优秀教育工作者先进事迹材料

优秀教育工作者先进事迹材料（精选11篇）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。写事迹材料的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的优秀教育工作者先进事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　优秀教育工作者先进事迹材料 1

　　1985年，易爱明老师到岳阳楼区岳城小学担任民办教师，任教语文。后考入岳阳二师范民师班学习，毕业后回岳城小学工作。先后担任一到六年级语文老师，兼班主任、实验员、保管员等职务。

　　1996年到20xx年还兼任少先队大队辅导员。教学骨干，多次在教学比赛中获奖，所教学科在教学质量抽查中六次获得乡第一名，两次获得区第一名。

　　20xx年至20xx年上半年调任康岳小学任后勤主任。一年虽然短暂，但入了党，后勤工作也得到了全校老师的肯定，调走时，全校老师挽留易老师，到当时的教育组反映情况，希望易老师留在康岳工作。

　　20xx年下半年调回岳城小学工作，担任后勤主任。因为工作努力，一年后，升任岳城小学副校长，主管教学、后勤、德育等工作。主管的工作年年被评为楼区先进单位。易老师也多次被评为岳阳楼区先进个人。

　　20xx年下半年起，易爱民老师担任岳城小学党支部书记，为岳城小学的稳定和谐作出了贡献。多次被评为先进党务工作者，所在支部三次被评为先进党支部。

　　20xx年下半年至今担任畈中小学校长。一年期间，彻底改变了学校的面貌。学校的环境变得小而精，小而卫生；学校的教育教学设施逐步完善；教育教学秩序得到了根本的改变：改变了不搞教研的习惯；改变了上班自由化的.倾向；改变了绩效平均分配的习惯；改变少先队工作没有日常检查和管理的问题等，教师的精神面貌焕然一新。

　　20xx年下学期至今，担任金鹗小学校长，并任教六年级科学学科。在担任校长的两年期间，学校发生了很大的变化。在学校建设方面：新建高标准的250跑道田径运动场；重建了学校围墙，完全是一个具有浓郁金鹗文化底蕴的文化围墙；更新了广播系统；学校监控全覆盖。学校这两年建设投资约一千五百万，基本满足了现在的教育教学需要。

　　在教育教学方面：

　　一是完善了管理制度。如重新修订了《金鹗小学绩效考核方案》，特别是引进了工作量核算制度，让教师的工作任务明确化了，公开化了；修订了评先评优方案，评优不再是一次性投票，而是与工作量、考勤、业绩直接挂钩，基本做到公正公开；制订了学生行为习惯巡查制度，把学生良好的行为习惯培养落实在每一天的学习生活当中；制订了教学巡查制度，保证每一堂课有教师到堂，并保证教学质量。

　　二是这两年取得了很大的成绩。学校前所未有的成绩主要有以下几项：学校获得20xx年岳阳市田径比赛第三名的好成绩；有两项课题获得省市规划课题二等奖和三等奖；有贾伟老师获得20xx年岳阳市金鹗杯比赛金奖，张莉老师获得一等奖；金鹗小学数学组被评为市级优秀教研组，而且被《湖南教育》三个版面专题介绍，易爱明老师也在同一版面发表文章。在连续两年全区语数英质量抽测中金鹗小学稳居第一；金鹗小学的合唱团获得20xx年湖南省少儿才艺大赛合唱比赛第一名，建制班合唱比赛在全市比赛中获得一等奖；20xx年全市"五独"比赛有三名学生获得一等奖，其中两个是第一名。这两年，金鹗小学被评市"献血先进单位"，金鹗小学食堂被评为"岳阳市示范食堂"等。

　　优秀教育工作者先进事迹材料 2

　　xxx是菏泽一中高级教师的杰出代表，1999年毕业于曲阜师范大学数学系，在菏泽一中工作至今。刚参加工作时，xxx既满怀着青春的朝气和激情，又有逐渐历练而成的沉稳与成熟，他在工作中勤奋而又充满智慧，迅速从青年教师中脱颖而出，20xx年，他凭借优异的工作实绩被选拔为级部主任。

　　教书育人15年，兢兢业业，任劳任怨，他把对学生的爱始终装在心中，他把对教育的责任始终扛在肩上。无论是做一名普通数学教师，还是做班主任、做级部主任，追求卓越、精益求精是他不变的人生态度。

　　作为一名数学老师，张斌一直勤奋耕耘在数学教学的第一线，无论管理工作多么忙，备课、授课、批改作业、辅导学生、专业发展从来不敢马虎轻视。首先，他立足认真备课，深入挖掘钻研教材，博览相关教学资料，深入领会数学学科思想，在备课过程中，着力加强四个设计——目标设计、情境设计、问题设计和作业设计，扎实提高数学教学能力。其次，他立足科学施教，在课堂教学中着力突出四个点——知识点、能力点、兴趣点和德育点，认真贯彻一个原则——因材施教，始终把学生的“学”和学生的个性体验放在教学的核心位置上，正视学生学情，追求“差异发展”。再次，他立足以学生为主体，在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，“不愤不启，不悱不发”，极大的刺激了学生的表现欲，大大增加了课堂的思维容量。多年来，xxx的教学理念与时俱进，教学行为灵活扎实，业务能力不断提高，教学成绩突出，深受学生欢迎，深得领导同事好评。

　　自20xx年秋季开学，菏泽一中全面深化课程改革，xxx积极投身于这场艰巨而又光荣的工作中。面对新的教育思想和课程方案，他先是扑下身子学习，向书本学，向专家学，向同事学。学习是为了改革实践，学习是简单的，而改革实践却困难重重。编制《菏泽一中课程实施方案》，他参与其中，尽心竭智；实施选课走班制教学，他积极推行，亲身上阵；开设校本课程，他认真实施，跟进提升；进行研究性学习活动，他着力推进，不断创新；开展四大社会实践活动（百炼成钢、军事训练，挑战极限、远足考察，走进农村、体验生活，行业体验、导航人生），他周密策划，全程指挥……如今，菏泽一中课程改革已经取得了初步的`成效，得到山东省教育厅的高度赞赏，这些成绩的取得，xxx功莫大焉。

