管理员《有趣的树叶拓印》幼儿园大班美术教案（精选5篇） 在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的《有趣的树叶拓印》幼儿园大班美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望……
《有趣的树叶拓印》幼儿园大班美术教案（精选5篇）
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的《有趣的树叶拓印》幼儿园大班美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《有趣的树叶拓印》幼儿园大班美术教案 1
【活动目标】
1、学会使用树叶粘贴及拓印。
2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。
3、在活动中体验成功的喜悦。
【活动准备】
1、活动前捡各种形状的树叶，人手一份操作纸（上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸），抹布，牙签（抹白胶），白胶，蜡笔等。
2、幼儿已尝试过用树叶拼贴。
【活动过程】
一、根据活动前捡的各类树叶导入课题，引起幼儿的兴趣。
请幼儿观察各种各样的树叶，提问：
1、今天，我们教室中间的椅子上放了许多的什么啊？（和老师一起在幼儿园捡的各式各样的树叶）
2、这些树叶可以组合成些什么？（幼儿讲述自己想拼的东西）
二、介绍拓印
1、教师提出疑问：这里怎么有两张纸？有什么不同？为什么？引导幼儿讨论。
教师总结：两张纸用来印树叶的，上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸，树叶粘贴在铅画纸上，拓印在薄的白纸上，薄纸印更加清楚、方便等。
2、引导幼儿讨论如何拓印
（1）幼儿讨论、讲述。
（2）教师总结：将树叶拼贴好，将薄的白纸印在上面，用蜡笔躺着来回压着涂，进行拓印。
3、组织幼儿用各类树叶进行拓印。
（1）教师提出操作时的'要求，如，制作时要轻轻的，废旧材料入筐等。
（2）请幼儿挑选树叶
（3）幼儿用树叶进行拼贴和拓印。
制作时教师做适宜的提醒和指导，如，想好了再进行拼贴；幼儿粘贴树叶时可以多使用一些白胶，将大的树叶粘贴；拓印时两只手要协调，一只手拿蜡笔，一只手压着纸等。
4、组织幼儿将完成的作品展示在墙面上，幼儿欣赏、评价，也可请幼儿和自己的作品留影留念。
《有趣的树叶拓印》幼儿园大班美术教案 2
一、教学目标
1. 让幼儿认识不同形状的树叶，了解树叶的纹理和颜色。
2. 学习树叶拓印的方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过活动，让幼儿感受大自然的美，培养幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学重难点
1. 重点：掌握树叶拓印的方法，能独立完成树叶拓印作品。
2. 难点：发挥想象力，对树叶拓印作品进行创意装饰。
三、教学方法
观察法、示范法、实践操作法、讨论法。
四、教学准备
1. 收集各种形状、颜色的树叶若干。
2. 颜料（红、黄、蓝、绿等）、调色盘、画笔、海绵、白纸等。
3. 展示树叶拓印作品的展板。
五、教学过程
1. 导入（3 分钟）
教师带领幼儿到户外观察树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
提问：“小朋友们，你们看到了哪些形状的树叶呀？它们的颜色和纹理是怎样的呢？”
幼儿回答后，教师总结：“树叶的形状有很多种，有圆形的、心形的、椭圆形的等等。树叶的颜色也非常丰富，有绿色的、黄色的、红色的等等。而且每片树叶的纹理都不一样哦。”
