有趣的科学课作文

有趣的科学课作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的有趣的科学课作文，欢迎阅读与收藏。

有趣的科学课作文1

　　叮铃铃，上课了。老师来到了教师说：“同学们，今天我们上实验课”我们听了，高兴地一蹦三尺高。

　　在实验室里，我们都聚精会神的盯着老师。一个个眼睛睁得比铜铃还大！可是，老师却什么也没干，只是在讲台上摆弄什么东西。老师叫我们把窗帘拉上，不要开灯。我们还在云里雾里，只好照做。突然，讲台上亮起了小小的亮光。我们赶快冲到讲台上，怕错过了好玩的东西。一个塑料盒子和一个电池几根橡皮包着的铜线使小灯泡亮了起来。我们很快明白了一切，接下来，我们要开始自己动手了。

　　我们拿出了自己的学具。我先将电池装入电池盒又用导线把电把灯泡上下联接点接好。瞬间那个小小的亮光充满了不小的教室。同学们成功的.欢呼声在教室荡里回 。

　　开始讲过程和原理了，因为电池有正极和负极。只有两极形成通路时才会产生电流。所以要点亮小灯泡时一条导线要接着上联接点另一条要接着下联接点小灯泡才会亮。有趣吧！

有趣的科学课作文2

　　今天，我们上了一堂有趣的科学课。

　　上课了，老师神秘地说：“现在我先给大家表演一个魔术。”一听是魔术，我们睁大眼睛，迫不及待地想看。只见老师先把一个马蹄形磁铁放到投影机下，让我们从大屏幕上看得更清楚，她又把几颗小钢珠放到马蹄形磁铁中间，小钢珠像一个小精灵一下子“跑”到磁铁的两端去了。

　　我们啧啧称奇，老师又说：“你们想知道其中的秘密吗？”

　　“想！”同学们异口同声地叫起来。

　　老师让我们做一个实验，来寻找答案。我们四人小组学着老师的步骤，首先拿出一个木架子，再把条形磁铁挂在木架子上，磁铁分成A、B、C、D、E5个点，我把一个一个大头针先放在A点上，居然一连吸上去4个大头针，放到C了，我左放放，右放放，但是一放上去立刻就掉了下来，我只好放弃，接着把剩下的点都放上大头针。

　　实验结束了，老师说：“同学们，现在我就告诉你们为什么中间吸不住的原因吧，因为磁铁的两端的.磁力最强，中间的磁力最弱，所以中间吸不住，两边吸的多了，小钢珠被吸到磁铁两端的原因也是这样。”

　　哦！原来是这样，同学们恍然大悟，看来这并不是老师真正的本领，而是磁力搞的鬼，科学真是奇妙啊！

有趣的科学课作文3

　　今天上午的第二节课是科学课，课上讲的内容很神奇，你想知道吗？那就跟我来看一看吧！

　　首先，袁老师用温柔的声音，亲切地对我们说：“你们每个小组派一名同学到讲台上来领三杯温度不同的水和三支温度计。”没过几分钟，每个小组都拿到我们需要的材料，我们兴奋、好奇地认真听老师讲解温度计的玻璃泡不能碰到杯底和杯边……

　　我们按照老师的`要求先拿温度计的上端小心翼翼地放进第一杯冷水里，正在这时，我心里惊叹道：啊！温度计发生了变化，这时不能马上读数，要等液柱不再上升或下降时读数。我测出的冷水温度是10℃。

　　这是一堂有趣的课，大家都很高兴，因为学会了测量水的温度的方法。

有趣的科学课作文4

　　今天，科学老师给我们大家做了一个实验。

　　王老师先拿出了一个小碗，往碗里面倒了一些酒精，再拿出打火机和一个白色的的塑料袋。王老师先把一个纸片点着，再把火放到小碗里，让酒精点燃，然后再把塑料袋放到小碗的上空。我们发现，塑料袋渐渐的鼓了起来，只要老师一松手，塑料袋就会飘起来。“要不要我松手？”“要”，同学们回答。老师一听，便把手松开了，我们一看，塑料袋果真飞起来了，同学们便鼓起了掌声，老师也乐呵呵的'。

　　接着，老师又告诉我们：这是利用热气上升的原理。生活中还有许多这样的例子，那么大家能说一说吗？老师这一问，全班同学有好多的都举起了手，老师便提问了几个同学，这几个同学说的都差不多。

　　老师又说：“我还有一个实验，希望大家回家能做一下。”同学们一听，便要老师做一做，老师看表还有五分钟，便不想做了，可同学们却坚持要做这个实验，老师没办法，只好给我们做实验。结果这次实验以失败告终。