　　作为教师，教书和育人，一岗担双责，在学生成长过程中，xxx付出了巨大的心血汗水。“以爱严之，以严爱之”，爱与严相辅相成，始终是他做好学生工作的法宝。他注重养成教育，以严明的纪律培养学生良好的日常行为习惯；他注重个别化教育，全面深入了解问题学生的个体情况，有针对性地做好学生工作；他注重学生自我教育，积极培养班干部，推进学生自治，让学生在自我管理中提高认识、发展能力；他注重团队教育，在学生中开展助学团队活动，在培养学生分析问题、解决问题等方面能力的同时极大的发展了学生的团队合作能力。

　　作为级部主任，对于年级管理工作，他具有较强的工作能力和协调能力，头脑灵活，精力充沛，能够独挡一面地开展工作，解决各种困难和问题。在多年的级部管理工作中，他带领教师大胆创新，积极开展课堂教学改革，切实提高了教学质量。他能够根据学校要求，制定具体可行的工作措施，创造性地开展工作，出色地完成各项任务。因为在工作中成绩突出，所带领的级部多次被市教育局评为“先进基层党组织”。作为一名党员干部，他作风严谨，以身作则，遵纪守法，为人师表，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风，自觉提高自己的师德修养。清清白白做事，老老实实做人，以己言行树立了人民教师清正廉明的良好形象。在党的群众路线教育实践活动中，他积极响应组织号召，认真学习和贯彻落实党的各项方针政策，始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，得到了领导教师及学生的一致好评，多年被菏泽市教育局评为“优秀共产党员”。

　　“只教学不研究，只能是个教书匠，只有不断总结思考自己的教学实践，才能不断提升自己的境界。”这是xxx经常说的，他也是这样做的。在繁忙的日常教学和管理工作之余，他沉下心思考，动起脑总结，几年下来也小有成就。20xx年6月撰写的《浅谈求函数值域的常用方法》荣获山东省20xx年中小学教育科研优秀成果贰等奖；20xx年撰写的《如何提高教学的实效性》荣获全国教育科学“十一五”规划教育部课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》科研优秀成果展“一等奖”；20xx年在全国教育科学“十一五”规划教育部课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》科研优秀成果说课展示研讨会上，《求函数的极值》说课荣获“一等奖”。

　　在教学与管理上，由于成绩突出，他先后被评为“菏泽市教学能手”、“菏泽市基础教育先进个人”、“菏泽市优秀共产党员”、“菏泽市优质课一等奖”、“菏泽市师德建设先进个人”、“菏泽市优秀教师”等荣誉称号，在历年的人事局年度考核中均为优秀。

　　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。作为一名高级教师，他与其他教师互帮互助，共同进步，始终把成为一个学者型与管理型的综合人才作为他自己的奋斗目标，带动更多的老师在教育的百花园中辛勤耕耘，追求卓越，精益求精，为菏泽一中及菏泽教育的发展做出更大的贡献。

　　优秀教育工作者先进事迹材料 3

　　1998年师范毕业后，易丽芳老师一直任教于岳阳市南湖新区湖滨学校。先后担任过班主任、教研组长、备课组长、教务主任、校务会成员。

　　担任班主任13年，易老师重视扶优辅潜工作、重视家访工作，班级班风好、学风好，深受学生和家长好评。

　　担任教务主任7年，仍然一线任教语文学科，执教班级学生成绩在平行班级中一直名列前茅，组织开展多种教学研讨活动，组织学生参加各类比赛活动，并取得了较好成绩。执教的《一个接一个》在湖南省教育协会组织的教学研讨活动中荣获二等奖；撰写的论文也多次在全国、省、市级论文评选中获奖。其中论文《浅谈小学古诗教学》、《在语文教学中继承传统文化》获"国家级二等奖"；论文《汉语拼音教学刍议》《浅谈低年级对话训练》获"省级三等奖"；论文《小学古诗教学刍议》、《在语文教学中继承传统文化》《汉语拼音教学刍议》获"市级二等奖"；论文《浅谈信息技术在语文新课程教学中的作用》获"市级三等奖"。

　　在中央教科所十一五重点课题《传统文化与语文教学》的研究中，参与编写的`校本教材获"国家教研成果"一等奖，学校两次获全国"优秀实验学校"荣誉称号，我也两次被评为全国"优秀实验教师"。

　　辅导学生方面，指导学生参加市直小学古诗词朗诵比赛获得一个一等奖，一个三等奖，同时被评为"优秀指导老师"；指导学生参加演讲比赛，荣获"优秀指导老师奖"。指导学生参加学校作文竞赛，获得一个一等奖，两个二等奖。在远程教育培训中两次获得"优秀学员"。在学校近几年的青年教师比武中，获得了两个一等奖，一个二等奖。

　　曾被评为"区级先进工作者"、"区级优秀教师"曾选拔参加"省级骨干班主任"和"市级骨干班主任"培训。

　　优秀教育工作者先进事迹材料 4

　　xxx于1996年毕业于山东工业大学公路与城市道路专业，中共党员，现任山东公路技师学院公路工程专业高级讲师、山东省首席技师、高级技师、试验检测工程师、专业带头人、模块教学负责人。

