《袁宏道文漪堂记》文言文阅读训练题

时间:
管理员
分享
标签: 文漪 宏道 文言文 训练 阅读

管理员

摘要:

《袁宏道文漪堂记》文言文阅读训练题  余既僦居东直房,洁其厅右小室读书,而以徐文长所书“文漪堂”三字匾其上。或曰:“会稽,水乡也,今京师嚣尘张天,白日茫昧,而此堂中无尺波一沼之积,何取于涟漪而目之?”居士笑曰:“是未既水之实者也。夫天下之物,莫文于水,突然……

《袁宏道文漪堂记》文言文阅读训练题

  余既僦居东直房,洁其厅右小室读书,而以徐文长所书“文漪堂”三字匾其上。或曰:“会稽,水乡也,今京师嚣尘张天,白日茫昧,而此堂中无尺波一沼之积,何取于涟漪而目之?”居士笑曰:“是未既水之实者也。夫天下之物,莫文于水,突然而趋,忽然而折,天回云昏,顷刻不知其几千里。细则为罗觳,旋则为虎眼,注则为天绅①,立则为岳玉;喷而为雾,吸而为风,怒而为霆;疾徐舒蹙,奔跃万状。故天下之至奇至变者,水也。夫余水国人也。少焉习于水,犹水之也。已而涉洞庭,渡淮海,绝震泽,放舟严滩,探奇五泄,极江海之奇观,尽大小之变态,而后见天下之水,无非文者。既官京师,闭门构思,胸中浩浩,若有所触。前日所见澎湃之势,渊洄沦涟之象,忽然现前。然后取迁、固、甫、白、愈、修、洵、轼诸公之编而读之,而水之变怪,无不毕陈于前者。或束而为峡,或回而为澜,或鸣而为泉,或放而为海,或狂而为瀑,或汇而为泽,蜿蜒曲折,无之非水。故余所见之文,皆水也。今夫山高低秀冶,非不文也,而高者不能为卑,顽者不能为媚,是为死物。水则不然。故文心与水机,一种而异形者也。夫余之堂中,所见无非水者。江海日交于睫前,而子不知,子则陋矣,余堂何病焉?”

  【注释】①天绅:形容瀑布。

  1、写出下列加点字在句中的意思(2分)

  (1)渡淮海,绝震泽 __________________

  (2)而高者不能为卑 __________________

  2、文中划直线句主要表现出水的□□□□。(2分)

  3、下列对“故文心与水机,一种而异形者也。”的理解正确的一项是______。(3分)

  A.所以文章要用心作就能像水一样机敏,是相同的情况不同的表现形态。

  B.所以文章的创作与水的'灵活多变一样,两者本质相同,表现形态不同。

  C.所以文章的中心应和水一样机敏,这两者是一种情况但表现形态不同。

  D.原先文章的创作和水的灵活多变一样,两者本质不变但形态可以多变。

  4、简要分析作者的写作意图。(4分)