　　同学们一看实验失败了，便都想回家做去。可没有酒精，杨傅伦说用酒也可以。我回家按老师的要求做了实验，结果很成功。

　　这真是一节有趣的科学课呀。

有趣的科学课作文5

　　今天，我们在科学课上学了第二课点亮小灯泡和第三课简单电路。

　　我们带好了实验材料在教室里等老师来给我们上课。上课了，老师简单地给我们讲了一下这节课的内容，就给我们自己用准备好的材料做实验。

　　我用书上的方法，先把电线两头里的铜线都弄出来，然后把一边绑在小灯泡上，另一边放在电池上，电流通过了灯泡，灯泡就亮了。

　　由于我们好奇：多一节电池会怎么样？于是我们又用了两节电池连在一起再在上面放灯泡，灯泡更亮了！我们又拿了三节电池，发现灯泡比上次用两节电池还要亮！我们迫不及待的又试了试四节电池会怎样，结果灯泡发出的光变得很刺眼。

　　可是，我的灯泡在那次亮过了之后就亮不起来了，我先检查了电池是不是没电了，我借了一下我同桌带的`灯泡放在我带的电池上，发现还是可以亮，说明不是我的电池有问题。我有检查了电线，也没有问题。那就是灯泡有问题了，我看了看灯泡，原来是灯泡被烧坏了。

　　虽然我的灯泡被烧坏了，但是我还是很高兴！真希望每节课都那么有趣！

有趣的科学课作文6

　　在这个星期四的科学课上，我们做了一个非常有趣的实验。

　　我们拿着上星期二科学课上彭老师布置带的材料：两个饭盒或盒子和一个尖叫的瓶子。上课后，我们首先检查了每个小组，保证每个小组都有了材料，然后我们便到河边用铲子挖泥土，分别放在两个一样大的盒子或者饭盒里，放泥土是有讲究的，第一泥土要堆平，第二坡度要一样，第三泥土的颜色也要一样。不然的话，这次实验就失败了。挖完泥土，便在某一个盒子里面放大量的`植物，如：小草、树叶、树枝等东西，全部插在泥土的表面，另外一个盒子里就只有泥土了。接下来一个步骤也是很关键的，因为接下来是用尖叫的瓶子洒水，如果洒的水一个多一个少，也是会失败的。

　　我们组把这两个艰巨的任务交给了我和小卢。我和小卢迅速地把泥土挖好了，接着我们一起洒水，因为我的力气小，所以我的水比小卢的晚下来，不过并没有影响到整个实验。

　　实验结束了，通过对两个盒子的对比，我发现：没有植物覆盖的泥土流失的比较多，有植物覆盖的泥土流失的比较少。原因是植物就像是一把巨型的伞，保护着下面的泥土。

　　通过这次实验，我懂得了很多的知识，比如多种植物树木可以阻挡风沙，可以防止泥土流失，还可以净化空气，美化环境。所以我们要保护绿化，多种树木。

有趣的科学课作文7

　　"时间过得很快，转眼今天又是星期六了，这周我们学习了一堂很有趣的科学课。

　　那是一个天气晴朗的下午，我们去实验室上科学课，老师让我们做一个非常有趣的实验。同学们都兴高采烈地走进实验室，一眼就能看见老师的桌上有八个小杯子，里面有一根麻绳通到外面去了一点点，杯子口被一个塞子堵住了，塞子中间有一个洞洞，麻绳从洞洞里钻了出来，上面被烧焦了。当我们正在猜想那个杯子是什么的时候，老师给我们介绍了这就是酒精灯，里面的液体不是水，而是酒精。老师又说了酒精灯可以给我们带来持续的火焰，只要用火柴点燃酒精灯就可以用了，酒精如果没了它就不会燃烧了。

　　实验开始了，老师让我们每一个人做一次点燃酒精灯再熄灭酒精灯的实验。我第一个先来，我有一点害怕，正要用火柴点火的时候，胆大的赵家豪过来帮我点燃了酒精灯又快速地熄灭了酒精灯。后面的人看赵家豪做得那样的快速，也纷纷做了这个实验。老师在中间还说了不要用嘴巴吹灭酒精灯和火柴，火柴要在那里甩几下，酒精灯要用灯帽快速地从外面向焰心盖去，不要碰到外焰和内焰，不然会烫伤的'。而且不管火有没有灭，都要盖两次……实验在一片欢声笑语中结束。

　　这堂科学实验课，我觉得是这周上的最有趣好玩的课程，希望以后还能有更有趣的课程。"