　　一、教书育人，为全省交通事业培养优秀人才。

　　自任教以来，先后培养了约3000名学生及在职培训人员，其中优秀率达80%以上，合格率达95%以上，每年年度教学考核名列前茅。作为指导教师，带领学生在20xx年第三届全国交通类技工学校试验检测技能比赛中，取得个人第一名，团体三等奖的好成绩；在20xx年第四届全国交通类技工学校试验检测技能比赛中，学生获得团体三等奖。在20xx年第五届全国交通类技工学校试验检测技能比赛中，学生获得取得个人第三名，团体二等奖。

　　作为学院试验检测教学模块负责人，组织编写了实用性强的一套4本试验检测课程校内教材，包括2本理论教材、1本配套习题集、1本实训报告册，通过实行模块教学新思路，使学生在理论学习的基础上，提高了动手操作能力，真正作到了理论与实践相接合，理论与实训零距离接触，取得了良好的效果，毕业生供不应求。毕业后到工作单位上能很快地胜任本职工作，并且得到领导的肯定与好评，成为单位的技术骨干和管理者。有的学生获得了“富民兴鲁”劳动奖章，还有的成为全国劳动模范。

　　二、以科研促进教学，不断提高教科研水平。

　　作为科研课题组技术负责人，完成了省交通运输厅的“粉煤灰砼配合比研究与应用”科研项目。通过试验段的施工，强度均已达到设计标准和预期目标，而且节约成本约10%，取得了良好的经济效益，并为以后高性能混凝土的研究打下了坚实的基础。

　　为了使理论与实践相结合，使课程与施工现场紧密联系在一起，培养实用性技术人才，作为专业技术负责人，完成了省交通运输厅科研项目“公路试验培训PDCA模块式一体化教学课件的开发与制作”。与此同时，开发制作了以计算机为基础的教学多媒体教材，由人民交通出版社出版并在全国发行，建立了一种新型的教育环境与教育模式。

　　作为试验课题组组长，完成了省交通运输厅的《旧沥青路面材料热拌和再生设备、利用技术和工艺》科研课题的研究。经过室内上百次的试验，到拌合站、施工现场调查检测，完成汇总上千份试验报告，为生产设备的研发提供了可靠的数据。经过试验段的铺筑，在保证工程质量的前提下，沥青回收再利用率可达30%以上，既节约省了成本，又减少了环境污染，节约了资源。目前所研发的再生设备、技术和工艺已在全省推广使用。

　　作为主编，编写了《土质与建材》教材、《公路工程施工技术》教材、《公路路基路面施工技术》、《公路工程试验检测》多媒体教材，由人民交通出版社出版，作为职业院校公路工程专业学生用教学用书。

　　三、以生产促进教学，不断提高技能水平。

　　作为试验检测中心技术负责人，带领中心人员先后参与了多条省道国道和德州市政工程等多个重点工程的试验检测任务；作为全线唯一一家非铁路行业的检测机构，承担了京沪高速铁路监理二标段的监理中心试验室工作，负责河北沧州至山东济南200余公里的试验检测任务；承担了滨州至德州高速公路工程部分试验检测任务；承担了山西五盂高速公路第十施工合同段的检测技术服务项目；承担了济南至乐陵高速公路第三方检测二标段的检测任务；承担了德州市农村网化工程第三方检测任务。通过生产实践，开拓了试验检测市场，丰富了教学实践经验，提高了学院的社会声誉，创造了经济效益，每年为学院创收近500万元。在京沪高速铁路工程中，中心荣获“京沪高铁建设先进集体”的`称号，并记集体一等功，个人荣获“京沪高铁建设先进工作者”的称号。

　　四、开拓思路，勇于创新，努力打造高绩效团队。

　　作为学院公路试验检测中心负责人，全面负责技术和质量方面管理工作。经过十几年的试验检测业务及管理工作，编写了中心的质量管理体系文件，共4册约30万字，形成了以制度管人、流程管事的管理思路。通过全员培训，改变部门人员的认识并提高其参与意识；通过PDCA循环模式管理工作，确保工作目标的达成和品质的持续改善；通过健全完善的激励机制，激发员工的能力与潜能，发挥他们的积极性与创造性。完善的管理体系，确保了试验检测工作的零失误，得到广大客户的好评及信赖。通过管理体系的有效运行，试验检测中心分别通过了山东省质量技术监督局的计量认证评审，通过了山东省交通运输厅质监站公路工程综合乙级资质换证复审，通过山东省质量技术监督局的质量监督评审，所编写的质量体系文件及体系的运行管理，均得到各位专家的认可及好评。由于精通《实验室资质认定评审准则》被上级部门推荐为评审专家。

　　xxx是一名教师，承担着教育的神圣使命，用师爱开启了学生的心扉，用全面发展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用学贯中西的师能武装人，继续作学生成长的引路人。同样，她也是一名试验检测者，与道路相逢，与泥土结缘，不畏困难，不惧压力，严把质量关，作工程质量的守护者。她将秉承职业操守，坚持一贯的原则，一如继往的在这条道路上前进，为实施科教兴国的战略决策、为振兴山东的交通、为学院的健康发展贡献自己的力量。

　　优秀教育工作者先进事迹材料 5

　　xx，女，汉族，1976年2月出生，1995年7月参加工作。中共党员，本科学历。巨野县凤凰街道办事处文昌路小学教师。曾被评为“菏泽市中小学优秀班主任”、“菏泽市教学能手”、“菏泽市学科带头人”、“菏泽市首批教坛精英”、“菏泽市优秀教师”、“菏泽市拔尖人才”、“山东省师德标兵”、“山东省特级教师”、“山东省优秀教师”等荣誉称号。

　　自参加工作以来，xx老师一直辛勤耕耘在教育教学第一线，并长期担任班主任工作。十几年来，她凭着对教育事业的执着追求，以忘我的境界，不屈不挠的毅力，矢志不渝地把满腔的心血都奉献在农村教育这块热土上，以扎实的工作作风和出色的工作成绩，赢得了家长的信任、同事的尊重和学生的爱戴，在平凡的工作岗位上谱写着青春闪光的篇章。

