幼教健康教案教学设计案例

幼教健康教案教学设计案例

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的幼教健康教案教学设计案例，希望能够帮助到大家。

　　【活动背景】

　　由于我园是在农村地区，虽然有部分的体育器材，但是也满足不了幼儿天性爱玩的心理。观察到孩子们户外活动时，特别喜欢蹦跳以及对控制身体特别感兴趣，于是我设计了本次的活动，决定带领孩子们上一次万众期待的《环球旅行》！本次活动通过让幼儿学习小矮人走、跳，尝试变向跳等动作来控制自己的身体，培养幼儿大胆、勇敢尝试游戏活动的兴趣。

　　【活动领域】

　　健康领域

　　【活动名称】

　　《环球旅行》

　　【年龄班】

　　大班

　　【活动目标】

　　通过小矮人走跳、变向跳等动作，来控制自己的身体。提高动作的`灵活性和协调性。体会集体活动的乐趣，增强勇于挑战的意志。

　　【活动准备】

　　两首音乐沙包若干口哨一个标线贴、贴画

　　【教学方法】

　　整体教学法

　　集体教学，面向群体展开教学活动。

　　情景教学法

　　利用故事情节，把幼儿带入情境中进行教学。

　　游戏法

　　通过小矮人进攻碉堡的游戏，锻炼幼儿勇往直前、不畏艰难的意志；

　　利用手势指令，锻炼幼儿的反应能力和肢体协调能力。

　　【活动过程】

　　1、教师带幼儿听音乐入场热身。

　　1.跟随音乐热身。

　　2.乘坐飞机开始环球旅行。

　　二、环球旅行第一站：小矮人王国

　　1.跟着音乐我们踏上了环球旅行的行程，第一站来到了小矮人王国。小朋友想一下小矮人王国的人都有什么特征呢？（矮小、幼儿示范）

　　2.请做的规范的幼儿示范小矮人走路、跳跃的正确姿势，其他人模仿。

　　走的口令：先蹲下，双手抱，迈开腿，向前走。

　　跳的口令：先蹲下，双手抱，用力蹬，向前跳。

　　3.从起点到终点尝试练习。

　　4.进攻碉堡游戏

　　规则：师站在碉堡处投放炸弹，幼儿扮做小矮人，利用走、跳等动作进攻碉堡，还要快速躲避炸弹，最先到达者胜利！

　　3、庆祝胜利到达第二站：跳跳王国

　　师介绍跳跳王国的特点：跳着走路。

　　幼儿尝试向上、向左、向右跳跃。

　　邀请做的规范的幼儿做示范，师指导。看手势变向跳

　　4、听音乐到达第三站：魔法王国

　　学习魔法：种魔豆，做放松活动。

　　【活动延伸】

　　坐飞机返程，给其他小朋友分享环球旅行的经历。