幼儿园元旦民俗游园活动方案

幼儿园元旦民俗游园活动方案范文（精选5篇）

　　为保障活动顺利开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园元旦民俗游园活动方案范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　幼儿园元旦民俗游园活动方案1

　　一、活动背景：

　　一年一度的元旦节再次到来，为了让孩子们体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动以“游艺”为主题，让幼儿在轻松、欢乐的氛围下喜迎新年。

　　二、活动目的：

　　1、通过游艺活动，让幼儿感受到节日的气氛，分享节日的快乐；

　　2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐；

　　三、活动组织者：

　　四、活动对象及时间：

　　活动对象：全体幼儿。

　　活动时间：

　　五、活动组织形式：

　　采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二名家长委员负责。

　　六、活动领导机构：

　　活动总负责人：

　　活动策划：

　　安全负责人：

　　各游戏负责人：全体教职工、家长委员

　　七、准备工作：

　　1、准备兑奖券若干份；

　　2、布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容；

　　3、准备音乐，5个游戏内容；

　　4、将游艺场地分为5个，包括大厅和多媒体教室，室外包括操场及塑胶场地；

　　6、发放告家长书；

　　八、人员安排：

　　每个游戏区由二位家长委员全权负责，包括活动组织、维持秩序、负责安全具体安排。

　　九、活动流程：

　　1、教师在活动前做好安全教育、文明教育，幼儿每人一张游艺券；

　　2、8:00游艺活动准时开始，班级三位教师分别带幼儿去各个区域参加游戏；

　　3、9：30游艺活动正式结束。

　　4、游戏结束后，教师带领孩子去班级分礼物。

　　5、家长10:00准时接送。

　　十、注意事项：

　　1、参加活动时不得拥挤，要排队等候；

　　2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾；

　　3、活动时要注意安全；

　　4、活动时尽可能到人少的地方参加活动；

　　6、每位教师要管好自己所带的孩子，不要随处乱跑。

　　幼儿园元旦民俗游园活动方案2

　　一、活动主题

　　共游戏、齐健身、迎元旦、欢乐多

　　二、活动背景与目的

　　此次活动旨在给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，在活动中让大家体验运动的趣味和快乐，从中体验“我学习我快乐，我快乐我学习”的学习乐趣，培养我校学生的团结协作能力、集体荣誉感和竞争意识，增强同学们的团队意识，特举行趣味游园活动。

　　三、组织机构

　　四、活动对象：

　　五、活动内容与安排

　　集体游戏

　　1、五人六足接力(负责教师：)

　　游戏人数：每班10人，分成两组。

　　游戏器具：绳子、秒表

　　游戏规则：

　　(1)每班派出两个代表队，将参赛队员分为两组进行比赛。

　　(2)比赛开始前，每班队员分成两队。在赛道起点两小组、终点一小组。

　　(3)第一组的每班代表队五个人并排站，相邻的两脚的脚脖子用带子固定在一起。裁判发令后，参赛队员通过协调配合在跑道上共同进行，赛程30米，到达赛道另一端进行接力，然后由每班另外5名同学以同样的方式往回跑。以各参赛队最后5个人触及终点线所在垂直平面为计时停止，用时少者名次列前。

　　(4)第二组成员也按照此标准比赛。

　　游戏奖励：每个年级的第一名奖励10张奖券、第二名奖励8张奖券，第三名奖励6张奖券，第四名奖励4张奖券。游戏地点：靠近校门口方向的篮球场。

　　注：比赛过程中，如绑脚绳脱落必须停下绑好才可以继续前进，否则视为违规，取消参赛资格。

　　2、协力运球(30米背靠背夹球接力比赛)(负责教师：)

　　游戏人数：每班8人，4男4女

　　游戏器材：篮球或气排球，秒表2个、哨子4个

　　游戏规则：

　　(1)将参赛队员分为两组，分别于起点终点。

　　(2)比赛开始前，每队4名队员分成两个小组，在赛道两端各站一组。

　　(3)第一小组的每班2名队员分别以背靠背夹住篮球一起立于起跑线后。裁判发令后，参赛队员通过协调配合在跑道上共同进行，赛程15米，到达赛道另一端进行接力，然后由每班另外两名同学以同样的方式往回跑。