　　辛勤耕耘爱生如子

　　1995年，xx老师从师范学院毕业，分配到巨野县一所农村小学——田庄镇佃户屯小学任教。为了心中热爱的教育事业，为了担当起“传道授业解惑”的重任，她心里始终把教学工作放在第一位，为了备一节自己满意的课，她常常晚上对着录音机反复练习发音，直到深夜。为了收到良好的教学效果，学拼音时，她每节课都会制作生动有趣的活动卡片；学课文时，她勤学苦练简笔画做到逢课就画，课课不落；学形声字，她自编儿歌：天晴晴水清清，请你来做事情，天天都有好心情……为了她心爱的教育事业，xx老师倾尽所能。不知有多少个日日夜夜她独自一人伏案在教室，挑灯在家中。长期紧张的工作使她多次病倒，但她做完甲状腺手术后顾不上休息，又投入到学校的工作中。

　　xx老师长期担任班主任工作，她深知每一位学生，都是一个丰富多彩、独一无二的生命世界。她以女性特有的敏锐和细致，从点滴小事入手，塑造他们美好的心灵，培养他们高尚的品质和人格。

　　低年级班主任的工作是琐碎而忙碌的，为了使孩子们尽快适应学校生活，xx老师不知倾注了多少精力，耗费了多少个休息日。她每天坚持深入浅出地对孩子进行行为规范教育：她从不放过每一个细节，从一个小小的动作、一个排队的站姿、一个上课坐姿——————她都一次次亲自示范。她通过自己的言传身教，用自己的人格力量感染学生，把自己的.爱倾注到每一个学生身上。她在自己家庭经济拮据的情况下，还拿出工资资助困难家庭的学生，让困难家庭的学生完成学业，她累计捐资助学2万多元，多名受她捐助的学生顺利地完成了学业。

　　任劳任怨甘于奉献

　　身为一个女教师，她同时也是在父母身边尽孝的女儿，是在丈夫身边给予温暖和支持的妻子，更是稚儿心中永远的依赖——母亲。家庭的责任，老人和孩子需要，一切都在等待着她。可是，面对学校工作，她以一颗坚忍的心，舍小家，顾大家，毅然决然地选择了工作，扎根在了学校。

　　这些年来，她觉得最亏欠的人便是女儿娇娇。从女儿还在上幼儿园时，每当别的孩子，躺在妈妈怀里听着睡前故事甜甜入睡的时候，女儿枕边却没有妈妈的陪伴；当清晨孩子睁开眼睛寻找妈妈的时候，却看不到妈妈的身影。多少次孩子在放学时，用羡慕的目光看着别的小朋友高兴地被妈妈接走，而自己等来的却总是失望。偶尔有一次，她去接女儿，幼儿园老师看着她陌生的面孔不让接，女儿却兴奋地跑过来，高兴地喊着“这是我的妈妈。”那一刻，她却搂着女儿哭了……

　　同样为了学生，她没有因为丈夫的一次严重交通事故耽误过一分钟的上课时间；为了学生，她放弃了许多该尽的家庭责任和义务；为了学生，她放弃了对疾病的及时治疗……学生占据了她的身心，对家人却饱含着深深的愧疚。

　　桃李芬芳硕果累累

　　辛勤的付出换来了累累硕果，她所带领的班级年年被评为“先进班级”，在每年的年度考核和师德考核中她都被评为优秀等次。在教学方面也取得了突出的成绩。她进行的“谣体教学模式”教学法实验，通过让学生自主创编童谣，寓教于乐，激发学生兴趣，使学生成为课堂学习的主人。20xx年3月她主持研究开发的课程资源《谣香校园》在山东省首届课程资源评选中被山东省教研室评为三等奖。20xx年10月论文《浅谈小学语文如何把好写字关》被中国科教育人杂志评为“学术论文一等奖”。20xx年12月论文《如何让学生在小学语文阅读中学会欣赏》被中国现代科教论坛杂志评为学术论文一等奖。20xx年4月论文《浅谈德育在小学品德教学中的运用》被中国科教创新杂志评为一等奖。论文《语文教学运用课件存在的弊端和对策》被中央科研所评为科研成果一等奖。20xx年6月申报的《在活动中自主建构的课堂活动教学模式研究》被山东省教研室评为省重点课题。20xx年3月主持申报了菏泽市教学研究课题《激发和培养小学生体育学习兴趣的实践与研究》。

　　十余年来，xx老师在教中学，在学中教，她执着追求的足迹，深深地印在一张张大红荣誉证书上。20xx年12月，她被菏泽市教育局评为“菏泽市教学能手”。20xx年5月被菏泽市教育局评为“学科带头人”。20xx年9月被菏泽市人事局、菏泽市教育局评为“菏泽市优秀教师”。20xx年9月被菏泽市教育局评为“菏泽市中小学优秀班主任”。20xx年荣获“山东省师德标兵”和“山东省优秀教师”荣誉称号。20xx年10月被山东省人民政府评为“山东省特级教师”。20xx年12月被菏泽市教育局评为“首批教坛精英”。20xx年5月被共青团巨野县委、县人力资源保障局授予“巨野县十大杰出青年”。20xx年4月被菏泽市教育局评为“菏泽市规范办学行为先进个人”。20xx年9月被巨野县委、宣传部评为“鲜花送功臣优秀个人”。20xx年被评为“菏泽市拔尖人才”。

　　她发挥名师的辐射带动作用，和老师们交流教学心得，分享班级管理经验。每一次省市县举办公开课比赛，她都和学校里的老师共同研讨，帮助年轻老师备课，使学校老师的教学水平有了明显提高，学校里一大批青年教师脱颖而出，成为教学的骨干，并在各类教学大赛中取得优异成绩。xx老师带动了一批年轻教师的成长，同时也促进了学校的发展，学校获得“山东省教学示范校”荣誉称号。

