预防校园欺凌主题班会记录

关于预防校园欺凌主题班会记录（通用6篇）

　　在我们平凡无奇的学生时代，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。主题班会需要准备哪些内容呢？下面是小编为大家整理的预防校园欺凌主题班会记录，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　预防校园欺凌主题班会记录 1

　　班会主题：拒绝校园欺凌，守护校园安全

　　班会时间：xx月xx日

　　班会地点：xx室

　　参与人员：xx班全体同学

　　班会目的：让学生认识校园欺凌的危害，了解校园欺凌的形式，掌握应对校园欺凌的'方法。

　　班会过程

　　1.引入主题

　　通过播放一段校园欺凌的视频片段，展示欺凌者的恶劣行为和被欺凌者的痛苦，引起学生对校园欺凌问题的关注，从而引出本次班会的主题。

　　2.什么是校园欺凌

　　班主任讲解校园欺凌的定义，包括肢体欺凌（如打、踢、推搡等）、言语欺凌（如辱骂、起侮辱性外号等）、社交欺凌（如孤立、排挤等）和网络欺凌（如在网上发布恶意信息等）。

　　请同学们举例说说自己见过或听说过的校园欺凌现象，同学们积极发言，提到了在操场被高年级同学索要财物、在班级里被同学起难听外号等情况。

　　3.校园欺凌的危害

　　组织学生分组讨论校园欺凌对被欺凌者、欺凌者和旁观者分别有哪些危害。

　　每组派代表发言，总结出被欺凌者可能会产生身体伤害、心理创伤、学习成绩下降等问题；欺凌者可能养成不良习惯，甚至触犯法律；旁观者可能会因为恐惧而影响心理健康，也可能会在不自觉中成为欺凌行为的帮凶。

　　4.如何应对校园欺凌

　　老师和同学们一起探讨应对校园欺凌的方法。对于被欺凌者，如果在欺凌现场，要尽量保持冷静，避免激怒欺凌者，寻找机会逃脱并向老师、家长或其他可靠的成年人求助；对于旁观者，不要围观，要及时向老师报告。

　　强调预防校园欺凌的重要性，大家要尊重他人，不参与欺凌行为，建立良好的同学关系。

　　5.班会总结

　　班主任再次强调校园欺凌的危害，鼓励同学们如果遇到欺凌情况要勇敢面对，同时要从自身做起，拒绝欺凌，共同营造一个安全、和谐的校园环境。

　　预防校园欺凌主题班会记录 2

　　班会主题：预防校园欺凌，共建和谐校园

　　班会时间：xx月xx日

　　班会地点：[教室地点]

　　参与人员：[班级信息]

　　班会目的：增强学生对校园欺凌的防范意识，培养学生的正义感和互助精神。

　　班会过程

　　1.案例分析

　　班主任向学生展示了几个校园欺凌的案例资料，包括文字描述和相关图片。这些案例涵盖了不同类型的欺凌情况，如在学校角落被同学围殴、在网络上被恶意造谣等。引导学生分析案例中欺凌行为产生的原因和造成的后果。

　　2.校园欺凌相关知识讲解

　　详细介绍校园欺凌的各种表现形式，除了常见的暴力行为外，还强调了一些隐蔽的欺凌方式，如故意损坏他人物品、在背后传播谣言破坏他人声誉等。

　　讲解校园欺凌在法律层面的规定，让学生明白欺凌行为是违法的`，会受到法律的制裁，增强学生的法律意识。

　　3.角色扮演

　　组织学生进行角色扮演活动。设定了几个校园欺凌场景，让学生分别扮演欺凌者、被欺凌者和旁观者。通过模拟真实场景，让学生亲身体验不同角色在欺凌事件中的感受。

　　在角色扮演后，组织学生讨论在每个角色的位置上应该如何正确行动。扮演被欺凌者的同学分享了自己在模拟中的恐惧和无助，同时也明白了要勇敢反抗；扮演旁观者的同学意识到不能冷漠对待，要积极帮助被欺凌者。