2. 讲解树叶拓印方法（5 分钟）
教师回到教室，展示收集的树叶和准备的材料，向幼儿介绍树叶拓印的方法。
“小朋友们，今天我们要用树叶来画画哦。首先，我们要选择一片自己喜欢的树叶，把树叶的背面朝上放在调色盘里，用海绵蘸上颜料轻轻地涂在树叶的背面，让树叶的背面都沾满颜料。然后，把沾满颜料的树叶放在白纸上，用手轻轻按压，让树叶的纹理印在白纸上。最后，我们可以用画笔在印好的树叶图案上进行装饰，让我们的作品更加漂亮。”
教师边讲解边示范，让幼儿更直观地了解树叶拓印的方法。
3. 幼儿操作（20 分钟）
教师给幼儿分发材料，让幼儿选择自己喜欢的树叶进行拓印。
教师巡回指导，提醒幼儿注意颜料的使用量，不要涂得太多或太少。同时，鼓励幼儿发挥想象力，对树叶拓印作品进行创意装饰。
4. 作品展示与分享（10 分钟）
幼儿完成作品后，教师将幼儿的作品展示在展板上。
请幼儿互相欣赏作品，并说一说自己最喜欢哪一幅作品，为什么喜欢。
教师对幼儿的作品进行点评，表扬幼儿的'创意和努力。
5. 总结与延伸（2 分钟）
教师总结：“今天我们学习了树叶拓印的方法，小朋友们都做得非常棒。通过树叶拓印，我们不仅可以画出美丽的作品，还可以感受到大自然的美。希望小朋友们以后可以多观察大自然，用我们的小手创造出更多美丽的作品。”
延伸活动：让幼儿回家后和爸爸妈妈一起收集更多的树叶，进行树叶拓印创作。
六、教学反思
通过本次活动，幼儿对树叶拓印产生了浓厚的兴趣，在活动中积极参与，动手能力和创造力都得到了很好的培养。但在活动过程中，也发现了一些问题，如部分幼儿在使用颜料时不够熟练，导致颜料涂抹不均匀；还有一些幼儿在装饰作品时缺乏创意。在今后的教学中，要更加注重幼儿的个体差异，提供更多的指导和帮助，让每个幼儿都能在美术活动中得到充分的发展。
《有趣的树叶拓印》幼儿园大班美术教案 3
一、教学目标
1. 让幼儿认识不同形状的树叶，了解树叶的纹理和颜色。
2. 引导幼儿掌握树叶拓印的方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过活动，激发幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。
二、教学重难点
1. 重点：掌握树叶拓印的方法，能独立完成树叶拓印作品。
2. 难点：发挥想象力，对树叶拓印作品进行创意装饰。
三、教学方法
观察法、示范法、实践操作法、讨论法。
四、教学准备
1. 收集各种形状、颜色的树叶若干。
2. 颜料（红、黄、蓝、绿等）、调色盘、画笔、海绵、白纸若干。
3. 展示板。
五、教学过程
1. 导入（3 分钟）
教师展示一片美丽的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
提问：“小朋友们，你们见过这种树叶吗？它是什么形状的？什么颜色的呢？”
引出主题：“今天，我们要用这些漂亮的树叶来做有趣的树叶拓印。”
2. 认识树叶（5 分钟）
教师将收集的树叶分发给幼儿，让幼儿观察手中的树叶。
引导幼儿说一说树叶的形状、颜色和纹理特点。
教师总结：“树叶有各种各样的形状，有圆形、椭圆形、心形、三角形等等。树叶的颜色也很丰富，有绿色、黄色、红色、橙色等等。而且，每片树叶的纹理都不一样哦，有的树叶纹理很清晰，有的树叶纹理很细腻。”
3. 示范树叶拓印方法（10 分钟）
教师准备好颜料、调色盘、画笔、海绵和白纸。
首先，将树叶放在白纸上，用手轻轻按住，确保树叶不会移动。
然后，用画笔蘸取适量的颜料，轻轻地涂抹在树叶上。注意颜料不要涂得太多，以免印出来的.图案模糊不清。
接着，用海绵轻轻地按压树叶，使颜料均匀地印在白纸上。
最后，小心地拿起树叶，一幅美丽的树叶拓印作品就完成了。
