怎样教会孩子音乐节拍

怎样教会孩子音乐节拍

　　音乐陶冶情操，自然是好的。但要如何教会孩子掌握音乐节奏，掌握音乐节拍呢?幼儿老师必须掌握这些技巧，要知道幼儿园不仅仅是培养孩子的智力的，也是塑造宝宝的情操的。下面是小编为大家带来的关于怎样教会孩子音乐节拍的知识，欢迎阅读。

　　怎样教会孩子音乐节拍

　　音乐是极其古老的艺术形式，自婴儿期，宝宝就在妈妈肚子里听音乐了。因此，孩子上幼儿园后，若是遇到一位可以教音乐节拍的老师，对宝宝的性格培养有极好的指导作用。

　　音乐的节拍其实是音乐的脉搏，任何一种音乐都有特定的节拍，要培养幼儿的音乐感受力，就要特别注意节奏感的训练。幼儿老师可能对此深有感觉，就是教同一首歌，有的宝宝学得很快，可是有的宝宝半天也学不会一句。这就是音乐感受力在做怪。

　　首先，让宝宝发现和寻找节奏。我们是生活在音乐的世界里，到处充满节奏和节拍。例如，下课间，让孩子们听一下打铃的声音，老师可以在打铃声时，也叮呤呤地发声，让孩子更形象地听到打铃声的节拍。或者是让小宝宝安静下来，静静地听他的心跳声，咚咚咚。或者是敲打某种东西时的当当声，都会让孩子掌握到音乐的节拍。

　　其次，让宝宝听到节拍后，再开始用手打节拍。一般情况下，孩子在玩耍的过程，就已经掌握了音乐的节奏，节奏感就产生了。因此，例如，转手，拍腿，或者是叩指，以及拍手等方式来进行打节奏，幼儿通过这种动作的练习，可以让节奏感，以及听觉都得到提升。

　　最后，幼儿老师要记得，对于孩子的音乐节奏和节拍来讲，用多种方式进行感受是极好的。在音乐器材的打奏过程中，可以让幼儿得到心理和身体上的满足，也能通过音乐来表达某种情绪，从而发展了孩子的创造力。

　　当然，也强烈建议幼儿园里要准备大量的小的能发声的音乐器材，这样，更能培养到孩子的音乐节拍能力了。

　　发现和寻找节奏

　　关于节奏和节拍，除了我们熟知的音乐中可以获取，其实，生活中，还有不少的方法，可以带给孩子们这些方面的感受。比如，闹钟的滴滴答答声、敲击大鼓的声音，还有就是家长们可以和孩子们一起做做类似关于敲击的游戏，通过给孩子们敲击乐器，展示出声音，让孩子感受节奏和节拍。

　　边听音乐边打节拍

　　如果要想让孩子们自己感受音乐，那么，最简单的方法，就是让孩子们自己将听到的音乐，通过打节拍的形式表达出来，这是让孩子们自己感受音乐的关键，并且，还可以检验孩子们的音乐节奏感，家长们也可以和孩子们一起参与其中，检验下孩子们的音乐节奏感是不是准确。

　　多种方式感受节拍

　　最后，家长们可以将孩子们置身音乐节拍的世界中，带给孩子们最好的音乐节拍感受，孩子们感受音乐的美好，同时，还可以激发孩子们的创造力。所以，家长们可以给孩子们置办一些小的打击乐器，孩子们通过打击乐器的训练，自己感受音乐的魅力。

　　内容拓展：

　　音乐节拍的强弱规律

　　1/【二拍子】

　　在二拍子的乐曲中，强弱规律是一强一弱交替地出现，这种规律更容易表现出音乐的律动感，强弱的对比较强，能产生较强的动感，所以常用在进行曲或欢快的乐曲之中，特别是在快速的乐曲中，更能得到充分的展现。

　　二拍子的特点就是单一、对称和方整。我们在演奏、演唱二拍子的音乐时，要准确地把握住它的基本强弱规律，要突出它的第一拍强拍，并要注意第二拍的弱拍，让这两拍有明显的对比，才能使人在听觉上感受到二拍子的律动。如果将这二者的强弱关系弄反了，就可能使整个乐曲面目全非、贻笑大方。

　　2/【三拍子】

　　在三拍子的乐曲中，其强弱规律是一强二弱，强拍每隔两拍才出现一次，与二拍子相比就显得不是那么紧张、急促了，但三拍子的乐曲缺少对称和方整性，多的是流畅和灵活，并且具有强烈的不平衡感，正是如此才让三拍子的乐曲显现出圆舞曲的风格特征，而慢速的三拍子乐曲又能表现出音乐的优雅与抒情性的特点。我们在演奏、演唱三拍子的音乐时，要依照它的基本强弱规律来进行演奏、演唱，突出它的第一拍强拍和后两拍在弱拍，体现出三拍子乐曲的摇曳性特征。正是这种摇曳的律动才形成了与二拍子相对应的两种基本的节拍类型。

　　在一些音乐中常会出现二拍子与三拍子先后出现在同一首乐曲的现象，在这里我们就可以仔细来感受不同的单拍子类型之间的区别和不同的情趣。

　　3/【四拍子】

　　在四拍子的乐曲中，其强弱规律是强、弱、次强、弱，其中的次强拍是很有意思的，它相对于强拍来说是弱拍，而相对于弱拍来说又是强拍，但总体来说，次强拍在整个小节中仍然是处于绝对的弱拍地位，所以在四拍子中也可以说是一强三弱。在四拍子的乐曲中，强拍每隔三拍才出现一次，律动周期加长，它与二拍子、三拍子相比就更加舒展、宽广，动力性减弱，而抒情性增强。

　　但同时四拍子是由两个二拍子相加而形成的拍子复拍子，它必然会带有二拍子的某些特征，像二拍子的对称性、方整性，以及二拍子的基本律动，即每两拍之间的强弱对比关系。这种四拍子与二拍子的多重特点重合，就使得四拍子的强弱的层次更加丰富和细腻，当速度较快、力度较大时有很明显的二拍子特点;而演奏舒缓的乐曲时又显露出它的抒情性特征。

　　4/【六拍子】

　　在六拍子的乐曲中，其强弱规律是强、弱、弱、次强、弱、弱，就像四拍子的强弱规律一样，六拍子中的次强拍也可以看作是弱拍，那么它的强弱规律就是一强五弱，强拍每隔五拍才出现一次，它的抒情性就更明显。但同时它又是两个三拍子的相加，于是六拍子的律动又具备了三拍子的特点，当六拍子乐曲速度较快时，就更富有圆舞曲的特点，并且同时它也具有二拍子的特点：可以将每三拍看作是二拍子中的三连音(一拍)，就如同将二拍子速度的放慢，每一拍都是三连音所组成的，三连音中的每个音就是六拍子中的一拍。

　　由此可见，在节拍中的强弱规律是十分复杂和有趣的，我们在学习的过程中准确地把握住每种节拍的强弱规律是很有必要的。只有依照基本的强弱规律来演奏乐曲才能达到应有的效果。