　　4.制定班级反欺凌规则

　　引导全班同学共同参与制定班级反欺凌规则，如尊重每一位同学的个性和差异、不使用侮辱性语言、不传播谣言、发现欺凌行为及时报告等。

　　将这些规则写在纸上，张贴在教室显眼的位置，时刻提醒同学们遵守。

　　5.承诺签名

　　准备了一份“预防校园欺凌承诺书”，让每位同学在上面签名，承诺自己不参与校园欺凌行为，并且在看到欺凌现象时会积极采取行动。通过这种方式，强化学生的责任意识。

　　6.班会总结

　　班主任总结本次班会，鼓励学生们相互监督、相互帮助，将预防校园欺凌落实到日常行动中，共同维护校园的和谐与安宁。

　　希望以上内容对你有所帮助，你可以根据实际情况进行调整和修改。

　　预防校园欺凌主题班会记录 3

　　班会主题：预防校园欺凌，守护校园安全

　　班会时间：xx月xx日

　　班会地点：xx室

　　参会人员：xx班全体同学

　　班会目的：让学生了解校园欺凌的概念、形式和危害，掌握预防校园欺凌的方法，增强自我保护意识。

　　班会过程

　　1.引入主题（5分钟）

　　班主任通过播放一段校园欺凌的新闻视频，展示欺凌场景，引起学生对校园欺凌问题的关注，然后询问学生观看后的感受，引导学生思考校园欺凌就在我们身边。

　　2.讲解校园欺凌知识（15分钟）

　　班主任讲解校园欺凌的.定义，包括身体欺凌（如殴打、推搡等）、言语欺凌（如辱骂、起外号等）、社交欺凌（如孤立、排挤等）和网络欺凌（如在网上发布恶意信息等）。

　　结合案例分析校园欺凌对受害者和欺凌者自身造成的身心伤害，如受害者可能会产生自卑、抑郁等心理问题，欺凌者可能会养成不良行为习惯，甚至触犯法律。

　　3.小组讨论（20分钟）

　　将学生分成小组，每组5-6人，讨论以下问题：

　　你身边是否有类似校园欺凌的现象？如果有，是怎样的情况？

　　为什么会发生校园欺凌？

　　如果你是受害者或旁观者，你会怎么做？

　　每个小组派代表发言，分享小组讨论的结果。有的小组提到曾看到同学之间起侮辱性外号的情况；对于原因，有小组认为是欺凌者缺乏教育和家庭关爱；对于应对方法，同学们表示要勇敢站出来制止或向老师报告。

　　4.预防方法讲解（15分钟）

　　班主任总结学生的发言，并进一步讲解预防校园欺凌的方法。

　　对于学生自身，要做到不参与欺凌行为，保持良好的情绪和行为，尊重他人，遇到问题通过和平方式解决。

　　作为旁观者，如果看到欺凌行为，不要害怕，要及时向老师、家长或其他信任的成年人报告。同时，学校也会加强管理，如增加校园巡查、开展教育活动等。

　　5.总结与承诺（5分钟）

　　班主任总结本次班会内容，强调预防校园欺凌的重要性，希望同学们都能成为守护校园安全的使者。

　　全体同学起立，一起宣读预防校园欺凌的承诺书，承诺不参与欺凌，勇敢反对欺凌。

　　班会效果：通过本次班会，学生对校园欺凌有了更清晰的认识，了解了其危害和预防方法。在讨论环节，学生积极参与，表达了自己的看法，增强了预防校园欺凌的意识。

　　预防校园欺凌主题班会记录 4

　　班会主题：对校园欺凌说“不”

　　班会时间：xx月xx日

　　班会地点：xx室

　　参会人员：xx班全体同学

　　班会目的：增强学生对校园欺凌的防范意识，促进和谐校园建设。

　　班会过程

　　1.案例展示（10分钟）

　　班会开始，老师通过PPT展示了几个校园欺凌的典型案例，包括校内暴力冲突、网络上的恶意诋毁等。同时展示了这些案例中受害者受到的伤害，如身体受伤的照片、受害者心理痛苦的自述等，让同学们直观地感受到校园欺凌的严重性。

　　2.欺凌行为分析（10分钟）

　　老师引导学生讨论这些案例中欺凌行为产生的原因。同学们积极发言，有的认为是欺凌者的霸道和不懂尊重他人，有的提到可能是家庭环境不良导致欺凌者有暴力倾向，还有同学指出有时候是因为一些小误会没有及时解决而升级为欺凌。

　　老师在此基础上总结校园欺凌产生的原因，包括个人因素（如情绪管理差、道德观念淡薄）、家庭因素（如缺乏关爱、教育方式不当）、学校因素（如管理漏洞、同学关系不和谐）和社会因素（如不良信息影响）等。

　　3.互动环节：角色扮演（20分钟）

　　将学生分成小组，每个小组表演一个校园欺凌场景，包括欺凌者、受害者和旁观者。

　　表演结束后，每个小组讨论在这个场景中不同角色的感受和可以采取的正确做法。然后小组之间进行交流，分享不同场景中的应对策略。通过这种方式，让学生更加深入地理解在校园欺凌情境中的复杂情况和应对方法。

　　4.预防校园欺凌措施介绍（15分钟）

　　老师向学生介绍预防校园欺凌的具体措施。对于个人而言，要提高自身修养，学会与同学友好相处，避免冲动。在面对欺凌时，要保持冷静，尽量避免与欺凌者正面冲突，可以寻找机会逃离现场并及时向老师或家长求助。

　　在学校层面，学校会加强对学生的思想道德教育和法制教育，建立健全的校园欺凌预防和处理机制，对欺凌行为零容忍。

　　在家庭层面，家长要关注孩子的成长，与孩子保持良好的`沟通，培养孩子良好的品德和行为习惯。

　　5.总结发言（5分钟）

　　老师总结本次班会，强调校园欺凌是一个严重影响学生身心健康和校园秩序的问题，需要大家共同努力来预防和抵制。希望同学们在日常生活中能够做到尊重他人、关心他人，遇到问题通过合法、合理的途径解决，共同营造一个安全、和谐的校园环境。