　　“天道酬勤”——这是xx老师工作的座右铭。她的勤勤恳恳、尽职尽责、甘于奉献，诠释了一名人民教师的无悔追求。教坛勤耕耘，青春放异彩。xx老师以辛勤奉献的精神，高尚的职业道德，出色的工作成绩履行了一名人民教师的神圣职责。她扎根农村教育事业，用青春热血谱写着人生壮丽的诗篇！

　　优秀教育工作者先进事迹材料 6

　　xxx，女，1968年3月生人，1988年12月参加教育工作，专科学历。参加工作至今一直在焦园乡初级中学任教。

　　参加工作以来，她忠诚党的教育事业，扎根鲁西南黄河滩区，不畏条件艰苦，在三尺讲台上无私奉献、默默耕耘，以严谨的教学态度、饱满的工作热情、爱生如子的高尚品质，为学校教育教学工作做出了突出贡献，深得学生的爱戴和社会的赞誉。

　　她先后被评为东明县优秀教师、“菏泽市优秀教师；菏泽市师德标兵”、“山东省优秀教师”、“东明县优秀人大代表”、“东明县劳动模范”，荣获“山东省富民兴鲁劳动奖章”，被授予为“山东省女职工建功立业标兵”等荣誉称号。26年的教学生涯，平凡的工作岗位，她做了许多不平凡的感人事迹。

　　爱岗敬业，甘为人梯

　　从1990年她就一直担任班主任的工作，她对学生总是牵肠挂肚，从来没有因为自己的私事而耽误学生们的每一节课。

　　2002年冬天的一个晚上，下着鹅毛大雪，十一点多，她才从学校回到家里，刚进入梦乡，忽然有学生敲门说：“老师，快点！我们班李丽同学发烧很厉害！”她急忙从床上跳了下来，直奔女生寝室，在同学们的帮助下很快把李丽送到了医院。可在回来的路上，由于路滑，她不小心一下摔倒在地上，当时怎么也站不起来，学生们把她送到了医院，检查结果是尾骨骨折。为了不耽误学生的学习，她白天给学生们上课，晚上输液，走路让人扶着，上课需要坐椅子，就这样，她硬是坚持了半年！

　　2011年暑假以来她右腿膝盖髌骨突变，再加上腰间盘突出，直压腿部神经她无法正常走路，无法站立上课。医生强烈要求她卧床休息，否则病情会越来越严重。她不听医生的告诫，不顾家人的劝说，坚持为学生们上课，不能走，她骑自行车去教室；不能站立，她坐着椅子上课。就这样，她骑自行车去教室、坐着椅子上课，成了焦园中学一道独特的风景。

　　1997年12月7日是她终身难忘的日子，那天上午9点钟她正在上课，突然家里来人告诉她父亲出了车祸抢救无效，当时她怎么也控制不住自己的感情，心如刀绞，真想马上飞过去。可看到一个个惊慌失措的学生，顿时一股责任感油然而生，她稳定情绪、擦干眼泪，忍着悲痛上完了那节课。掩埋了父亲，她含泪告别母亲连夜赶回学校。2012年12月12日，身患癌症的母亲在去世前也未能见到她最后一面。当时她正在参加县里师德师风巡回演讲。自古忠孝不能两全，在家庭与事业冲突时，她毅然选择了她钟爱的教育事业。

　　关爱学生，教书育人

　　前些年，由于学校住宿条件差，每逢夏天，学生们不得不趴在教室的课桌上午休，饭后她准时去教室看着他们，并且特意买了一个打蝇拍为学生们驱赶蝇子。每逢冬天，她都为学生们准备很多感冒药，还为他们买红霉素药膏涂在冻伤的手上，像一位母亲那样精心呵护着她的学生。26年来，她记不清有多少次用自己微薄的工资给多少学生拿药、看过病，也记不清给多少个学生缝衣服、做饭吃。她用自己博大宽厚的`爱温暖了孩子们纯真的心灵。

　　2003年新学期的第一个星期天，上午10点多钟，学校突然接到通知，黄河大堤决口，洪水马上到来，要求老师们快速转移到安全的地方。慌忙之际，她突然想起了学生们的书和资料还在一楼的教室里，当时她带的复读班，学生们三年的书和资料全在一楼的桌子上。不能让洪水把学生们的书给泡了！想到这里，她拉起丈夫就向教室跑去。到了教室门口，洪水已经涨到了脚下，要想把105名的书和资料搬到三楼已经来不及了，他们只好把学生的凳子集中起来放好，然后把课桌一个挨一个放在凳子上，再把一个个学生的书和资料放在桌子上。就这样，连续干了一个多小时才完成了任务。看到学生们的书毫发无损，她和丈夫站在齐腰深的水中，才算松了口气。而她自己家所有的东西都被泡在了水中。洪水退了，她马不停蹄地工作，把自己班的教室打扫的干干净净，又帮助其他同事清理教室，打扫校园。

　　刻苦钻研，用心教学

　　自从1988年她走上教学岗位，一直担任学校的英语课。在初中阶段，英语对学生们来说是他们比较感兴趣的一门课，同时也是比较难学的一门课。刚开始，学生们觉得学英语新鲜有趣，但时间一长，词汇多了，时态多了，还要求用英语写作文，很多学生觉得力不从心，想放弃。看到这种情况，她特别着急，她经过不懈努力，用土办法总结出了英语阅读课文“五步教学法”、“速记单词顺口溜”、“人称代词、物主代词顺口溜”等各种富有特色的教学方法。学生们用起来得心应手，慢慢的，他们逐步树立起了学好英语的信心，学生们的英语成绩有了大幅度提高，所担英语科学生成绩一直在全县初中学业水平测试中名列前茅。就这样，一年又一年，用这种富有特色的教学方法，培养了一批又一批的优秀学生。

