鱼的作文

[精]鱼的作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的鱼的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

鱼的作文 篇1

　　 假日读书，常为书中与语文教学相关的文字所吸引，而有所思，从“教鱼游泳”到“与鱼共游”。

　　 吕叔湘先生在《关于中学语文教学的种种问题》一文里讲了一件事，他在第一次带研究生上课时说：“你们得准备。这一次就预定下一次讨论什么问题，回去各人准备。到时候大家发言，互相辩论也可以，互相启发也可以。你们都不讲话的时候，我也不讲话。那我们这一堂课就算结束。”

　　 吕先生的话语很质朴轻松，不仅道出了一个学者的虚怀若谷的教学胸怀，更重要的是它折射出了一个一直困惑着教育者的大话题：如何设计、操作一堂课？从私塾学堂到现代课堂，“先生讲，学生听”式的教学，从本质上讲，是没有发生多大改变的，这极大地妨碍了学生智慧的发展。不动脑子，被动地记忆知识，即使记住了一点也是死的。可见，启迪学生智慧应该成为课堂教学的.第一要义。

　　 吕先生的话语还在耳旁萦绕，不久后又读到２００３年第四期《读书》上骆晓戈先生的文章《〈论语〉与选项》，不禁感慨再起。骆先生在该文里说：“《论语》以及孔子应答弟子时人语为主，当时诸位弟子提问，同时对于孔子的一言一动都记录下来，所谓论者，是这些记录由其中的七十名高足弟子来讨论编辑。可见这其间弟子和先生的教学互动对《论语》的问世，起到了极为重要的作用。”显然，骆先生是被孔子的这种互动教学打动了，他总结这种教学方法为“论语”式教学，可谓慧心。

　　 将二位先生的话语联系起来看，颇耐人寻味。虽隔遥远的时空，但大师们的美丽心灵却是一致的，那就是用最好的方式启迪学生的智慧。创新绝不是空想，是有前提的，我们当下该做的是为现代教育理念寻找“形式”。再好的理念，如果不能够得以在实际教学中操作、实践，都是美丽的空谈。

　　 “教鱼游泳”是一句法国谚语，鱼生来就会游泳，但事实是，教过的和未教过的是截然不同的。高高地站在岸上指手画脚，效果肯定不好。反观大师们的做法，不管是“讨论”式，还是“论语”式，形象化一点来说，就好比是跳下水去教，不仅“教鱼游泳”还要“与鱼共游”，把课堂变成启迪智慧的知识海洋。再说，这样的互动教学本身其乐也融融！

鱼的作文 篇2

　　今天，我在看书时想到了林老师布置的作业有一项解剖鱼（鸡或鸭）的作业并写下感想。

　　我去鱼市买了一条约10厘米的金鱼，颜色上红下白的可爱极了！！！看着它吐着泡泡，但是一想到待会儿它就会被解剖，真是于心不忍啊！

　　我把小鱼从鱼缸里捞了出来，按在桌上找来了一把剪刀和一把手术刀。就开始解剖了。

　　我先用手术刀把它的鱼鳞刮了，经过测量。它的鱼鳞只有3毫米长，我又用手术刀把它的'头切了下来，放在了一边。我想小鱼一定已经死了，可小鱼的头竟然还在动真是生命力强啊！！！真是不可思议啊！！！接着我剖开了鱼肚看见一个类似泡泡的东西，用力一压还会爆呢！！！真是稀奇！！眼看鱼已经死了也就停手了。以为我再也不忍心解剖了。

　　今天的解剖到此为止！

鱼的作文 篇3

　　我出生在清澈的小河里。不久，我渐渐地长大了，认识了许多朋友，我们自由自在地游玩、嬉戏，我们幸福地生活着。可是，有一天，突如其来的灾难淹没了所有的快乐！

　　河水不像以前那样清澈，变得污浊恶臭；同伴们痛苦地扭动着身子；我躲在水草里，昏倒了。

　　过了好一段时间我才醒来，我看见了同伴们的尸体，眼泪不由自主地流了下来。我不明白为什么会有如此大的灾难。后来，我听长辈说，是人类的罪行造成了这样的结果：人类把工厂的污水排进了小河，把生活垃圾也丢进了小河，使小河变得污浊恶臭。我顿时感受到了自己的.渺小，不能救活同伴，使我心中有许多愧疚。