教师示范完成后，再次强调注意事项：“在拓印的时候，要轻轻地按压树叶，不要移动树叶的位置。颜料要涂得均匀，不要太厚也不要太薄。”
4. 幼儿操作（20 分钟）
幼儿分组进行树叶拓印操作，教师巡回指导。
鼓励幼儿发挥想象力，用不同的颜色和树叶进行拓印，创造出独特的作品。
提醒幼儿注意卫生，不要把颜料弄到衣服上和手上。
5. 作品展示与分享（7 分钟）
幼儿完成作品后，将作品展示在展示板上。
请幼儿互相欣赏作品，并说一说自己最喜欢哪一幅作品，为什么。
教师对幼儿的作品进行点评，表扬幼儿的创意和努力。
6. 总结与延伸（5 分钟）
教师总结：“今天，我们用树叶做了有趣的拓印作品。小朋友们都很有创意，印出了很多漂亮的图案。回家后，你们可以和爸爸妈妈一起去收集更多的树叶，做更多的树叶拓印作品。”
延伸活动：可以让幼儿用树叶拓印的作品进行二次创作，如添画、剪纸等，制作成更丰富的美术作品。
六、教学反思
通过本次活动，幼儿对树叶有了更深入的认识，掌握了树叶拓印的方法，提高了动手能力和创造力。在活动中，幼儿积极参与，兴趣浓厚，作品也各具特色。但在活动过程中，也发现了一些问题，如部分幼儿在涂抹颜料时不够均匀，需要进一步加强指导。在今后的教学中，要更加注重细节，提高教学质量。
《有趣的树叶拓印》幼儿园大班美术教案 4
一、教学目标
1. 让幼儿认识不同形状的树叶，了解树叶的纹理和颜色。
2. 引导幼儿掌握树叶拓印的方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过活动，激发幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。
二、教学重难点
1. 重点：掌握树叶拓印的方法，能独立完成树叶拓印作品。
2. 难点：发挥想象力，对树叶拓印作品进行创意装饰。
三、教学方法
观察法、示范法、实践操作法、讨论法。
四、教学准备
1. 收集各种形状、颜色的树叶若干。
2. 颜料（红、黄、蓝、绿等）、调色盘、画笔、海绵、白纸若干。
3. 展示板。
五、教学过程
1. 导入（3 分钟）
教师展示一些美丽的树叶图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
提问：小朋友们，你们见过这些树叶吗？它们都有什么特点呢？
2. 认识树叶（5 分钟）
教师拿出收集的树叶，让幼儿观察实物。
引导幼儿说一说树叶的形状像什么，颜色有哪些，纹理是怎样的。
教师总结：树叶有各种各样的形状，有圆形、心形、椭圆形等；颜色也很丰富，有绿色、黄色、红色等；树叶的纹理各不相同，有的光滑，有的粗糙。
3. 示范树叶拓印（10 分钟）
教师准备好颜料、调色盘、海绵、白纸等工具。
选择一片树叶，将树叶背面朝上放在调色盘里，用海绵蘸取颜料轻轻涂抹在树叶上，使颜料均匀地覆盖在树叶上。
然后将涂好颜料的树叶正面朝下放在白纸上，用手轻轻按压，使树叶的纹理清晰地印在白纸上。
教师展示拓印好的树叶作品，让幼儿观察。
提问：小朋友们，你们看这个树叶拓印作品漂亮吗？你们想不想自己试一试呢？
4. 幼儿操作（20 分钟）
教师将幼儿分成小组，每组提供一些树叶、颜料、调色盘、海绵、白纸等工具。
幼儿开始进行树叶拓印操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意颜料的'使用量，不要涂抹过多，以免影响拓印效果。
鼓励幼儿发挥想象力，对拓印好的树叶作品进行创意装饰，可以用画笔添加一些图案或线条。
5. 作品展示与分享（7 分钟）
幼儿完成作品后，将作品展示在展示板上。
请幼儿互相欣赏作品，说一说自己最喜欢哪一幅作品，为什么。
教师对幼儿的作品进行点评，表扬幼儿的创意和努力。
六、教学延伸
1. 可以让幼儿在户外收集更多不同的树叶，进行树叶拓印创作。
2. 引导幼儿将树叶拓印作品制作成书签、贺卡等，送给家人和朋友。