　　班会效果：本次班会通过案例分析、角色扮演等多种形式，让学生深刻认识到校园欺凌的危害。在互动环节中，学生积极参与，增强了对预防校园欺凌的理解和实践能力，达到了预期的教育效果。

　　预防校园欺凌主题班会记录 5

　　班会主题：预防校园欺凌，守护校园安全

　　班会时间：xx月xx日

　　班会地点：xx

　　参会人员：xx班全体同学

　　一、班会目的

　　通过本次主题班会，让学生认识校园欺凌的危害，了解校园欺凌的表现形式，掌握应对校园欺凌的方法，增强自我保护意识，营造和谐安全的校园环境。

　　二、班会流程

　　1.引入主题（5分钟）

　　班主任通过播放一段校园欺凌的'新闻视频，视频中展示了学生之间的肢体冲突、言语辱骂等场景，让同学们直观地感受到校园欺凌的严重性，从而引出本次班会的主题。

　　2.认识校园欺凌（10分钟）

　　班主任讲解校园欺凌的定义，包括身体欺凌（如推搡、殴打等）、言语欺凌（如辱骂、起绰号等）、社交欺凌（如孤立、排挤等）和网络欺凌（如在网上发布恶意信息等）。

　　请同学们举例说说自己见到或听说过的校园欺凌现象，同学们积极发言，提到了班上曾经有同学被起难听的绰号而不开心，还有在课间有人被故意推搡等情况。

　　3.校园欺凌的危害（10分钟）

　　组织同学们分组讨论校园欺凌对受害者和欺凌者自身的危害。

　　每组派代表发言，同学们总结出受害者可能会身体受伤、心理创伤、学习成绩下降等，欺凌者可能会养成不良习惯、受到法律制裁等。

　　4.应对校园欺凌的方法（15分钟）

　　班主任向同学们介绍应对校园欺凌的方法，如遇到欺凌要保持冷静，尽量避免直接冲突；及时向老师、家长或其他信任的人求助；在平时要与同学友好相处，不参与欺凌行为等。

　　进行角色扮演，模拟校园欺凌场景，让同学们练习如何运用学到的方法应对。

　　5.集体宣誓（5分钟）

　　全班同学起立，在班长的带领下宣誓：“我们坚决反对校园欺凌，从我做起，从现在做起，与同学友好相处，互帮互助，共同守护校园安全。”

　　三、班会总结

　　班主任强调校园欺凌的危害极大，希望同学们都能做到不欺凌他人，同时也要勇敢地保护自己。如果发现校园欺凌现象，要及时报告老师。通过这次班会，同学们对校园欺凌有了更深刻的认识，增强了预防校园欺凌的意识。

　　预防校园欺凌主题班会记录 6

　　班会主题：拒绝校园欺凌，拥抱美好校园

　　班会时间：xx月xx日

　　班会地点：xx

　　参与人员：xx全体同学

　　一、班会目标

　　帮助学生识别校园欺凌行为，了解其产生的原因，提高学生应对校园欺凌的能力，促进班级和谐氛围的形成。

　　二、班会过程

　　1.案例分析（8分钟）

　　班主任展示了几个校园欺凌的案例，包括文字案例和图片案例。其中一个案例是某同学因为体型较胖，被其他同学在网上发布恶意的照片和侮辱性言论，导致该同学产生了严重的自卑心理。

　　引导同学们分析案例中存在哪些欺凌行为，以及这些行为对受害者的影响。同学们认真分析，指出了网络欺凌的手段和对同学心理的伤害。

　　2.校园欺凌产生的原因（12分钟）

　　组织同学们讨论校园欺凌产生的原因，同学们从家庭、学校、社会和个人等方面进行了思考。

　　有同学提到家庭环境不良可能导致学生有攻击性，比如父母经常打骂孩子；也有同学认为学校的教育如果不重视品德培养，也可能引发欺凌；还有同学指出社会上一些不良信息的影响也有关系，比如暴力电影等。在个人方面，有的`欺凌者是为了显示自己的强大，或者是跟风模仿。

　　3.如何预防校园欺凌（15分钟）

　　同学们一起讨论预防校园欺凌的措施。大家提出要加强学校的管理，比如增加校园巡逻；家庭要注重对孩子的品德教育和心理辅导；社会要净化环境，减少不良信息的传播。

　　班主任补充，班级内要建立良好的人际关系，倡导互帮互助的风气。同时，学校要开展更多的心理健康教育活动和法制教育讲座，提高同学们的素质。

　　4.制作手抄报（10分钟）

　　将同学们分成小组，每个小组制作一份关于预防校园欺凌的手抄报，内容包括校园欺凌的表现、危害、预防方法等。

　　制作完成后，每组派代表上台展示手抄报，并简要介绍内容，其他小组可以提问和交流。

　　三、班会效果评估

　　通过这次班会，同学们对校园欺凌有了全面的认识，积极参与讨论和活动，提出了很多有价值的观点和建议。手抄报的制作加深了他们对知识的理解和记忆。在后续的观察中，发现同学们之间的相处更加文明友好，对校园欺凌问题更加关注，达到了班会预期的效果。