　　我告别了家乡，经过长途跋涉，游到了大海里，想过清静的生活。谁知，没过几天，我对人类充满了更大的憎恨：这一天，海上一艘船不断地把垃圾投进大海，大海立刻臭气熏天。唉！人类不知悔过，我能有什么办法，只能眼睁睁地看着环境就这样被人类无情地破坏了！

　　我多想回到以前那样的生活，多想找回那片清澈的河水，多想以前的小伙伴，和小伙伴一起玩的生活一去不复返了。人类啊，醒醒吧！请不要再破坏大自然了！请还我们一片海阔天空！请不要伤害我们，我们也是你们的朋友啊！请让我做一条快快乐乐的小鱼，一天到晚自由自在地游来游去的小鱼！

鱼的作文 篇4

　　每当我即将上床睡觉之际，老爸就会将手机微信打开，进入钓友群，你一言，我一语地和群友们聊钓鱼的事。

　　在我放暑假或寒假的某个夜晚，他会在我睡着的时候悄悄地把电视打开，调到钓鱼频道，每次都是不看到三更半夜，决不罢休。

　　老爸不仅喜欢钓鱼，还经常去外面打比赛。赛后如果没有得到名次，他就会装作无事人，绝口不提“打比赛”这三个字，甚至整个晚上都不在“钓友群”里说一句话。你要是问他这件事，他就会故作轻松的说“嗨，这次没发挥好而已。”要是得到好名次了，就兴奋得像中了百万大奖似的到处嚷嚷！

　　每次我一放暑假，老爸也给自己放假。一个星期，会有四五个白天，见不到他的影子。不用猜，肯定是拿着鱼竿，到哪个水库练竿儿去了！除了白天，晚上他也会出去钓鱼。一个月，得有两三个晚上不睡觉，提着“大灯”，夜钓去。等到第二天早上我去上学时，他才打着哈欠回家。然后整个白天都在睡觉，绝对称得上“夜猫子”。

　　我爸和的鱼食很香，香得呛人，主要是放在里面的'小药起的作用。小药有草莓味、密奶味、老冰棍味等等。他会针对鱼的种类配各式各样对口的小药。

　　我爸还是个环保人士呢！一般钓鱼人常用的，都是铅坠，但铅是会污染水源的，因此我爸就用环保型铜坠。爸爸的这个举动，让我很是敬佩。

　　看到了吗？这就是我的老爸，配得上“钓鱼迷”的称号吧！

鱼的作文 篇5

　　在一个阳光明媚的夏日，我们大家一早就来到公园。望着周围美丽的花草树木，呼吸着新鲜的空气，我感到心旷神怡。

　　我和妹妹、小侄玩了许多项目，其中比赛钓鱼最有趣。我们交了钱，便迫不及待地等钓鱼比赛。钓鱼的人真多啊！把鱼池围得水泄不通。好不容易轮到我们，比赛开始了，我们手忙脚乱地穿上鱼饵，再把钩抛入池中，都专心致志地钓起鱼来。刹时间，一群五颜六色的小金鱼围了过来，我紧张极了，一动也不敢动。鱼儿可真狡猾，光用嘴碰鱼饵，就是不吃。突然，一条黑色的小金鱼张开大嘴，一口吞下了鱼饵！我用力一甩，捉住了它。我高兴得心都要从嗓子眼里蹦出来了！我来不及欢呼，又专心地钓起来。一会儿，管理的.人说：“时间到。”我们不情愿地把鱼杆给了他。我赢了！因为我一共钓了三条鱼，妹妹和小侄一条也没钓到。他们都愁眉苦脸，我见了灵机一动说：“我送你们每人一条鱼。”他们都高兴地拉着我唱呀跳呀……

　　钓鱼真有趣，帮助别人我更开心！

鱼的作文 篇6

　　我家养了一群可爱的锦锂鱼，它们每个都披着颜色各异的“激光战甲｜”，在水里游来游去，样子可神气了！有一条红色的锦锂鱼最为傲慢了，它仔细掂量着每个动作，真是一位“富家小姐”。