　　严于律己，为人师表

　　“学高为师身正为范”，参加工作后的教育教学工作却让她真正的领会了它的内涵。作为教师，光学高还不够，只有学识与素养二者兼备，才能成为一位称职的人民教师。教师是学生无声的榜样，教师只有热爱教育，学生才会安心于学习。

　　26年来，她默默地奉献着，从不气馁、从不抱怨、格尽职守、诲人不倦，用自己的双手托起莘莘学子的梦想。她深知自己肩上的担子有多重，为了可爱的学生、为了热爱的教育事业，她要用一生去证明自己“倾注一腔热血，浇灌祖国未来”的坚定誓言！

　　优秀教育工作者先进事迹材料 7

　　教师的职业很平凡，平凡的职业也能折射出一个人精彩的生活。XXX老师从教21年来，始终奉信“师者，传道、授业、解惑也”，一直把学生健康的成长作为莫大的快乐。

　　一、倾心——倾心教育无怨无悔

　　2000年8月，XXX老师完成了学业，怀着一颗对教育事业无限热爱的心开始了她的教育之路。从教二十一年里，十五年同时担任语文学科教学与班主任工作，学到了许多大学没有学到的东西。课堂上她与学生共同拼搏，课下她与学生共同探讨人生，寻求知识的坐标，无论多累她从没有退缩过，她过得充实而快乐，从中也得到了教师所独有的幸福与快乐。

　　二、潜心——潜心钻研，精益求精

　　她的座右铭是：要追索，要冥思，要叩问，要永远做最善于学习的人，把新知视作生命的给养。在实际工作中，她更深的体会到，锲而不舍的学习是造就一名优秀教师的先决条件。为了尽快提高专业技术水平，她树立了终身学习意识。用一切可以利用的时间学习。在工作中她钻研业务，力求精益求精。积极向老教师请教，学习他们求真务实品质，学习他们丰富的教学经验，学习他们对学生的一片赤诚之心。在不断的学习中，提高自己的业务水平、教学能力得到了长足的长进。通过坚持不懈的学习，她的教书育人能力插上了腾飞的翅膀，现在她担任崇信学校语文教研组长一职，带领学校语文老师潜心研究教学，多次在学校为在校老师讲示范课，获得一致好评。

　　三、爱心——博爱之心全面发展

　　她热爱教育事业，热爱每一个学生，时刻注意把一个有知识，有素质的教师形象展示给学生。从教二十一年来她担任班主任工作十五年，在班级管理中，她依据理论想点子，制定班级的整体目标，使学生的成长有一个系统地安排和构想并与班集体达成一致目标。她经常告诫学生，“不积跬步，无以致千里”。班主任工作纷繁复杂，除班级管理之外，还要完成许多学校布置的任务，现在的她已由最初的`手忙脚乱到应对自如。她从来没有把这些当作负担，而是当作对自己的历练，可以从中获取更多的经验，尽快成长起来。她带的班级班风好，学风正，凝聚力强，任何时候，都在校园内起榜样作用。

　　四、乐心——乐于奉献爱国之心

　　她挚爱着教师这一光荣而神圣的职业，挚爱着生她养她的这片土地，更挚爱着日渐崛起的华夏民族、伟大的党。她努力学习国家的各项政策、文件，时刻关注国家发展，每每被祖国的蒸蒸日上鼓舞着；被日趋完备的各种政策、制度感召着。2021年她成为一名预备党员，离她梦寐以求的人生最高理想更近一步。

　　动力来自真诚，效果出于实干。二十一年来她用”心”施教，全身心地投入，无私地奉献，爱校如家，爱生如子，静下心来教书、潜下心来研究，她无愧于人民教师这一职业！

　　优秀教育工作者先进事迹材料 8

　　许xx，女，大学本科学历，五小学教师，担任一到六年级的美术课，同时任技能课教研组长。她于1997年毕业于兖州师范普师班，分配到五老洼小学任教至今。从教以来，她辛勤工作，认真专研业务，成绩一向在学校名列前茅。绘画与剪纸教学是她工作中的重要部分，在育人的同时，带领孩子们进取追寻民间传统艺术，在不断努力中探索剪纸艺术这一民间奇葩。

　　一、立志教育，进取探索

　　许教师自幼酷爱剪纸和绘画，上小学、中学时，一向没有专业的美术教师，但她仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作，立志长大以后必须要当一名美术教师，改变传统的美术教学模式，使美术教育有创新，能更好的提高孩子们的学习兴趣。她中小学学习成绩一向很好，在她身上有着一股灵气，教师夸奖她素质好、有前途。她认为能够把自我喜欢的绘画付诸画笔，能够将来从事美术教育，前程就会像颜料盒一般绚烂多彩。进入师范院校后，她就像一张重新铺开的画纸，于是，图书馆——画室——宿舍“三点一线”勾勒了她生活的轮廓，画室里的渲染，图书管里的'阅读，毕业时厚厚的获奖证书，铺张成她师范院校学习生活的全部底色。

　　二、勤学苦练坚持创新

　　14年前，许告别梦幻般的学生时代，走上了三尺讲台，真正成为了一名美术教师，她深知自我的职责和义务，所以学习上执着追求，上下求索，工作以来她长期致力于美术研究和教育工作，工作以来，她本着进取体验生活、认真绘画人生的原则，她创作的剪纸作品多次参加县级以上展评，并获得县级以上一等奖多次，受到了当地领导、教师和学生们的一致好评！此刻，她不仅仅拘泥于小型的写生、临摹和小创作，而是在苦练基本功的同时，进取进行大型创作，别人休息时，她在创作画稿，别人上网时，她依旧如痴如醉的沉浸在画作成功的喜悦中。她创作的山水剪纸作品带着一股灵动，仕女作品神态丰满且具有韵味，创作的花鸟剪纸作品也是栩栩如生。

