幼儿园中班健康活动《跨跳小健将》教学设计

幼儿园中班健康活动《跨跳小健将》教学设计

　　作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班健康活动《跨跳小健将》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　幼儿园中班健康活动《跨跳小健将》教学设计 1

　　一、活动目标

　　1、认知：通过游戏，使幼儿能够熟练掌握立定跳远的动作，初步掌握助跑跨跳的方法。

　　2、技能：通过活动，使每个幼儿能够根据自己的能力尝试用助跑跨跳的方式跳远。

　　3、情感：通过活动，使幼儿喜欢体育活动，不怕困难，具有敢于挑战自我的意识。

　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　二、活动准备

　　PPT课件、大绳子两根、小跳绳六根、20厘米高的障碍物一个。

　　三、活动过程

　　活动导入：

　　（一）开始阶段：教师带领幼儿边唱儿歌边做游戏

　　（儿歌《小蝌蚪变变变》：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。）（分析：用游戏的形式导入，不仅可以达到热身目的，而且还有利于调动幼儿的活动积极性。）

　　（二）基本阶段：学习助跑跨跳

　　【第一环节】跳小河

　　1、教师把两根大绳子比作小河，要求幼儿跳过小河：教师逐步调整两根绳子间的宽度来增加跳跃的难度。

　　（问题一）当我们用立定跳远的方法跳不过小河时，想一想还有没有其他的方法可以跳过去？（教师请个别幼儿尝试）

　　（问题二）这个小朋友是怎样跳过小河的？（教师引导幼儿发现助跑跨跳的'方式）

　　2、教师示范并讲解动作要领。

　　（分析：本环节的目的在于通过巩固原已掌握的立定跳远动作，自然过渡到助跑跨跳动作的练习）

　　【第二环节】助跑跨跳过小河

　　教师在地上放置六根小跳绳，做成三条由窄逐渐变宽的小河，要求幼儿用助跑跨跳的方法跳跃过河。（分析：这样设计的目的是为了照顾幼儿间能力的个体差异，以保护幼儿的活动积极性。）

　　（三）结束阶段：放松整理

　　1、游戏――青蛙戏水：让幼儿自由随意地在小河里游一游。

　　2、游戏――抬“大虫”：把大绳比作“大虫”，全体幼儿一起抬着“大虫”离开操场。

　　（分析：结束部分用游戏的形式让幼儿放松心情，消除疲劳。）

　　幼儿园中班健康活动《跨跳小健将》教学设计 2

　　活动目标：

　　技能目标：通过活动，使幼儿掌握基本的跨跳动作，增强下肢力量和身体协调性。

　　情感目标：激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养勇敢、自信的品质，体验成功的快乐。

　　认知目标：让幼儿了解跨跳运动的基本规则和安全注意事项。

　　活动准备：

　　物质准备：平坦开阔的活动场地、设置不同高度的跨栏（可用绳子、软垫等自制）、音乐播放器及欢快的背景音乐。

　　心理准备：提前向幼儿介绍跨跳活动，激发他们的好奇心和参与欲望。

　　活动过程：

　　热身环节（5分钟）

　　教师带领幼儿进行简单的肢体伸展和跑步热身，为接下来的活动做准备。

　　播放欢快的音乐，增加活动氛围。

　　技能展示与讲解（5分钟）

　　教师示范跨跳动作，强调正确的起跳、腾空和落地姿势。

　　讲解跨跳时的安全注意事项，如保持身体平衡、避免摔倒等。

　　分层练习（15分钟）

　　初次尝试：设置较低的跨栏，让幼儿自由尝试跨跳，教师巡回指导，纠正错误动作。

　　提升难度：逐渐增加跨栏的'高度，鼓励幼儿挑战自我，完成更高难度的跨跳。

　　分组比赛：将幼儿分成若干小组，进行跨跳接力赛，增加活动的趣味性和竞争性。

　　放松与总结（5分钟）

　　引导幼儿进行放松活动，如深呼吸、轻轻拍打腿部肌肉等，缓解运动后的疲劳。

　　总结活动亮点，表扬积极参与和勇敢挑战的幼儿，鼓励大家在生活中也要勇于尝试新事物。

　　活动延伸：

　　在后续的健康活动中，可以继续开展不同形式的跨跳练习，如设置不同形状的障碍物，增加活动的多样性和挑战性。

　　鼓励幼儿在家与家人一起进行简单的跨跳练习，形成良好的运动习惯。

　　幼儿园中班健康活动《跨跳小健将》教学设计 3

　　活动目标：

　　身体发展：通过跨跳练习，提高幼儿的下肢力量和身体协调性，促进骨骼和肌肉的发育。

　　心理发展：培养幼儿的自信心和勇气，学会面对挑战时的积极态度和应对策略。

　　社交技能：通过团队合作和比赛，增强幼儿的`团队协作能力和社交技能。

　　活动准备：

　　环境布置：选择安全、平坦且宽敞的户外活动场地，布置不同高度的跨栏（可用软垫、绳子等材料自制）。

　　教学辅助：准备音乐播放器、欢快的背景音乐，以及小奖品用于奖励表现突出的幼儿。

　　活动过程：

　　开场热身（5分钟）

　　教师带领幼儿进行简单的体操动作，如转腰、踢腿等，为接下来的跨跳活动做好身体准备。

　　技能教学与示范（5分钟）

　　教师详细讲解跨跳的动作要领，包括正确的起跳时机、腾空高度和落地姿势。

　　示范跨跳动作，让幼儿观察并模仿。

　　分层实践（15分钟）

　　基础练习：从低矮的跨栏开始，让幼儿逐一尝试跨跳，教师观察并给予指导。

　　进阶挑战：逐渐提高跨栏的高度，鼓励幼儿克服恐惧，勇敢尝试。

　　团队游戏：组织幼儿进行跨跳接力赛，培养他们的团队精神和竞争意识。

　　放松与反馈（5分钟）

　　引导幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等。

　　鼓励幼儿分享自己的跨跳体验，教师总结活动亮点，表扬幼儿的努力和进步。

　　活动延伸：

　　在后续的活动中，可以引入更多种类的障碍物，如平衡木、跳箱等，丰富跨跳练习的内容和形式。

　　鼓励幼儿在家与家人一起进行跨跳练习，形成良好的运动习惯，并尝试将所学技能应用于日常生活中的游戏和活动中。