有趣的科学课作文8

　　前天上午，一位科学老师走进了我们班，说明天要在我们班上一节科学课，我们听后，十分兴奋，叽叽喳喳说了起来，老师选出每组的组长，我很高兴我是我们组的组长。

　　第二天，老师来到我们的教室，在每一组的'桌上放了一个实验盒，还有一张上面有两块肥肉的纸。

　　上课铃响了，我们开始上课了，首先，老师让我们把用滴管在米饭上滴几滴碘酒。看米饭有什么变化。过了一会儿，老师请同学们来说说有什么变化，我举手起来说道：“我发现米饭滴上碘酒后，变成了灰色。”老师表扬了我，老师也做了一遍，证明我们都做对了。随后，我们又做了许多有趣的实验，我爱上了科学课。

有趣的科学课作文9

　　星期四，我们班听到赵老师在五楼的大厅里给我们上了一堂有趣的科学课。

　　在课堂上，我们做了很多实验，其中我最喜欢的是气体火箭。

　　让我们拿一块硬纸板，把它折叠成一个长方形作为底部，然后把一根管子插入底部，把另一根管子压在底部的管子上作为支撑，最后把泡沫火箭放在支撑上，我们就完成了。气体火箭看起来像一个大写的l。只要你用你的嘴在基地内的管子上用力吹气，火箭就会像箭一样从弦上飞出。赵老师告诉我们，气体火箭的原理是用空气体的.力使泡沫火箭飞起来。我觉得这太神奇了！

　　赵老师的讲座和其他老师的不同之处在于赵老师的讲座非常有趣。他会让每个人做许多有趣的实验，并从中学习知识。在实验过程中，我们知道空气体是强大的，空气体占据空和空气体可以压缩......等等关于空气体，我多么希望我们在课堂上会有更多有趣的实验！

　　赵老师的讲座真有趣！

有趣的科学课作文10

　　随着时间变化，我种下的小豆芽已经长了两个星期了。在今天的科学课上沈老师展示了许多同学的豆芽。楼同学的小豆芽都长出了嫩嫩的根和绿绿的芽，我打心眼儿里羡慕。我的呢？我的根都变黄了。

　　我们的小豆芽都有一根黑线，下种的时候线是朝上、下、左、右四个方向摆放的`。让我我们仔细观察后，沈老师问我们：“虽然黑线的方向不同，但长出来的根有什么相同？”我心想：这方向不同，根会有什么相同呢？沈老师见我们没有回答，就说：“它们的根是不是都往下长呢？”我仔细一看，是呀，这我怎么没看出来呢！

　　沈老师打开电脑，给我们看了四天每一天的豆芽生长图片，第一天长出一根短短的白色的芽儿，第二天的芽比第一天长了很多很多，竟然也变黄了。原来变黄不是什么坏事，而是它一定的生长过程。以前我还以为我的豆芽黄是被太阳烧焦的。沈老师和蔼可亲地问我们：“你们知道根有哪些作用吗？”沈老师点了一下电脑，屏幕上面显示出了三条根的作用，它能吸收水份、吸收养分、让植物能紧紧的生在土地里，看来，我太小看这么又白又细的根了！我听的津津有味，收获了不少知道。

　　时间渐渐过了，下课铃打响了，我们再次离开这欢乐又有趣的科学课！

有趣的科学课作文11

　　我们班上了一节有趣而难忘的科学课。课堂上老师教我们做了一个神奇的实验叫做“湿不了的纸巾。”看着同学们认真的学习完这个实验，老师说：“在生活中有很多的小实验，请问同学们在生活中做过哪些有些的实验呢？”我兴奋地举起了手。老师让我回答，我说：“烧不破的手帕。”老师和同学们听了都很惊讶！于是老师就让我上讲台表演这项小实验。大家都盯着讲台上看我是怎么完成这项实验的。

　　首先我向老师拿来了一瓶透明无色的酒精、一瓶无色的水和一个透明的玻璃杯还有一条小手帕，然后我把酒精和水同时倒入杯子里，再把手帕放进杯子里浸湿后拿出来。接下来是见证奇迹的.时候了，我请老师帮忙用打火机把手帕点着，手帕被点着后那火苗一下子蹿得有两尺多高，大概一分钟左右后火才渐渐熄灭。老师甩了甩手中完好无损的手帕。同学们异口同声的“哇！”有同学好奇地问：手帕为什么沒有被烧破呢？我说：“因为酒精和水掺和在一起后，酒精遇到火会燃烧起来，正好水的蒸气保护了手帕。”同学们听完后都明白了其中的奥秘。在同学们的掌声中我回到了自己的座位上，老师也表扬了我的实验完成得很好。

