赵普原文及翻译

赵普原文及翻译

　　赵普，是宋初政坛的风云人物，曾三度为相，相传有半部《论语》治天下的佳话。下面是小编整理的赵普原文及翻译，欢迎大家阅读参考，希望对你有所帮助。

　　原文

　　普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之，《论语》二十篇也。

　　普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

　　译文

　　赵普年轻时熟悉官吏(应处理)的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说他要读书。赵普晚年读书勤奋，每次(退朝后)回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人打开书箱看到里面的书籍，原来是一部《论语》。

　　赵普性情沉着且为人严肃刚正，虽然对人忌妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。赵普第二天又上奏请这个人(担任某官)，太祖还是不用。第三天，赵普又把这个人(担任某官的事)上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。过了些日子赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。太祖这才清醒过来，终于任用了那个人。

　　注释：

　　1.除：封授

　　2.可：同意

　　3.去：离开

　　4.骤：突然

　　5.震恐：惊恐

　　6.因：副词，于是，就

　　7.损：妨害、妨碍

　　8.供帐：供宴会用的帷帐、用具等物

　　9.耳：罢了

　　10.终：结束

　　赏析

　　赵普，是宋初政坛的风云人物，曾三度为相，相传有半部《论语》治天下的佳话。课文《赵普》选自《宋史??赵普传》的后半部分，保留了原文四个细节中的两个。一个历史人物的传记，除反映人物概貌外，重要的是抓住了关键的细小事件，让细节成为亮点，让人物鲜活生动起来。让我们拭去历史的灰尘，擦亮细节，感悟人物的精神魅力。

　　闭门读书，深思熟虑，彰显发奋读书的精神。

　　“晚年手不释卷”，是赵普勤奋学习的最为概括的形象表述。他身居高位，事务繁杂，而且年岁已高，本是功成名就享享清福的时间，他却用来读书。文章只用寥寥10多个字写了读书的细节：“每归私第，阖户启箧取书，读之竟日”。“ 阖户”这个关上大门的动作写出了静心读书的决心，关上这道门，就关闭了外面世俗的纷扰和繁杂，也许就关闭了为个人谋取利益的机会。“启箧取书，”点活了两个细致传神的动作，“竟日” 突出时间之长，表露赞叹之意。仔细品读这个细节，可以看到一幅清晰的画面：一位身材略显臃肿的老人，头发稀疏，白发苍苍，行动缓慢，打开了老旧的书箱，摸出线状的书，坐到书案下，细细地品读。四周一片寂静，听得见外面清脆的鸟鸣……日光的影子，透过窗格从屋子的一端爬到另一端，直到消失了踪影，于是清辉的灯光，照亮了老人的书本和眼睛。一个“每”字写出这个老人的读书情景不是偶然，加上“次日临政，处决如流”就是这个年迈老人充实的读书工作的真实的场景。一部20篇的《论语》这样品读，该有多精细，该有多少深深的思考啊，一个老人读书的勤奋溢于言表，令人惊叹。

　　为国荐才，锲而不舍，显露一心为国的品格。

　　在简单的对比(他人为相的“龌龊循默”与赵普的“刚毅果断”)之后，用简练传神的语言描绘了一个动人心魄的事件：四荐人才。赵普“奏荐”“复奏”“又奏”“复奏如初”;宋太祖“不用”“亦不用”“大怒”“卒用其人”，短促的语言凸现了戏剧矛盾的紧张感，人物的个性便在这个矛盾中表现出来。最为惊心动魄的细节场景是“太祖大怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归”。 “碎裂”“ 掷地” 写出宋太祖愤怒的动作和神态，表现愤怒的程度，反衬赵普的镇定。赵普“色不变，跪而拾之以归”极写他镇定自若的神态动作和恭敬的态度。“他日补缀旧纸，复奏如初”，这需要多大的勇气和毅力啊，面对已经大怒的皇上，补好奏章第四次上奏，足见赵普的决心和毅力，足见他的冒死推荐人才的精神。在这里无论是赵普还是宋太祖，描绘简练传神、形神兼备，读来栩栩如生，仿佛一千年前的事件就发生在眼前。赵普一心为国的品格和太祖的贤明都被生动地刻画出来了。

　　无论写赵普的刻苦读书，还是写冒死荐才，都着眼于突出人物的精神风貌，表现他“以天下事为己任”的精神和人格魅力，尽管他“多忌克”，但是他是一个鲜活的历史人物。这得益于文章生动细致传神的细节描写，因为这些细节，寥寥200字让一个历史人物从历史的尘埃中鲜亮起来，照耀着后人前进的路。