七、教学反思
通过本次美术活动，幼儿对树叶有了更深入的认识，掌握了树叶拓印的方法，提高了动手能力和创造力。在活动中，幼儿积极参与，表现出了浓厚的兴趣。但在操作过程中，部分幼儿还需要进一步指导，掌握颜料的使用方法和拓印的技巧。在今后的教学中，可以多提供一些实践操作的机会，让幼儿在不断尝试中提高自己的美术技能。
《有趣的树叶拓印》幼儿园大班美术教案 5
一、教学目标
1. 让幼儿认识不同形状的树叶，了解树叶的纹理和颜色。
2. 学习树叶拓印的方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过活动，让幼儿感受大自然的美，培养幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学重难点
1. 重点：掌握树叶拓印的方法，能独立完成树叶拓印作品。
2. 难点：发挥想象力，对树叶拓印作品进行创意装饰。
三、教学方法
观察法、示范法、实践操作法、讨论法。
四、教学准备
1. 收集各种形状、颜色的树叶若干。
2. 颜料（红、黄、蓝、绿等）、调色盘、画笔、海绵、白纸等。
3. 展示台。
五、教学过程
1. 导入
（1）教师带领幼儿到户外观察树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
师：“小朋友们，今天我们一起去户外找一找树叶吧。看看你们都能找到哪些形状、颜色的树叶呢？”
（2）回到教室后，教师提问幼儿观察到的树叶特点。
师：“谁来说一说你找到的树叶是什么样子的？”
2. 认识树叶
（1）教师拿出收集的树叶，向幼儿介绍不同树叶的名称、形状、颜色和纹理。
师：“这是枫叶，它的形状像手掌，颜色是红色的。这是银杏叶，它像一把小扇子，颜色是黄色的。还有这片树叶，它的纹理很清晰，像一条条线。”
（2）让幼儿观察树叶的正反面，感受树叶的不同之处。
师：“小朋友们，你们看一看树叶的正面和反面有什么不一样呢？”
3. 讲解树叶拓印方法
（1）教师示范树叶拓印的方法。
师：“首先，我们选择一片自己喜欢的树叶，把树叶的反面朝上放在调色盘里，用海绵蘸取颜料轻轻地涂在树叶上，要涂得均匀一些哦。然后，把涂好颜料的树叶放在白纸上，用手轻轻按压，让树叶的`纹理印在白纸上。最后，小心地把树叶拿开，我们就可以看到一片漂亮的树叶拓印了。”
（2）提醒幼儿注意事项。
师：“在拓印的时候，小朋友们要注意不要把颜料涂得太多，不然会弄脏衣服和桌子。还有，按压树叶的时候要轻轻地，不要把树叶弄破了。”
4. 幼儿操作
（1）幼儿分组进行树叶拓印，教师巡回指导。
师：“现在，小朋友们可以选择自己喜欢的树叶和颜料，开始进行树叶拓印吧。如果你们有什么问题，可以随时问老师。”
（2）鼓励幼儿发挥想象力，对树叶拓印作品进行创意装饰。
师：“小朋友们，你们可以用画笔在树叶拓印的周围画上一些图案，让你们的作品更加漂亮。”
5. 作品展示与评价
（1）将幼儿的作品展示在展示台上，让幼儿互相欣赏。
师：“小朋友们，我们一起来看看大家的作品吧。你们觉得谁的作品最漂亮呢？”
（2）请幼儿说一说自己的作品是怎么做的，为什么要这样做。
师：“请小朋友们介绍一下自己的作品吧。你用了哪些树叶和颜料？你为什么要这样装饰你的作品呢？”
（3）教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意。
师：“小朋友们的作品都非常棒！你们用自己的小手创造出了这么多美丽的树叶拓印作品。老师为你们感到骄傲！”
六、教学延伸
1. 可以让幼儿把树叶拓印作品带回家，与家人分享自己的创作成果。
2. 在美工区投放更多的树叶和材料，让幼儿继续进行树叶拓印创作。
3. 组织幼儿到户外收集更多不同的树叶，开展树叶分类、树叶拼图等活动。