　　三、爱岗敬业，热情饱满

　　学生和课堂是她生活的重要组成部分，在教育教学中，净化着灵魂，升华着情感。她以全国著名优秀教师李镇西教师的一句话“如果不能改变我们的职业，就请改变我们的职业心态。”作为自我的座右铭，倾心向学生传授剪纸艺术，剪纸艺术进课堂活跃了学生学习生活，提高了学生的审美情趣。

　　在教育教学工作中，向课堂40分钟要质量、要效率，以学生为主体，以小组为单位，激发学生的竞争意识，开发学生的艺术细胞，努力创造一个宽松的学习氛围，真正做到了生本教育。实践证明：许教师因人而宜结合每个学生的实际，让学生发挥想象的空间进行自我喜欢题材的选择、创作，大大提高了学生的学习兴趣和课堂效率。同时不失时机的利用各种大型活动为学生的作品展示搭建平台，让学生积极参加各级比赛、展出，经过多种形式向社会向家长作以汇报和展示。

　　时光匆匆，转眼间，许教师已走过了14年的教师生涯，回望过去的岁月，有成功、有失败、有欢乐、也有忧愁，但岁月的年轮却使她明白了更多的教书育人的道理。辛勤的付出换来了丰硕的果实，她的绘画，剪纸先后获得了县市省国家级的多次多项奖项，为了更好的交流学习，她还充分利用假期出游时间，到英国也不忘学习与交流，学习别的国家的艺术经典，同时传播中国民间奇葩，她的剪纸作品在那里也得到了很好的评价。

　　艺无止境，学无止境。我们深信在今后的工作中，许教师必须会以她充满活力的工作、用灵巧的双手剪制出更多的美术作品，让更多的孩子掌握剪纸艺术，使嘉祥绽放更多的艺术之花。

　　优秀教育工作者先进事迹材料 9

　　郑xx，xx省xx第二中学教师，20xx年参加工作，现任高三十四班班主任。自入职以来，凭借着对教育事业的热爱和强烈的责任感，坚守初心、爱岗敬业，在平凡的工作中默默耕耘，静静收获。曾先后获得“县优秀班主任”、“县教学质量奖”、“县三八红旗手”等荣誉，所带班级被评为“县优秀班集体”。

　　一、立德树人，严格要求

　　入职以来，郑xx老师一直坚守着对教育事业的信仰，她严格要求自己，不断提高自己的思想道德修养。《论语》有云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”为了让学生能够养成好的行为习惯和学习习惯，郑老师总是以身作则，严格要求。要求学生不迟到，不早退。郑老师每天早晨就和学生一起，早早地来到教室和同学们一起学习；为了能让孩子们形成好的学习习惯，郑老师定期给同学们总结各个学科的高效学习方法，让同学们从中选择对于自己来说可行的方法并且运用到自己的学习中去；为了锻炼同学们的意志品质，增强同学们的责任担当意识，郑老师细心划分班级的各项事务，让每位同学都有事做，每日利用自习时间进行总结，对于完成比较好的同学及时给予表扬，完成不好的同学指出改进的地方。久而久之，同学就把班级的事情当成了自己的事情，把班级当成了自己的大家庭。高三疫情封校期间，为了缓解同学们的学习压力，营造良好的学习氛围，郑老师更是坚持做好陪伴工作，及时对学生进行心理疏导，保证同学们能以饱满的热情投入到高三的备考中去。

　　二、春风化雨，关爱学生

　　“敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。”教师只有关爱学生，才会全身心地奉献于教育事业。在教育教学中，郑xx老师致力用爱心构建和谐班级。她时刻把学生冷暖记心头，与学生心心相连。学生迟到了、生病了，家中有困难了等等，她都一一记在心里，想方设法尽自己最大的努力去帮忙解决。作为班主任，她通过多种途径了解班级每一位同学的情况。对于班里情况特殊的同学，她总是悄悄地送去“温暖”。班里一部分孩子的家长长期在外务工，由于距离的原因，孩子在生活上缺少关心关爱，郑老师就充当起这部分学生“家长”的角色，经常把他们单独喊到办公室，咨询他们生活学习上遇到的困难，并给予他们力所能及的帮助。在平常与学生接触的`过程中郑老师坚持友好、平等的立场，坚持用爱心、耐心感化学生，激励学生施展自我风采，并通过班级的力量，让同学们互相关心，互相照顾，使每一位同学感受到到班级的温暖。郑老师还常常在班中组织一些同学们感兴趣的活动，让同学们在活动中发现自身的价值，准确地熟悉自我，并体会到老师的关心与期盼，从而树立起同学们学习的自信心。

　　三、静心教学，潜心教研

　　“点滴中积累，持恒中成长。”在日常工作中，教育教学的研究是郑老师工作的常态。从备课到上课再到上好课，如何让学生掌握住知识点，如何合理的布置课后练习，这一个个环节郑老师都精心准备，不断学习并研究，虚心向同组的老师请教学习，每天都认认真真写下自己的反思和想法。为了追求高效课堂，她更是不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，并在自己的课堂中不断实践。在教学中她努力做到有清晰透彻的思路和深入浅出的讲解。为了上好每一节课，她不断反思，创新教学方法，坚持因材施教，提高课堂效率。付出终有回报，通过努力，郑老师让越来越多的孩子爱上了语文的学习，并且语文成绩逐步提高。

　　在教学生涯中，郑老师与孩子们一起风雨同舟，患难与共，收获了孩子、家长的认可和喜爱；她就像天上的月，不耀眼却散发着柔和而坚定的光芒；她永远站在学生的立场上，把他们当作自己的朋友，一起奋斗，共同成长！