　　赵普背景介绍：

　　赵普祖籍幽州蓟县，曾祖父是唐末任三河县令，祖父赵全宝，在唐末任澶州司马，父亲赵迥，五代时任相州（今河南安阳）司马。后唐时期，幽州主将赵德钧连年征战，家国不宁，赵迥不堪战乱，举族迁居常州（今河北省正定县），后晋天福七年（942年），又迁至洛阳。赵普是赵迥的长子，为人淳厚，沉默寡言。镇阳豪门大户魏氏（名不详）很欣赏他，将女儿许配给了赵普。

　　后周显德元年（955年）七月，赵普被永兴军节度使刘词辟为从事，与楚昭辅、王仁赡为同僚。刘词死后，上遗表向朝廷推荐赵普。

　　显德三年（956年），后周世宗柴荣用兵淮南，赵匡胤攻下滁州，宰相范质奏请任命赵普为军事判官。赵匡胤之父赵弘殷在滁州养病，赵普朝夕侍奉药饵，赵弘殷于是以宗族的情份来对待他。赵匡胤曾经与他交谈，觉得他很不寻常。当时捕获盗贼一百多人，律当斩首，赵普怀疑其中有无辜的人，请太祖讯问他们，后来得以存活的很多。淮南平定后，调赵普补任渭州军事判官。赵匡胤领任同州节度使时，征召他为推官；赵匡胤移驻宋州后，又上书朝廷任他掌书记。

　　显德六年（959年）六月，柴荣去世，周恭帝柴宗训即位。是年七月，赵匡胤改领归德军节度使，赵普升为节度掌书记。

　　人物介绍

　　赵普(922—992)字则平，幽州蓟县(今天津市蓟县)人，后迁居洛阳，北宋宰相。后周时为赵匡胤幕僚，掌书记，曾参加策划陈桥兵变。964年任宰相，协助太祖筹划削夺藩镇，罢禁军宿将兵权，实行更戍法，改革官制，制定守边防辽等许多重大措施。太宗时又两次为相。992年因病辞退，封魏国公，死后谥忠献。虽读书少，但喜《论语》，因有“半部论语治天下”之说。

　　作者简介

　　脱脱

　　脱脱(1314年-1355年)，字大用，哈萨克蔑儿乞部人。亦作托克托，亦作脱脱帖木儿，蔑里乞氏，元朝末期政治家、军事家。其祖上跟随蒙古军从哈萨克草原来到中原。伯父伯颜，元顺帝妥欢贴睦尔即位后任中书右丞相，独秉国政达八年之久。父马札儿台，仁宗以来即居要职，伯颜罢相后即任中书右丞相，发行新钞票“至正交钞”，并派贾鲁治理黄河，成绩斐然卓著，赢得水患灾民的民心，被赞誉为“贤相”。至正十一年(1351年)修黄河民工起义，组织抗元红巾军。于至正十五年(1355年)，革职流放云南，后被中书平章政事哈麻假传元惠宗诏令自尽。至正二十二年(1362年)昭雪复官。

　　阿鲁图

　　阿鲁图，蒙古族;蒙古阿儿剌部人。著名元朝末期重臣。元顺帝(元惠帝)孛儿只斤·妥欢贴睦尔执政时期，中书右丞相蔑里乞·脱脱于元至正四年(公元1344年)农历5月因病辞职，由阿尔拉·阿鲁图继任中书右丞相。是开国大臣。

　　《赵普》阅读练习

　　10、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是：（ ） （3分）

　　A、普与太宗排闼入告。 闼：门

　　B、吾意正如此，特试卿尔。 意：料想

　　C、初，太祖侧微，普从之游。 游：交游

　　D、家人发箧视之。 发：打开

　　11、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是：（ ）（3分）

　　A、以佐命功，授右谏议大夫。 夫夷以近，则游者众。

　　B、因与普计下太原。 不如因而厚遇之。

　　C、普刚毅果断，未有其比。 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

　　D、朕固不为迁官，卿若之何？ 既自以心为形役

　　12、文中画横线的句子断句正确的一项是：（ ）（3分）

　　A、刑以惩恶赏/以酬功古/今通道也/且刑赏天下之/刑赏非陛下之/刑赏岂得以喜怒/专之。

　　B、刑以惩恶赏/以酬功古/今通道也/且刑赏/天下之刑赏/非陛下之/刑赏/岂得以/喜怒专之。

　　C、刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也/且刑赏天下之刑赏/非陛下之刑赏/岂得以喜怒专之。

　　D、刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也/且刑赏/天下之刑赏/非陛下之/刑赏岂得以喜怒/专之。

　　13、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

　　（1）太祖数微行过功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。（4分）

　　译文：

　　（2）初，太祖侧微，普从之游，既有天下，普屡以微时所不足者言之。（4分）

　　译文：

　　（3）晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。（4分）