幼儿园中班语言公开课教案《山坡哪儿去了》含反思

幼儿园中班语言公开课教案《山坡哪儿去了》含反思

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班语言公开课教案《山坡哪儿去了》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目标：

　　1.理解故事内容，了解生态遭到破坏的严重后果。

　　2.通过看看说说故事中角色语言，了解植物对保护环境的重要性。

　　3.体会小熊的心情变化，萌发初步的环保意识。

　　4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　活动准备：

　　PPT

　　活动过程：

　　一、图片欣赏，感受山坡之美。

　　1.(出示"小熊"画面)师：小朋友，谁来了?(小熊)你们想知道可爱的小熊住在什么地方嘛?

　　2.(欣赏图片)师：小熊拥有一个美丽的家园，在他家门前有个美丽的山坡，小熊经常到山坡上玩，它可喜欢这里了。你们喜欢这吗?谁能用好听的句子形容一下这个美丽的山坡呢?

　　3.小结：美丽的山坡上有茂密的森林，绿绿的草地，草地上开满了五颜六色的野花，旁边还有一条清清的小河，真美啊!小熊住在这样一个美丽的地方，心里真舒服，真开心呀!

　　二、看说猜演，寻找消失山坡。

　　1.看看说说，了解植物对保护环境的重要性。(讲述故事二至四段)播放ppt2-6，讲述第二段。

　　(1)听听说说，了解老槐树对保护环境的作用。

　　我们一起来看看小熊会先去找谁?(播放ppt7)提问:

　　a小熊对老槐树说了什么?(集体说一说)老槐树又是如何回答小熊的?

　　b老槐树的根有什么作用?

　　小结：原来山坡不是老槐树赶走的，老槐树的根可以牢牢的抓住泥土呢，小熊又低头问了树下的小草弟弟。

　　(2)听听猜猜，了解小草对保护环境的作用。(播放ppt8)提问：a小熊对小草说了什么?请幼儿尝试猜测、讲述小熊问小草的话。

　　b山坡会是小草弟弟藏起来的吗?猜猜小草弟弟会对小熊说些什么?

　　师：现在就来听听他们到底说了什么。

　　(3)小结：看来山坡不是被老槐树赶走的，也不是小草藏起来，它们的根可以牢牢抓住泥土、还可以保护泥土不被水冲走，防止泥石流，它们的存在能够更好的保护山坡，保护环境。

　　2.猜猜演演，了解生态遭到破坏的严重后果。

　　(1)互动游戏，知道美丽的山坡不见了的原因。

　　a师生互动，知道砍伐树木对环境的影响。

　　师：小熊没能从它的的植物朋友那里找到山坡消失的原因，看它又遇到谁了?(播放ppt9)现在老师来当小熊，你们当大鸟，想一想大鸟姐姐会怎么回答呢?

　　小熊：大鸟姐姐，你知道美丽的山坡哪去了吗?

　　解释"盘旋"，请幼儿模仿盘旋的样子并猜测大鸟姐姐的话。

　　师：现在就来听听他们到底说了什么。

　　师：由于人们的'乱砍滥伐导致大鸟姐姐的家也没了，它可真难过。

　　b生生互动，知道泥石流对水的污染。(播放ppt10)师：小熊来到了河边，这是一条怎么样的河?(解释"浑浊")它和小鱼妹妹之间会有怎样的对话呢?

　　请一个幼儿当小鱼，一个当小熊，说说他们的对话吧。

　　师：现在就来听听他们到底说了什么。

　　师：人们把树都砍伐掉了，导致泥土的松动，一下雨就形成了泥石流。

　　教师讲述故事最后一段

　　(2)体会伤心的小熊，完整欣赏。(播放ppt11)师:我们听听伤心的小熊说了什么?

　　完整欣赏动画故事《山坡哪儿去了》，请你们体会下小熊的心情变化。

　　师：小熊的心情有了什么变化?(开心到伤心)为什么?

　　小结：人们把树砍掉了，小熊失去美丽的山坡了，他真难过呀，心想要是美丽的山坡要是可以回来就好了。

　　三、共同探讨，找回美丽山坡。

　　1.讨论:怎样做才能让美丽的山坡回来?

　　2.迁移经验，争做环保小卫士

　　(1)师：平时我们如何保护环境?

　　(2)小结：我们应该从身边的环境做起，多种树木、花草，不乱扔垃圾，做环保宣传员，向大人们宣传环保知识，让我们人人争当环保小卫士吧!

　　教学反思：

　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。