　　优秀教育工作者先进事迹材料 10

　　投身教育工作十五年来，张子燕同志曾任班主任、教导主任、副校长。虽然教育岗位几经变换，但她始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。多年来，凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。先后荣获赣州市实验教学先进个人、赣州市党团员教学最佳能手、赣州市儿少工作先进个人、章贡区第二批小学语文骨干教师称号、章贡区优秀教师等称号。

　　一、创新教学，专业成长

　　在教学上，该同志认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。用自己的一生去备好每一节课，刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到他最大可能的发展。在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，形成一定的教学风格。多次承担区级示范观摩课，均受好评。同时在各级各类竞赛中佳绩颇多，其中国家级3次，省级3次，市级10余次，区级若干次。

　　二、德育管理，创新思路

　　（一）落实一个中心

　　以落实常规工作为中心，制定了《天竺山小学学生学习生活常规要求》，通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”规范学生的言行。每天由值周领导、值日老师、值日队干，巡视检查两遍。检查成绩及时上墙公布，每天早操时进行情况小结汇报，每周进行一次优胜班级评比。同时每班都设立卫生、文明监督岗，做到有问题及时记录、提醒。并将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的每两星期进行一项常规专项检查评比。如此一来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。

　　（二）打造两支队伍

　　1、创建一支德才兼备、高效的班主任队伍

　　班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的`教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。在每月班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。

　　2、培养一批品学兼优、工作得力的少先队干部

　　在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。

　　基的《给教师的一百个建议》等数十本教育理论书籍。通过努力学习，增强做好本职工作的能力，从而让组织更放心，让群众更满意。在新浪网站上开通了个人博客（“人未老的博客”），并坚持写教育日志。

　　三、勤能带其头

　　自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，努力为全体老师做好样子。特别是高三工作中，既管理，也带课，因此经常加班加点，忙里忙外，跑前跑后，工作虽然非常累，但苦并快乐着！在工作中保持高度的责任感，早出晚归，每天早、中下年级、班级，经常找教师谈心，努力做到个人利益服从集体利益；二是时刻牢记教育工作无小事，随时准备应对紧急情况，扎实做好每一项工作，防止突发事件反弹；三是努力提高效率，做到急事急办，好事办好，处理好多发应急事情。

　　四、绩能称其名

　　在领导、同事、朋友的指教和帮助下，我分管的工作近些年取得了一些成绩。20xx—20xx年我分管学校教科研、教学装备管理和高三年级管理工作。

　　在高三的工作中，我们做到了

　　1、规范备考，狠抓落实。

　　强化目标意识，加强常规管理，使得常规工作的规范化、精细化和长效化。

　　2、科学备考，提高效率。

　　在整个高三的复习备考中，我们始终以高考的重点、热点为核心组织专题复习，主要抓说课和教研、有效训练、新教师的指导和管理、教学环节的六个落实（复习、训练、分析、补救、总结、记忆）、学法交流和应该技巧的指导等。

　　3、人文备考，形成合力。

　　做好各个方面的协调工作和学生的心理调适方面的工作。在工作中我非常注重尊重教师，充分发挥老师的主动性、积极性和创造性，激发教师的智慧和创造力，最大限度地提高复习备考的质量。

　　通过以上举措，在20xx届高三的各项管理工作中较好地促进教育教学工作的全面、顺利地展开，确保了教学工作的畅通和各项措施的落实，在20xx届高考中，我校高考取得了全市同类学校第一的优异成绩，为xx二中80周年校庆献上了一份厚礼。

　　优秀教育工作者先进事迹材料 11

　　欧x，男，2006年6月毕业于xx师范大学历史系，同年参加工作，中小学一级教师。从教15年来，一直担任历史学科的教学任务，担任班主任10年，年级副主任3年。

　　现任xx市xx中学历史教师兼班主任，高三年级副主任。凭着对教育事业的强烈责任感，我把自己的精力和希望全部都倾注在我所热爱的教育事业上。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的`创造能力。本人在中层干部岗位上，能够服从领导的分工积极做好本职工作，和年级处的一班人立足年级实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，主动工作，创新性开展工作，提高年级教育教学管理水平，深入开展课堂教学改革、促进年级高考教学质量稳步提高。

　　从事教育教学工作以来，一直以勤勉的态度对待工作，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业，从来没叫苦叫累。近五年来，基本上没有休过一个完整的寒暑假，就连双休日和节假日，也常常用来处理班级和年级的各项事情，可以说是学校工作最认真的老师之一。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了突出的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中不错过任何一个提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和业务学习，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真撰写心得体会。工作期间，既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直。

　　作为一名教师，刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，研究新高考，不断提升教学水平。近年来多次在《中学历史教学参考》《徐州教育科研》等刊物上发表论文。2019年还完成了市级个人课题《高中学测历史学科提高学困生选择题得分率策略研究》研究任务，并顺利结题;在区论文评比中，曾两次获得一等奖。坚持以科研为课改的动力和方法，注重研究历史课改的新情景、新问题、新经验，注重探索历史课改的新路子、新方法，勇做教改的领头雁，构建高效课堂，教学成绩突出。任教以来，所教班级的历史成绩每个学期都在年级名列前茅，赢得了学校领导、教师及家长的好评。在区青年教师基本功大赛中，曾两次荣获一等奖;2015年被评为xx区青年骨干教师;能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高，2017年被评为xx区优秀班主任、xx区师德先进个人;并在2019年xx市青年教师基本功大赛中荣获一等奖;2019年所带班级的高考成绩是全校最好的;在2022年的高考中所带班级的历史成绩是全年级最好的，在和全体高三老师共同努力之下，2022年xx高考上线人数取得历史性突破，超额完成上级下达的高考任务。

　　路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足努力改进，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追，争创更多佳绩。