寓言作文

【实用】寓言作文汇总8篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的寓言作文8篇，欢迎阅读与收藏。

寓言作文 篇1

　　自从小猪开开听了这句歇后语后，就整天骂这只猪：装象一点也不像。

　　有一天，开开的骂声传到天堂，这头被骂得猪听见了骂声，火冒三丈，立刻跑到开开的家里，对开开说：“有本事你来装象，我在象群中还呆了几天，你能呆几天？”开开听了，说“走着瞧吧。”说完，开开就跑到集市里，买了象鼻子和象皮，并把它们戴在身上。

　　第二天，开开跑到象群旁，心想：大象们啊，你们一定要看到我，并让我成为你的'孩子。后来，一只公象看他可怜，便收留了开开。走了一段路，来到河旁，首领说要用象鼻子洗澡。可是开开用假象鼻怎么吸也吸不起来氺，便只好在河里打滚。别的同伴见了，便嘲笑起收养开开的公象，而公象十分惭愧。他想：这孩子有些古怪，今天我一定要把这头大象的习性给查的水落石出。

　　到了晚上，公象打开开开房间的门发现自己收养的孩子是头猪，顿时火冒三丈。他愤怒地走到开开面前。此时的开开，面如土色，十分惊慌。接着，公象用自己的鼻子用力打开开，使开开：“哎呦，哎呦”的直叫。最后还是开开向公象求饶，公象才放开了开开。

　　开开终于明白，假扮嘲笑别人是没有好结果的，他在也不敢嘲笑了。

寓言作文 篇2

　　云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：“麻雀太太，你为什么不飞高一点呢？”麻雀瞟了它一眼，说：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧公鸡。”

　　“公鸡伯伯，你为什么不飞得更高一点呢？”公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步，反问道：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧鹌鹑。”

　　“鹌鹑姐姐，你为什么不飞得更高一点呢？”鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对云雀说：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧蛤蟆。”

　　后来，云雀遇到雄鹰，便向雄鹰请教：“雄鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢？”“不，不！”雄鹰谦虚地说：“离蓝天，我还差得远呢！”

寓言作文 篇3

　　1. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分

　　2. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强

　　3. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣

　　4. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣

　　5. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果

　　6. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷

　　7. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人

　　8. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出

　　9. 语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。

　　10. 美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。

　　11. 作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的.问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。

　　12. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

　　13. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

　　14. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

　　15. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

　　16. 文章简洁明了语言平淡朴实

　　17. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

　　18. 借景抒情托物咏志很特色

　　19. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

　　20. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理

寓言作文 篇4

　　象王决定举办一次大象模特大赛，特地用重金聘请七只猫担任评委。结果，所有参赛的大象都在第一轮惨遭淘汰，没有一头进入复赛。

　　众大象于是争先恐后地跑去找没有观看模特赛的象王评理。象王也觉得奇怪，便问大家究竟为什么会全遭淘汰。

　　一头参赛的大象愤愤不平地说：“还不是您请的.这些猫评委太苛刻，只要我们一上场，这些家伙就一致要求让我们先走个猫步，再爬上树！”

寓言作文 篇5

　　今天我读了一个名字叫做《蝉与狐狸》的寓言故事。

　　故事的内容是：蝉在树上鸣叫，狐狸想吃掉蝉，想尽了办法，又是赞美又是哄劝。但是蝉早就识破了狐狸的`诡计，因为蝉在狐狸的粪便里发现过同类的翅膀。

　　还记得在一次单元考试中，有一道题目要求我们把不正确的字或拼音划去。可是有些同学却把不正确的划上了横线或圆圈，甚至还有同学把正确的给划去了。杨老师把这些同学的分都扣了。其实，老师这样做是为了让我们学会认真读题，按题目要求去完成。这样的教训我一定要牢记。

　　读了这个故事，我知道了，要从别人的事故中吸取经验和教训，做一个聪明的人。

寓言作文 篇6

　　暑假是十分快乐的,每个人都喜爱暑假,暑假里,可以和朋友玩耍,可以去游泳,可以旅游…多么快乐啊!可惜,我爸爸妈妈的工作太忙,没有时间陪我去旅游,我到底得怎么过呢?如果有时间的话,我要去旅游,我要去游泳,要过个开开心心的暑假,在梦里,有这样一件事.我一个人来到了一个黑暗的'地方,这里,似乎是一座黑暗森林,又好像是个山洞,乌七八黑的,我最害怕黑暗了,不停的叫着：“爸爸！妈妈！”直到喊嘶了喉咙之后，我便哭了起来，爸爸，妈妈！

　　你们到底在哪？“不行！”我站了起来：“不能一直呆在这，我要想办法逃出去！”说着，我左撞右撞的向前走，不小心摔进了泥坑里，爬不出来了：“谁来救我！救命！”我紧张的叫了起来，但没有人回答，我只好拼命的挣扎，但是这时，传来了一个声音：“你必须自己想办法啊，这可是你内心的黑暗啊！”“恩？你是谁啊？”可是不久，声音便消失了。“对啊，我不能总是依靠别人，要学会自己战胜一切，毕竟，做人就要坚强独立嘛！”于是，我抓住了身旁的一枝树枝，想把自己拉上来，可是，轻而易举的，我竟然在一瞬间爬了上来，这是怎么回事？“你成功了！欢迎你回到光明世界！”还没反应过来呢，我突然从梦里醒了过来，现在，我不再老是依靠爸爸妈妈了，我学会了见坚强独立，我一定要战胜生活中的一切困难，绝对没问题的！

寓言作文 篇7

　　一天，小猪妈妈做好饭叫小猪吃饭，小猪座在板凳上拿起了筷子正要去夹菜，它看到盘子里的一盘苦瓜，问道：“妈妈，这是什么？”

　　妈妈说：“这是苦瓜啊，可好吃了，你快吃吧孩子。”

　　小猪说：“妈妈，你怎么不给它喷点花露水啊，你看他全身都是疙瘩。”

　　猪妈妈听了一楞。告诉小猪“孩子苦瓜长的就是这样。”

寓言作文 篇8

　　小鹰从飞行学校回到家，向老鹰哭诉说：“今天有几个同学嘲笑我！孔雀笑我长得不好看，鹦鹉笑我不会说人话，公鸡笑我不会唱歌！”

　　老鹰听后，语重心长地笑道：“孩子，孔雀长得好看，鹦鹉会说人话，公鸡会唱歌，都是事实；可是作为鸟，它们却都飞不高，应该是它们感到惭愧才对呀！”