让我得到无穷的乐趣,懂得了其中的奥秘。

扎染作文600字 篇4

  同学们,你们知道我们平常穿的漂亮裙子,美丽衣裳是怎么染成的吗?可能大家会说,随着科技的发展,越来越多的事物都步入了工业机器化时代,可今天呀,我们小记者就将跟着石头哥哥一起来学习“扎染”这门手艺。

  五彩缤纷的课堂开始了。瞧,桌子上已经摆放了各种颜料,这可不是普通的画画颜料,而是环保的植物染料哦。经过老师介绍,我知道了扎染是白族传承了千年的民族民间手工艺,做法比较复杂,需要通过扎、浸、染、蒸、晒等工序,而今天,话不多说,我们就来简单快速地学一下怎么扎染吧。首先要叠布扎布,橙子老师给我们每人发下一块小白布,并做起了示范,布可以横着竖着叠,也可以随便抓起一把叠,然后用皮筋一根根紧紧地扎起来,我迫不及待地拿起一根皮筋照样画葫芦学着扎布,可这牛皮筋还真是有点“皮”,我怎么摆弄它,它就是不听话,终于,弱不禁风的我费了九牛二虎之力扎了几根。

  接着,关键的一步来了——石头哥哥轻轻地把染料滴在布上,可不能用力挤染料,不然会熏染一大片,东边一色,西边一色,你想哪边有什么色就往哪边滴一点,这不我雀跃极了,我这个大马虎拿起紫色用力一挤,啊哦,滴的太多了,我开始吸取教训按着顺序小心翼翼挤出各种染料,认真滴起来,蓝色、红色、绿色……

  最后再把布放手心握紧拳头使劲捏,这样可以让布尽快吸收染料,我使出蛮力捏啊捏……就这样这块布似乎有了生命一样,一块五彩的小手帕就鲜活地展现在我面前了。凑近闻一下,一股植物的清香扑面而来,我仿佛进入了大自然五彩的世界,心旷神怡!哈哈,我可是这块手帕名副其实的主人了。同学们,如果你们有兴趣的话,也可以去自己动手做一做哦!

扎染作文600字 篇5

  “快乐大篷车”开进了我们学校,我被分到了一个学扎染的小组。一听到这个消息,我就想:扎染是什么呢?是拿个针筒把颜料打进布里吗?还是拿针蘸着颜料在布上刺?还是我对这个活动充满了好奇。

  终于到了这天,我一溜烟地跑进了扎染教室,无比好奇地打量着四周。只见教室桌子上放着一大卷玻璃线、一堆白色的布、一些颜料,老师的身边还放着一个水桶和一个热水瓶。咦,这些东西用来干什么?扎染和玻璃线搭得上什么边?和水桶有何相干?还要开水,难不成还要把布煮了?我带着这些疑问,开始认真聆听老师的讲解。

  老师告诉我们,扎染就是用线把布牢牢地扎起来,然后投入染缸,这样被扎牢的地方颜料就进不去了,从染缸里取出拧干后就会形成清晰的纹样。听起来这么神奇,我们都坐不住了,恨不得马上拿着材料开始实践。

  老师示意大家坐好,给每人发了一块白色棉布和两根玻璃线。我们小心翼翼地学着老师的样子做了起来。首先将布铺平,然后从中间一拎,接着拿一根玻璃线在布头位置使劲绕,绕得很紧很紧,打上死结,最后在布低一点的位置再用第二根玻璃线绕几圈,打上死结。“扎”的这一步就完成了。

  我们将扎好的布投入一个水桶中浸湿,老师将蓝色颜料和开水倒入另一个水桶中,我们将浸湿的布再次投入放过染料的桶中。“染”的这一步就完成了。

  我们焦急地等待着,眼睛紧紧盯住自己的布,害怕一眨眼就消失了。等老师一声令下,我们争着从桶中拎出各自的宝贝,大家纷纷解开玻璃线。好神奇啊,扎紧的地方是白色的,其他地方是蓝色的,一圈一圈像甜甜圈一样,好看极了。

  你想不想也来试试扎染?我告诉你几句扎染的口诀:扎的时候要扎紧,否则染后易抹色;染前一定要浸透,否则颜色不均匀。

扎染作文600字 篇6

  浅蓝色的桌面上,摊首一块块的白纱布,墨绿色的黑板上写着“扎染”。而我们早已等待着活动的开始。

  终于开始了,我将布对折成长方形,再将两边外翻,成一条比较宽的布。然后对折成正方形,斜折后是一个三角形,把尖头再翻,就成形了!我一拿起线就来了劲,开始将它一层又一层地捆起来,要紧也要粗,等三边全部绑好,打个结就可以收工。

  拿自己的作品,我们所有人都既激动又期待。当喊到我的名字时,我立马站了起来,踏着忐忑的步伐走近那老师的身旁边。第一眼只是觉得梅红一片,顿时心里失落了许多,看着捆绑布的绳子一点一点地补剪开,我心中已经交杂不安。总算是递到我手掌上,我轻轻志不敢直视地拉开,单单是大略地瞧就觉得不可思议。

  复杂的图案一入我眼,就让我眼花缭乱。深梅红色在原来白洁的布上绘出一朵朵类似花状的图案。中心肯定是最深的,可又不是我所想象的那样渐渐变淡,而是一个夺人眼球的正方形。视线往旁边投过去,深梅红色的线牵动着一些极

  淡的色彩向四周延发,在一定的长度就汇聚成一块又圆又方的图形。也许会有“重影”,余边一会儿红,一会粉,一会儿白。边角的丝穿透整张布,其它颜色也微微随着流动,画出自由流畅的线条。在正中间,有一道令人感到神圣的十字,在两条横着的线上又有一条圆弧作为装添。淡色构出的菱形却是那样醒目,三角形托着它们,丝毫不失美感。整体看来,就是盛开的花朵,不时地飘落花瓣。我回到座位,继续带着欣喜观赏—

  它充满绚丽,充满奇特,它是我第一次体验扎染,充满意义。