　　(4)以各参赛队最后两个人触及终点线所在垂直平面为计时停止，用时少者名次列前。

　　(5)第二组成员也按照此标准比赛。

　　(6)在每个小组中选出用时短的前两个班级进入决赛，在决赛中，以完成比赛任务的`时间长短为标准来评定班级的名次。各年级分组进行，由高年级到低年级。

　　游戏奖励：年级第一名奖励8张奖券，第二名奖励6张奖券，第三名奖励4张奖券，第四名奖励2张奖券。(注：如运球过程中球脱离背部必须从新拾球回到其原来所在的起跑线上从新开始，否则视为违例)

　　游戏地点：靠近教工宿舍楼的篮球场(靠乒乓球台的半场位置)。

　　3、吸管传输(负责教师：)

　　游戏人数：每班6人

　　游戏器材：吸管一包、哨子2个、钥匙环5个

　　游戏规则：每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下一个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。

　　如果在传输过程中钥匙环掉下，那么就从那个人处重新传输，不用重头开始。每个队伍有三次重复的机会，使用完三次机会将被淘汰。

　　分年级进行，由高年级到低年级。

　　游戏奖励：分年级第一名奖励8张奖券，第二名奖励6张奖券，第三名奖励4张奖券，第四名奖励2张奖券。

　　游戏地点：靠近教工宿舍楼的篮球场(靠校道的半场位置)。

　　4、海底捞月(负责教师：)

　　游戏人数：每班10人，5男5女

　　游戏器材：4个篮球、哨子1个

　　游戏规则：每班的参赛队伍排成一列，调整好间隔后，由队首的第一名同学从胯下传球给第二名同学，以此类推，最后一名拿到球后跑回队首，再将球从胯下传给第二名同学，直到全部同学跨过终点线为止(赛道为20米)，用时最少的为胜。

　　分年级进行，如果球不慎落地，则要重头开始，不设重来次数，直到全部队员跨过终点线为止。

　　游戏奖励：分年级第一名奖励10张奖券，第二名奖励8张奖券，第三名奖励6张奖券，第四名奖励4张奖券。

　　游戏地点：后操场。

　　5、智力大比拼—九宫格(负责教师：)

　　游戏人数：3人组成一支队伍，不设组数。

　　游戏器材：九宫格图

　　幼儿园元旦民俗游园活动方案3

　　活动目的：

　　1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

　　2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

　　活动流程：

　　亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好!因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的.大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的`宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴!

　　一、师幼家长表演

　　开开心心做体操

　　二、家长才艺展示

　　为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由×××家庭带来的精彩节目……

　　三、放《新年好》歌曲

　　幼儿同唱“新年好”一首动听的歌,一份真诚的`祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。

　　四、亲子游戏

　　我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐!

　　1、叠叠乐

　　(每组6个家庭，游戏进行2次)(每班4个)主持人：抬花轿的游戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

　　游戏准备：易拉罐18个(3个×6组)

　　游戏规则：6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的`一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)

　　2、抬花轿

　　(每班四个家庭参加，游戏进行一次)主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊?今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个游戏就是“抬花轿”……请绿色爱心家庭的走出来!

　　游戏准备：床单3条

　　游戏规则：以班级为单位进行接力比赛，3个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜!

　　3、找宝宝

　　(每组8个家庭，游戏进行2次)主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好!接下来还有一个考验默契的游戏，“找宝宝”。请黄色爱心的家庭出来。游戏规则是……

　　游戏准备：床单8条

　　游戏规则：请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住)，伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。

　　4、踩圈圈

　　(每组9个家庭，分班级进行游戏)主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子……，下面，请红色爱心的家庭出来。

　　游戏准备：准备9个呼啦圈

　　游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，

　　音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。(注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内)

　　5、毛毛虫游戏

　　主持人：(出示毛毛虫图片)小朋友看看我把谁请来了啊?(毛毛虫)，今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫游戏。……请黄色爱心家庭的走出来。

　　活动准备：地垫若干连成3长条

　　参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。

　　活动玩法：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

　　五、结束语

　　欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持，xx幼儿园托段“宝宝一家亲——迎新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安!

