早期阅读动物合唱团大班语言活动教案

早期阅读动物合唱团大班语言活动教案

　　作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的早期阅读动物合唱团大班语言活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　教案目的

　　1、激发幼儿对早期阅读的兴趣，增强幼儿对文字符号的敏感性。

　　2、培养幼儿的发散思维，提高口语表达能力。

　　教案准备

　　（一）物理环境

　　1、字卡贴在黑板上，奖票放在口袋里。

　　2、幼儿围坐成扇形，看课教师于幼儿2米左右处。

　　（二）心理环境

　　1、教学前以游戏口吻与幼儿互动，让幼儿接受并喜欢我。

　　2、引导幼儿与客人老师问候，融洽气氛，放松、开心的进入教学活动。

　　教案过程

　　一、欣赏故事，了解故事大意

　　1、以“听听猜猜”的口吻与幼儿游戏，与客人老师问候，调动幼儿活动的积极性，培养幼儿认真倾听。

　　2、以字卡宝宝带故事的游戏口吻激发幼儿听故事的兴趣。

　　3、教师有表情地讲故事一遍，提问：“你刚才听到了什么？”教师翻字卡（公鸡、大猫、小狗、胖猪、小偷）

　　二、师幼互动，翻字卡讲故事

　　1、以字卡宝宝想与小朋友见面的'口吻，教师与幼儿一起讲故事。

　　2、问题设计：

　　（1）公鸡、大猫、小狗要学什么本领？教师翻字卡（唱歌、弹琴、打鼓），引导幼儿模仿对话与动作。

　　（2）公鸡在门缝里看见什么？教师翻字卡（小偷），公鸡、大猫、小狗和胖猪怎么说？引导幼儿用相应的表情学习对话。

　　（3）小偷怎么做？小动物们怎么说？他们怎么做？（引导幼儿模仿唱歌、弹琴、打鼓的动作合奏）

　　（4）思考：胖猪应学什么本领？（鼓励幼儿大胆说出各种想法，并用奖票奖励）

　　（5）公鸡、大猫、小狗、胖猪受到老虎的表扬，心里怎样？（引导幼儿用多种语言表达、并用奖票奖励）

　　三、字卡游戏，简单复述故事

　　1、引导幼儿带认识的字卡上台，没有上台的幼儿一起与教师简单的复述故事。

　　2、活动延伸：将字卡、图片放在语言区，鼓励幼儿相互讲述。