由课外作业想到的作文600字

由课外作业想到的作文600字

　　少年的梦似风、似水，不因困苦停滞，不为烦恼打扰，有的只是指点江山，激扬热血。下面是小编整理的资料，欢迎大家阅读!更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!

　　篇一：

　　随着一阵下课铃声，教室里静悄悄的，等候老师来布置作业。在安静的教室里，老师脱口而出：“今天没有课外家庭作业。”就这么短短的一句话，教室里像炸开了锅似的`，议论纷纷。

　　一路上，我心里既高兴，又轻松。

　　回到家，我望着客厅，无所事事，不知该干什么好。刚才还觉得轻松呢，现在可真无聊。我坐在沙发上，拿起摇控器打开电视，一看，除了电视剧就是动画片。奇怪，平时看电视我都是津津有味的，而且是苦苦哀求妈妈才看的，但这时看又觉得没什么有趣。这时，我发起愁来啦，平时老师不是布置一大堆令人心烦的作业吗，今天怎么不布置课外作业啦。

　　这回我可有事做喽。我捧着书入神的看了起来，书内精彩的内容吸引我看过一页又想再看一页。故事中有趣的情节感到津津有味，分秒不错过。看着书，浮想联翩。起初，我还看得入神，可看着看着，就有没耐心了。我把书搭在一旁。托着下巴发愁。我越想越觉得无聊。突然，我急中生智，心中产生了一个念头。于是，我拿出语文书，认真地预习了起来。这时，家中响起了一阵琅琅的读书声。我越预习越觉得有趣，觉得预习总比做那些无聊的事好。预习好了语文后，我还觉得不够，接着又预习起了数学，英语……

　　第二天，当老师问要不要布置作业时，同学们都知道没有作业做的无聊，就异口同声地说：“要!”

　　尝到了没作业做的滋味，我今后不仅要认真完成家庭作业，还要学会自主学习!

　　篇二：

　　聪明反被聪明误”是说那些个自以为很聪明的人却要他们所谓的聪明行为而付出代价。 现实生活中，你是否也留意到了呢? “同学们，今天下课后做两道数学题来巩固所学的知识”“唉。。。又要交作业啊!”台上是老师清脆的声音，下面则是同学们的唏嘘声。随后就是继续埋头苦干，奋斗在题海中。而在这时，出现了一群“聪明”的人，他们与众不同，在其他同学奋斗之时，他们却在悠哉享乐，似乎还在等待什么。当有些同学经过自己的努力完成任务时，他们似乎更开心了。原来是这样：他们用他们自以为很聪明的方法来完成作业的，却是速度很快，准确率也很脯那就是—炒作业，其实他在我们生活中是很常见的。或许我们也或多或少的经历过。

　　不得不说这样是很聪明，但是去过我们考虑得远一点的话，或许结果就会恰恰相反。这样是得到了答案，可是这样你永远不知道他的过程，其实和没有得到答案是一样的，只不过你在老师的`面前好交代。 由此我们也可以想象到考场上的一些情景：假如今天**你又碰到了这个原题，可是在你脑海中只有答案而没有过程，那么**还是没有分数的。可能他造成结果就是你依然去抄袭其他的同学，**过后或许你也不会再去考虑它了，只是感觉侥幸吧。

　　一次是这样，可以是偶然，两次是这样，可以是不会，但久而久之，也会养成不好的习宫学习上不爱动脑思考，那么可想而知后果会是咋样。 他们一次次“聪明”的成功，却不知道是在酝酿一个巨大的陷阱，而他们却为之高兴，骄傲。当他们面对高考时，在这个公正无私的“法官”面前，他们有的只是胆怯，后悔，从而自己毁掉了自己的人生，改变了自己的命运。

　　今天的我们不能像他们一样，我们应该做一个正真聪明的人。 只要你的双脚站在地球上，就别太看轻自己，只要你还生活在地球上，那也就别太看重自己，只有踏实努力，即使是失败，你也不会遗憾。

　　篇三：

　　古人云：“一日无书，百日荒芜.”我却认为：“一日无作业，百日乐开怀.”虽然我喜爱读书，喜欢上学，但是，不计其数的作业还是把我压得喘不过气来，是我不得不抱怨道：“作业啊，你咋么这么多啊?!”　　那是一个令人纳闷的夜晚，成堆的作业让我们这些平时忙碌“三点一线”的莘莘学子再也潇洒不起来(God say:什么是“三点一线”?——I say:就是学校、家、图书馆).阳台上的蝴蝶兰垂下了傲人的头颅;天空中的小鸟挥舞着无力的`翅膀;就连平日屋檐上的喜鹊也扯着嘶哑的歌喉，仿佛也在抱怨：“作业啊，你就不能少点儿吗?”(God say:太……太夸张了吧!)我一边埋头苦干，一边盘点这今晚的作业：三张练习(语文、数学、英语各一张，真所谓“三管齐下”)一篇200字的片段以及抄词、听写……我十分无奈：谁让我是一个学生呢?我只得任天由命，差点被那些恼人的作业弄得一命呜呼……(God say:没那么严重吧?)

　　写着写着，我居然睡着了，梦见自己飞上了蓝天，来到了一所特殊的学校.在这所学校里，学生一项作壹不用做.所有的任课老师上完课，连作壹不布置就走了，好像老师比学生更想“溜之大吉”……我们有着大把大把的时间，可以看书，可以玩耍，可以上网，可以做任何自己想做的事情……真是“爽”的没话说!(God say:真是爽极了!)

