语言文字应用教学设计

语言文字应用教学设计

　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的语言文字应用教学设计，欢迎大家分享。

　　教学目标：

　　知识与能力：了解汉字的构造

　　过程与方法：通过课堂上的学习活动，对汉字的形体结构做出正确分析，可以深入理解和掌握汉字所代表的词语的本义和引申义

　　情感态度与价值观：培养良好的语文学习兴趣，提高学习的主动性和自觉性。

　　教学重点：是理解笔画、部件、偏旁等概念

　　教学难点：拆解汉字部件的规范性，不能胡乱拆字。

　　教学关键：帮助学生发现学习中的问题，培养学习兴趣，提高学习的主动性和自觉性。

　　课型：复习

　　教学方法：阅读启发

　　教具：多媒体

　　教学过程

　　一、导入新课

　　有一天，祝枝山去访唐伯虎，刚一进门，唐伯虎就迎上前来说：“祝兄来得正巧，我刚做了一则四个字的灯谜，你若猜对了，才能接待你。”祝枝山笑着说：“猜谜是我的拿手戏，你有什么好谜，倒要领教。”唐伯虎说：“那你就听着：言说青山青又青，二人土上说原因；三人牵牛缺只角，草木之中有一人。”

　　祝枝山听完，推开唐伯虎就走进堂中，在太师椅上一坐，然后说：“唐老弟，先送杯茶来如何？”唐伯虎一听，知道他已猜中了，就恭恭敬敬地捧上一杯香茶，笑说：“祝兄猜谜高手，果然名不虚传！”

　　二、汉字的结构

　　（一）、汉字的笔画

　　1、笔画是汉字中最小的单位；

　　2、汉字都是由不同形状的笔画组成，汉字笔画形态万千，有长有短，有直有弯；

　　3、最基本的、较常见的有5种：

　　一（横）、丨（竖）、丿（撇）、

　　丶（点）、乛（折）

　　4、小小测试：

　　下面汉字笔画数完全相同的一项是（）

　　A、女乃及弓

　　B、世丐弗功

　　C、卯达廷邪

　　D、巨区乌切

　　（二）、汉字的部件

　　1、五种基本笔画可以派生很多其他更复杂的'笔画

　　2、笔画组合又能形成一些比笔画更大的部件；

　　3、笔画、部件再进行组合就能拼装成汉字。

　　（三）、汉字的偏旁

　　1、汉字有“独体字”和“合体字”的区别，独体字在结构上不能再拆分；

　　2、偏旁是比部件更高一级的构字单位，也是构成汉字的最直接的单位；

　　（四）、汉字笔画的组合

　　1、笔画组合的三种位置：笔画彼此分离；

　　笔画和笔画相连；

　　笔画和笔画相交叉。

　　2、笔顺的基本规则：

　　先横后竖，先撇后捺，先上后下，先左后右，先外后内，先中间后两边，先进去后封口，重叠套嵌结构要根据层位定顺序……

　　（五）、汉字部件的拆分规则和层次

　　1、分隔沟是部件和部件分界的显性标志，相离的组合要沿着分隔沟进行拆分，其中分隔沟多于一条的，应先拆长的后拆短的。如：“想——相、心”

　　2、相接的组合应从接点处拆分，相交的组合不能拆分。

　　如：“古——十、口”；“丰”不能拆分

　　3、层次拆分不能破坏汉字结构基本类型。

　　“价目析字表”：

　　利用汉字的结构特征，采用字谜谜面的方式暗示所要表达的价格。

　　比如：“一”可以说成“旦底”（取“旦”字的底）

　　“二”可说“中工”（“二”中间加一画就是“工”字）

　　三、小试牛刀

　　1、下面是其余几个数字的暗语，请按照前面说的思路猜一猜，看看都对应哪些数字。

　　分头，缺丑，断大，早下，毛尾，旭边

　　2、汉字结构确实精巧奇妙，下面是一则关于拆字的妙对趣闻，流传已久。请同学们读一读，猜一猜。

　　纪、丁二人的联句，一直被后人视为“离合拆字联”的典范。第一联：“竹寺等僧归，双手拜四维羅漢。”“月门閒客在，二山出大小尖峰。”

　　将“等”字拆开，为“竹”和“寺”；“双手”为“拜”字（草体“拜”，即是“双手”）；“四维”则为繁体“羅”字；“月”字在“门”内，为繁体“閒”字；两个“山”为“出”字；“大”、“小”为“尖”字。

　　第二联“门内有才方是闭”“寺边无日不知時”

　　“才”字在“门”内为“闭”字；“寺”加“日”为繁体的“時”字，真可谓貌离神合。

　　3、在实际语言运用中，人民可以巧用“拆字”和“合字”的方法，达到含蓄而打动人心的表达效果。下面这联（采用当时的繁体字）出现在袁世凯复辟帝制时期，请联系本课学到的知识并结合历史背景，讲讲此联的寓意和道理。

　　或入園中，拖出袁来还我國；

　　余立道上，不堪回首望前途；

　　四、课堂练习，活学活用

　　字谜多是靠拆解字形来设的，从字谜中往往能窥见汉字的构造规则。请同学们猜猜下面的字谜，并从中体会汉字的构型特点。

　　1、野径无人草丛生茎

　　2、一口咬去多半截名

　　3、大火烧到耳朵边耿

　　4、牛角上边来一刀解

　　五、总结

　　俗话说：“没有规矩，不成方圆。”汉字是方块形的，它的构造大有讲究：汉字的各个部件构成，构成的部件都合理的安排在方框内，相互平衡，使得每一个字从视觉上看都疏密得当，重心平稳，结构对称，肥瘦适中。这就是——“方块的奥秘”。

　　六、课后作业

　　作业1—3

　　七、课后反思