　　幼儿园元旦民俗游园活动方案4

　　一、活动时间：

　　12月31日下午2点至4点半

　　二、活动场地：

　　正常情况：在操场进行

　　如遇不适合进行室外活动的天气，班级教室作为备用活动场地。

　　三、活动形式：

　　四、分工安排：

　　1、活动总指导：

　　副总指挥：

　　2、现场纠察、秩序维护：

　　医疗点负责人：

　　3、奖品发放：各班级人均一份小奖品及20份特等奖奖品，由各班级游戏负责人根据游戏情况分发奖品。

　　4、广播控制：学生广播员

　　5、活动“游园卡”制作、分发：

　　6、照片拍摄：

　　五、参加及奖励办法：

　　1、活动开始前，每位同学将获得“游园卡”一张，以此为凭参加活动；班主任提前领取后讲解用法，活动开始前十分钟发放给学生即可。

　　2、在游园活动中，“游园卡”里有5个项目，都是自选活动，单位内的学生可自由选择班级内的游戏项目。

　　3、凡是有参与活动的学生均有小奖品一份，游戏过程中获第一名的学生可获得特等奖奖品一份。

　　六、注意事项：

　　1、各班在参加活动前要进行一次安全教育。特别是活动时上下楼梯禁止奔跑，禁止拥挤，禁止推攘，靠右行走。

　　2、各班要教育学生有序地参加游园活动。要按先后顺序排队等候活动。各室要按需要安排一定数量的学生维持秩序。

　　幼儿园元旦民俗游园活动方案5

　　一、活动目的：

　　为丰富校园生活，让学生在新年到来之际，在各种游园活动中度过愉快的一天，以积极向上，勇于拼搏的精神迎接新年的到来。

　　二、活动项目：

　　喜迎元旦，快乐游园

　　三、参加人员：

　　全体师生

　　四、活动筹备：

　　12月23日前各班确定好活动项目报大队部。

　　五、活动具体安排：

　　1、20xx年12月31上午对学生进行安全等相关学习和教育。要让学生对本次游园活动的流程没有疑问了，学生才可以开始活动。

　　2、20xx年12月31日下午13时20准备就绪。

　　3、13时30分—3：30时，进行游园活动。活动从自己本班项目开始。

　　4、活动项目活动时间活动地点备注

　　六、活动要求

　　1、中午13时前各班布置好游园活动的场所、张贴好活动规则、标好进出口路线。

　　2、班主任12月31日中午放学前做好学生活动中的安全教育，如：

　　（1）在参与活动时，上下楼梯注意安全，自觉遵守秩序排队，不插队，不推挤等。

　　（2）遵守活动规则，服从工作人员安排，使活动在团结、友爱、欢乐的氛围中进行。

　　七、工作人员安排：

　　1、游园活动项目负责人（由各班正副班主任负责）：

　　2、校安全巡查：

　　负责人：陈锐

　　巡查员分工：

　　外操场：施乐负责巡查

　　内操场：张星负责巡查

　　1、号教学楼：冯晓银负责巡查

　　2、号教学楼：吴文丽负责巡查

　　3、号教学楼：xx

　　3、后勤保障：xx

　　4、学生会巡逻安排：各楼道、通道由学生会巡逻队同学负责巡查，重点巡查学生在活动中的秩序和安全，特别是楼梯上的安全。引导学生有序进行活动。楼层间安全巡查员注意相互衔接，做到活动场所间不留安全死角

　　5、摄像摄影：王道佳

　　6、卫生员：薛涛

　　八、兑奖办法

　　奖励按1—22张奖票进行发奖。具体奖品看校园内张贴的奖励公告。

　　总负责：周伟

　　组员：xxx

　　要求：各组负责兑奖的老师在12月31日中午13时前布置好颁奖台，14时前向总负责人领取奖品并摆放完毕：

　　1号兑奖室：地点：美术室1—4张票兑奖点周伟段娇负责

　　2号兑奖室：地点：会议室5—6张票兑奖点贺云莎邹霞负责

　　3号兑奖点：地点：实验室7—22张票兑换点任国英李波