　　我最喜欢给锦锂喂食了，妈妈常常以知识分子的语气对我说：“不要喂太的鱼食，要不它会胀死的，知道么？”每当我喂食的时候，那位“富家小姐”全然不顾自己的淑女形象，一口吞掉几粒鱼食，每次它吃的最多，有两条大笨鱼一点儿也不灵活，估计它们俩一粒鱼食也没吃着。每一次我都把那两条鱼捉了出来，硬往它们嘴里放几粒鱼食，放回到水里后，其中一条大锦锂鱼吐出了一粒鱼食，而另一条大锦锂鱼则把鱼食全吐出来了。唉！真是两个“傻大个！”

　　它们玩耍的时候更有趣了！它们一会儿往上游，一会儿往下游，好象在比谁的游泳技术高。一件不幸的事来临了，一条白色的小锦锂鱼好奇心太强烈了，决定出去闯世界，见见世面，趁我们不在家时，来了个潇洒的“锦锂跳龙门”，结果可想而之??被晒成了鱼干。真是好奇害死鱼呀！

　　我喜欢我家的`锦锂鱼，因为它为我的课余生活增添了乐趣，可爱的锦锂鱼使我的生活变得多姿多彩。

鱼的作文 篇7

　　今天是家校教研活动课，主讲是邵瑶蕾妈妈，她教我们做八爪鱼。做八爪鱼的材料有：彩色海绵纸。剪刀。双面胶和一次性碗。

　　做八爪鱼的过程阿姨给我们讲了一遍：首先把海绵纸剪成一条条长钩刀的形状，需要八条；然后，用不同颜色的海绵纸剪成大小不一的圆，很有规律地贴在爪子上；再把双面胶沿着碗的周围绕一圈；接着把八只粗壮的爪子贴在碗的边缘；最后在一次性碗上画上眼睛。鼻子。嘴巴，还可以自己装扮一下。这样美丽的八爪鱼就诞生了。

　　老师把我们的“八爪鱼”帖在黑板上。各种各样。五颜六色的“八爪鱼”积少成多，有的在唱歌。有的在跳舞。还有的.在伴奏乐曲！好像在举行演唱会呢！我对同桌说“你看，它们多么美。多么热闹啊！”“是呀，而且还很幸福呀！”同桌微笑着说。老师还帮我们拍了很多照片，在照片里的我们，好像也参加了八爪鱼们的演唱会。

　　这真是一堂生动。有趣的课程！我们的“八爪鱼”真是一道美丽的风景线！

鱼的作文 篇8

　　爸爸一有空就常去钓鱼。每次钓鱼回来，战利品有许多。

　　有一次，爸爸竟然钓回来一条全身金黄的小金鱼，好漂亮呀！我连忙把它放在鱼缸里养了起来。我怕小金鱼孤独，同时放入了一条差不多大小的鲫鱼。可是几天后，小鲫鱼死了，漂浮在水面上。而小金鱼却仍然快活地游着。我不禁疑惑起来：这是为什么呢？我不是都给它们喂食的'吗？难道这条小鲫鱼有病吗？我的实验为了解开疑惑，我又选了一条鲫鱼，放入鱼缸里。我发现鲫鱼在上面游，而金鱼在下面游，看，它们多快活呀！每天，我定时给它们喂适量的食物。可又没过多久，这条鲫鱼也死了。

　　为什么别人都说鲫鱼活得长，可这两条鱼又怎么了？难道它们在一起不合适？我又找了一条鲫鱼，这一次和金鱼分开养，可不知怎么回事，没过两三天，鲫鱼还是死了，而金鱼至今还自由自在地游着。我的研究看来，金鱼的生命力真的比鲫鱼强，可为什么书上、网上以及大人们都说鲫鱼生命力比金鱼强呢?我带着这个问题进行了研究调查。

　　红金鱼俗称红鲫或金鲫鱼，它是现代各种金鱼的祖先。其形状与普通鲫鱼相似，体型狭长，头部偏尖，小眼睛。大多为单尾鳍。游动很快，生命力强，对水质要求不高，不管是井水、泉水、河水或含氯量不高的自来水均能存活。属杂食性鱼类之一。它离水2~3小时只要身体还没干就可以活。如果身体保持湿润的话5个小时内都没有问题。

　　哦！事实证明，金鱼的生命力比鲫鱼强！难怪我国明代伟大的本草学家李时珍在他的《本草纲目》中写有：“金点有鲤鲫鳅数种，鳅尤难得，独金鲫耐久，前古罕知”.......