　　最后老师告诉我们，其实在生活中还有许许多多的小实验，我们可以多思考多想象多去发现这些小实验。铃铃…铃…下课铃声响了，这次的科学课即有趣又难忘。

有趣的科学课作文12

　　我们三年级就开始有科学课了，我就很喜欢科学课，但是一星期就一节科学课。

　　今年我们就加了一节科学课，一星期就有两节科学课。这节科学课我学的是制作宇宙模型。科学老师先教我们八大行的位置，是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。其中最大的是木星，最小的是水星。科学老师说:“你们猜哪个星期最热?”我猜的是水星最热，因为水星离太阳最近，所以最热。另外一个同学猜的是金星，因为它的气压最大，所以它最热。最后科学老师公布了答案是金星最热。等这些都讲完以后，我们就开始制作宇宙模型。我们班有的人想做太阳系的模型，有人想做地球和月亮的模型，有人想做黑洞的模型……而我想做的是小行是撞入地上的模型。我先拿了一个没有用的`鞋盒，在鞋盒的左上角用剪刀钻一个小洞，然后用橡皮泥做一个小行星，在做一个地球就做好了。

　　我喜欢上科学课，我最喜欢做模型。希望下一次还有更多更好玩的模型。

有趣的科学课作文13

　　今天的科学课超级有趣！有趣在哪里呢？让我来告诉你吧！

　　今天，我们排着队，来到科学教室，这堂课，科学老师教我们如何使用做实验用的酒精灯，只见老师先抽出一根火柴，拿住木头的那一端，用红色的那一端磨沙皮，只听“咔”的`一声，火柴点燃了，老师把酒精灯点燃后，甩了甩火柴，火柴灭了，老师最后把灯盖斜盖了两次，火却灭了。

　　老师问：“好了，我示范完了。大家懂了吗？”一喊，大家都说懂。我想对老师说：“老师大叔，您都示范了20分钟了！大家能不懂吗？”

　　这时，我看了看其他小组，其中有一个同学，他点燃酒精灯后，他却忘记甩灭火柴了，当火柴快烧到手时，他大叫了一声：“天哪！我的妈妈咪呀！救命呀！”“呵呵！‘妈妈咪呀’，居然用女孩子的台词，真是给我们男生丢脸！”我听到“妈妈咪呀”，十分不满意！

　　接下来，他把火柴朝桌子上一扔，幸好扔中了桌子上那个专门扔火柴的盘子上。下课后，他被全班同学大笑特笑了一番！哈哈！没错！这就是有趣之处！

有趣的科学课作文14

　　今天是星期五，我很开心，为什么呢？那是因为今天有一堂我期盼已久的科学课，要知道，我可是超级喜欢科学课的呢！而且这节课上的是关于人体骨头的课，我非常想知道，人体内的骨头是什么样的。

　　终于到了科学课，可能好多同学的心情都和我一样期待吧！上课开始时，大家纷纷七嘴八舌的热议着。开始上课了，周老师让我们拿出了早就准备好的`材料，有：X光片、剪刀、卡纸······老师先让我们看X光片，初步认识人的骨头，有的同学带来了胸部的X光片，有的同学带来了手部的X光片，还有的同学带来了腿部的X光片……周老师让我们数一数我们带来的部分一共有多少块骨头，我们数的肯定不准确呀，于是老师打开了PPT，让我们看一看人的全身骨头，老师还告诉我们人一共有206块骨头呢。

　　幻灯片看完了，老师就让我么做试卷，没想到第二题太简单了，就是把试卷上的骨头剪下来，拼成一张人的骨头的样子，再把它贴到卡只是就做完了。

　　这真是一堂既生动又有趣的科学课啊！

有趣的科学课作文15

　　星期三上午，我们上了一堂有趣、生动的科学课。

　　科学课很有趣，我非常喜欢这门课。这堂科学课，老师教我们认识各种动物。同学们带来了各种各样动物，有乌龟、蚕、兔子、河豚、寄居蟹和小鱼等等。

　　课堂上，我们认真地观察了每种动物的形态动作。其中最奇特的要数河豚了，它有三厘米长，形体近似圆形，有一条小尾巴，一对大眼睛不停地转动，身上长着一些黑色的.圆点，腮两侧的鳍像螺旋桨一样不停地转动，他的尾巴一会停在左边，一会停在右边，真是有趣极了！

　　通过这堂科学课，使我们了解了许多小动物，进一步丰富了我们的知识，使我们懂得了许多道理，这真是一堂有趣、有意义的科学课！