《再塑生命的人》选段阅读附答案

《再塑生命的人》选段阅读附答案

　　有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll”。

　　这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

　　我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中（l），我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

　　水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

　　井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能（2）我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。

　　那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？

　　第一则：

　　1．“我”为什么会无缘无故地发脾气？

　　______________________________________________________

　　2．“我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西”，句中提到的这种眼光是指什么眼光？

　　______________________________________________________

　　3．“这是生平第一次”这句话中的“这”具体指代什么？

　　______________________________________________________

　　4．在这一天里，“我”对生活的态度有了彻底的转变，请你具体说说有什么变化？

　　______________________________________________________

　　5．为什么海伦·凯勒称莎莉文老师是“再塑生命的人”？

　　______________________________________________________

　　【参考答案一】

　　1.因为“我”处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣，缺乏强烈的爱。

　　2.这种眼光是指“我”懂得了每样东西都有名称，而且似乎都有了生。

　　第二则：

　　1.在括号内选择恰当的词填在横线上。

　　（1）A．跳动B．激荡C．回旋D．徘徊

　　（2）A．启示B．启事C．启蒙D．启发

　　2.“我”为什么会无缘无故的发脾气？

　　3.“我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西”，句中提到的这种眼光是指什么眼光？

　　4.“这是生平第一次”这句话中的“这”具体指代什么？

　　5.在这一天里，“我”对生活的态度有了彻底的转变，请你具体说说有什么变化？

　　转变前__________________________转变后__________________________

　　6.结合课文说说你对课文题目的理解。

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　参考答案：

　　1.（1）B（2）D

　　2.因为“我”处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣。

　　“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命，是指：

　　（1）“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”（这里的“光明”一词是用其喻义）。

　　（2）是莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然。

　　（3）莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。