　　“醒醒，都九点了作业还一字未动，你是不是想明天被老师批评啊……”我被妈妈从睡梦中侥幸，抬头一看时间.妈呀，真是“不看不知道，一个吓死掉”居然已经九点零五分了!我用最快的速度继续埋头苦干，奋笔疾书……回想着刚才自己的“梦中奇遇”，我不得不无奈地说：“作业啊，作业，你为何这么多;作业啊，作业，你为何这么烦;作业啊，作业，你为何这么难;作业啊，作业，你就不能少一点吗?……”

　　哎，作业啊，作业……

　　篇四：

　　成长路上，选择一路相随。须知，每一个选择，尽是人生交给我们的作业。

　　于樊笼外选自然，人生的作业不会平庸。

　　看那一间陋室，梦得在里面时而抚素琴，时而阅经书。他脱离于白丁之外，往来交游的皆是鸿儒，他不允自己的双耳为丝竹所乱，他不许自己的体肤为案牍所劳;看那一座草庐，元亮在里话桑麻、醉饮酒，伴着山气佳鸟悠然的在东篱采菊，结庐人境而无车马喧;看那一栋官邸，孔明在里面看庭内花开花落，观天外云卷云舒。宁静而致远，胸藏百铂智计无双。

　　选一份自然，方能获一份淡泊。梦得一流如仙人居于高山，又如神龙盘于九天。他们的`人生作业，因这份淡泊而境界高远。

　　于自然中选星空，人生的作业方显精彩。

　　一片竹林一把琴，那是隐世的嵇康。他选了一片名为“正义”的星空。与司马集团作着不屈斗争。到而今，在那片刑场的上空，还依稀回荡着一曲广陵;一袭布衣一壶酒，那是隐世的庞统。他选了一片名为“王佐”的星空。孤深入敌营，即便身死落凤坡，那不悔的神情依旧千古传世;一卷经史一盏烛，那是隐世的绍祖，散去家财，招募义，抵御那凶残贼寇，虽死而无憾。

　　选一片星空，方能明一份志向。嵇康之流如出鞘的宝剑，虽刚过易折，也要求那刹那辉煌。他们的人生作业因一次明志而语言亮美。

　　于星空下选实地，人生的作业真正圆满。

　　我们都知道，再美的梦想也不过是梦幻，如那一触即碎的七彩泡影。梦想的实现功在脚踏实地。不去说那耳熟能详的青莲居士，不去说那老生常谈的王家圣手，也不去说那家喻户晓的骆家神童。旧时人物哪堪今朝豪杰。张俊兰，本是一名普通的记宅然而却因一十三年的坚守，一十七次的涉险，教育脱贫梦，不再是梦想。

　　选一块实地，方能凝一丝坚毅。俊兰之流如多情的战士，可以托付后背的兄弟。他们的人生作业因一丝坚毅而圆润可圈。

　　淡泊后明志，明志后加以坚毅的执着，人生的作业满分客气!

　　篇五：

　　人生有一份作业，它叫梦。

　　以岁月为页，以长大为录，以一路风雨斜阳为笔，完成名叫“梦”的作业。人生其实只有两件事——做梦与圆梦。我们有时会忘记这作业的存在，有时困倦到不想再提笔为这作业书写一字，有时会感叹力不从心、时不我待，但是这作业不会轻薄半分，因为梦不会减少。

　　年少之时，该为这作业添上狂放、洒脱的一笔。少年的梦似风、似水，不因困苦停滞，不为烦恼打扰，有的只是指点江山，激扬热血。看，是谁掷笔于地，把目光洒向边疆，让从戎的梦在眼中燃烧，成就千古佳话;是谁于橘子洲头，看一江秋水，把救国救民的梦想刻在心中，把中国引向全新的`未来;是谁拥住了上帝的苹果，以梦为马，把真理带向世界，让科学引领大众……这是明丽狂放的一笔，我们以它为作业的开头。

　　中年时，稳如山，静如水，让心简单，让梦不平凡。已而中年，岁月之流把人打磨，把心打磨。锋利的棱角化于圆润，躁动的内心归于平静，但，梦不可以简略。村上春树曾将生命比作长跑，中年是已看过了风景、一切归于平淡的一段旅程，但不可因平淡停下脚步，不要因平淡停止做梦。乔布斯几经打拼，先是被苹果赶出，一败涂地，但他没有停止梦想，白手起家，于中年再归苹果，同时将苹果由低谷带向高潮。他的成就不因别的，只因为岁月没有埋藏他心中的梦。或许我们没有他那样的机遇与天赋，但相信我，人生的作业本上，中年的梦将是它最充实的内容。

　　人老，心不可老，梦不可老。曾经记得一个台湾广告，三个平均年龄80岁的老人，为了一段曾经的记忆，撑着伤病的身体，完成了环岛一周的梦想。为何?因为有梦。人于老年，便像炭烧到了末尾，于灰烬中只见零星火苗，而梦，是你于灰烬中再燃的氧气，是人生最后绽放的引线。点燃梦想，为人生的作业画上圆满的句号。

　　人生的作业，是一辈子的旅程，我们成长，岁月让我们不断变化，但我们书写的答案将会永远清晰、明了。